抢橡皮作文（精华15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的抢橡皮作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
抢橡皮作文1
在上个星期，我和博雅同学李赢举行了一次抢橡皮的比赛，咦？橡皮人人都有，为什么还要抢呢？听我给你细细道来……
”抢橡皮“比赛的规则是：把橡皮放在桌子的中间，我们两个左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手开始！“我们两个就用自己的左手同时去抢桌上的橡皮。比赛开始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，无比紧张，像热锅上的`蚂蚁一样焦急不安。
开始抢橡皮了，当数到”二“时，我的心像有两只小鹿在乱撞，心脏简直都要跳出来了，我想：我一定要抢到橡皮。数到”三“时，我的两只手就开始跃跃欲试，随时准备着伸出去抢。”左手，开始！“话音一出，我的手就像离弦的箭一样伸了出去，闪电般地向橡皮拍去，死死地扣住了那块对我来说弥足珍贵的橡皮，高高地举了起来。此刻，那块橡皮好像变得像宝石一样珍贵，我的心里充满无比的激动与喜悦。
虽然我赢了比赛，但是，我也不能骄傲，以后要再接再厉。
抢橡皮作文2
叮铃......上课铃声响了，邓老师兴致勃勃地走上讲台，笑容满面地看着我们说：“今天我们玩一个又好玩而有趣地游戏叫“抢橡皮”。一听到抢橡皮这个游戏，大家都说：“好哇！好哇 ！”我和蓝翔都好像笑破肚皮一样。
邓老师先给我们看了游戏规则：在桌子正中间放了一块橡皮，两选手面对面站在桌前，双手交叉抱在胸前，按裁判的口令去抢橡皮，主持人发口令，如“一二一左手”，则两人同时出左手去抢橡皮，如果你出错了手，即使抢到也算输。胜利的同学可以获得奖励，游戏开始了，我拿出了一块橡皮擦放在桌子中间，我时而信心百倍，时而紧张万分，教室里真是安静极了！连一枚针掉到地上的声音都听听见，第一轮邓老师说“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我输了，蓝翔赢了。第二轮我的手像洪水一样涌过来抓到了橡皮我蓝翔说：“别灰心还有机会啦！”第三轮我又赢了，但我看到我的同桌唾头丧气我又说：“还有机会的我们可以打平手”。四轮结束了蓝翔输了我刚赢了。
这个游戏真好玩！即可以煅炼身体的'协调能力还可以左手和右手的辨别能力。真不错呀！
抢橡皮作文3
今天，老师说要玩一个游戏，是什么游戏呢？难道是我们以前玩过的好玩的游戏吗？老师开心地宣布：“这个游戏名叫'抢橡皮'”。游戏规则是：我们把橡皮放在桌子中间，双手握拳，交叉放在胸前，老师说左手就用左手抢，说右手就右手抢，谁最先抢到谁就获得胜利。
游戏开始了，我的对手把橡皮放到了桌子中间，老师快速地说道：“三、二、一，右手。”我听到之后赶快伸出右手，可是晚了一步，我的对手跟闪电一样把橡皮抢了过去。我心里想着：为什么我没抢到呢？看看我的对手，他多快呀！此时此刻我听到他大喊道：我嬴了。我太失望了。
老师宣布第二轮游戏开始了。我心里就像踹了小兔子一样，七上八下的，万一我又没赢，那可怎么办呀！老师又大声道：“三，二，一，左手”，这时，我迅速把手伸了过去，我的对手也不示弱，也飞快的把手伸了过去，结果我们俩一人拿了一半的'橡皮，这局我和我的对手打平分。
通过这一场游戏，我明白了一个道理，做事要快，不要慢吞吞的，否则功劳就会被别人抢走。
抢橡皮作文4
今天下午第一节课，我们PK了一次非常有趣的抢橡皮游戏。
老师给我们说了一下规则：把橡皮放在桌子的正中间，然后我们每位同学都把两只手抱在胸前，不能挨着桌子。老师说用哪只手去抢橡皮，我们就用哪只手抢。比如老师数完一二三，说左手，我 们就要左手抢，如果用错了手，那也算失败。同桌之间是比赛对手。
游戏第一轮开始了。我们全班每位同学都端正的坐好，开始准备。我和同桌都紧盯着橡皮， 老师说一的.时候，教室里鸦雀无声，老师说二时，每个人心里都紧张起来，老师该说三了，可是老师 却说要再数一次。”一“”二“”三“”右手“！在那一瞬间，我的手像箭一样，郁！赢了！教室里七嘴八舌乱哄哄，有的兴高采烈，的有唉声叹气。
第二轮又要开始，”一“”二“”三“”左手“，这一轮我又赢了！老师说全班五十二位同学，每次赢的人数都是二十六个。
后来，老师准备让我们再来一次，这次让我们把手放在背后，可是因为我们太兴奋了，怕热闹声吵了别班的同学，所以老师说先不玩了。
这个游戏不便考我们的眼力，而且还锻炼我们的反应能力。
抢橡皮作文5
盼呀，盼呀，终于盼到小桔灯的`课堂了，今天我们玩的是——抢橡皮。
游戏规则是：两名选手对面站立，手不可以碰到桌面，裁判发出口令，“左手”或“右手”，两名选手听到口令马上伸出手，如果出错则对方获胜。
游戏开始了，第一局参赛者是小刘和小范，裁判是老师，同学们马上跑到参赛者的旁边，将周围挤得水泄不通，教室里热闹非凡。此时，小刘正胸有成竹地看着橡皮，好像要一口吃掉橡皮了，而小范双手紧握拳头，老师开始数了：“三、二、一，左手。”小刘马上伸手去抓，而小范还没回过神来，桌子已经空空如也了。最后小刘赢了。
到了第二局我和小思比，我心里默默地想：小思反应慢，这下我赢了。老师开始数了：“三、二、一。”老师故意把声音拖长，我不管三七二十一马上伸出手，最后我很开心得赢了。
这一天我真的很开心。
抢橡皮作文6
今天，张老师在班上进行了一场抢橡皮的游戏。
游戏规则是这样，同桌间放一块橡皮，等老师喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”时，同桌间哪方快速伸出对应的手抢到橡皮谁就胜利。
游戏开始了。我和张嘉拿出一块橡皮。那块橡皮是黄色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多蚂蚁似的橡皮屑。张嘉的两只手在离橡皮很近的位置停了下来，她用那双冰冷的眼神盯着我，我也用我 这双燃烧着火焰的眼神盯着她。老师喊“1”，教室里顿时鸦雀无声，“2”，似乎能听到他人的心跳，“3”，老师话音没落，张嘉快速地伸出手把橡皮抢到了手上，脸上露出得意的笑容。哎呀，出师不 利，没想到第一局我就输了。
第二局开始了。这次我可不能大意了，我全神贯注地盯着橡皮，好像一只小老虎盯着自己的.猎物一般，仔细听着老师的口令。“1，2，3”，老师口令刚喊出口，我以迅雷不及掩耳之势，伸手把橡皮抢了过 来。这时，教室里大家笑成了一团，获胜的同学不停展示自己手里的“战利品”，输了的同学也在暗暗较劲。
最后，游戏在我们的笑声中结束了。这次抢橡皮游戏真有趣啊!
抢橡皮作文7
“叮铃铃……”上课铃响了，我看见老师满面春风地走上讲台说：“今天我们班举行一次有趣的活动——抢橡皮大战。”老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。
老师给我们讲了游戏规则：把橡皮放在课桌的中间，每位同学双手交叉，当老师说左手的`时候，我们同桌的两位同学就用左手去抢橡皮，如果老师说右手，就用右手去抢，三局两胜。
抢橡皮大战开始了，我用眼的余光看见同桌一直在盯着这块橡皮。第一局，老师说准备的时候故意拉长声音，又说“右手”。我用最快的速度去抢，可是同桌比我的速度还快，我输了，我感到很遗憾。我心想没事的，失败是成功之母。第二局我一定要赢她。
第二局抢橡皮大战开始了，老师说：“准……备，左手。”没想到我违反了游戏规则，老师说的用左手，我却用右手去抢了，我又输了。
第三局抢橡皮大战又开始了，这一次我一定得用心听。老师说准备的时候，说时迟，那时快，我迅速用右手抢到了橡皮。我终于赢了最后一局。
这场抢橡皮大战在同学们的欢声笑语中结束了。我真高兴，希望老师以后多举行一些这样的活动。
抢橡皮作文8
今天上午第二节课，姚老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——抢橡皮。
游戏规则是这样的：两个同学面对面站在桌前，同时去抢桌子中间的一块橡皮。如果发令是“五、四、三、二、一，右手”，你却出错手，即使抢到了也算输。
游戏开始了，姚老师要郭洋君自己选一个人，郭洋君选了曾洁文。不知道为什么，曾洁文哭了起来，姚老师马上走到她面前问她原因。
“我怕输”。
“没关系的，同学之间玩游戏，你要对自己有信心”，姚老师安慰她。
曾洁文立刻和郭洋君进行比赛，旁边的同学大声叫喊“加油，加油……”最后曾洁文赢了，因为郭洋君不想曾洁文再次哭，故意让给了她。
姚老师又让蒋宙利选人，蒋宙利东看西看，最后选了我。我既高兴又紧张，高兴的`是好朋友选了我，紧张的是“输了怎办呢？”姚老师发令了，我马上去抢橡皮，结果还是慢了一拍。蒋宙利欢呼雀跃， 我却垂头丧气。
抢橡皮这个游戏不仅很好玩，也可以提高我们的注意力和反应能力。
抢橡皮作文9
今天，上课铃响了，老师走进来说：“我们来玩个游戏——正话反做。”
游戏规则是：老师说一个词语，我们反着做动作。“哈哈，这也太简单了，老师你就别磨叽了，快点放马过来吧。”可老师似乎没听到我的呼喊还让我们分组、取队名。我们组叫“王者对”，因为我们自认为我们是无人能比的王者。
游戏开始了。老师说：“准备。”顿时，刚才还喧闹的教室一下子变得鸦雀无声。“大——哭!”我立刻反应过来，“哭”的反义词是“笑”，于是我就像疯子一样狂笑，整个教室都是我们的笑声，教学楼差点被我们给笑塌了，这一局很简单，没有人做错。
有了第一轮胜利的经验，我更加自信。“举左手!”我伸出双手，低下头分辨了左右，将右手高高的举起来。有一个同学看到自己举的`手和我们的不一致，想换另一只手，但还是被眼尖的刘老师逮住了，这名同学淘汰了。
第三轮开始了，老师邪恶的笑了笑：“这次可没这么简单啊!”我心里紧张的弦一下子绷紧了，不知道老师会怎样为难我们。“睁眼起立!”我闭着眼睛坐下，可是有个同学忘记了闭眼，也被淘汰了。
游戏结束了，我们组胜了。我从这游戏学到了一个道理：做事要专心致志。
抢橡皮作文10
叮铃铃,叮铃铃,上课了,朱老师带着温和的笑容,走进了如公主房间般的教室,对我们说:“今天我们来玩一个游戏，名叫：抢橡皮。”我们都惊讶的看朱老师，心了说：“朱老师，你在骗人吗？这节课不是语文课吗？”
老师宣布了比赛规测，说：“同桌两人双手交叉抱在胸前，听我说，1、2、左时，你用左手抢橡皮，说，1、2、右时，你用右手抢橡皮。”老师让我们来比比赛。
我毫不犹豫的拿出一块有故事的橡皮，他已经伤横累累，五马分尸了。我和同桌盯着这块拥有伤横的橡皮，我们如同一只只饿狼一样，紧紧地盯着这块味道鲜美的肉。这时，朱老师突然说：“1、2、左。”我们两的手响雷电般的打在了这块橡皮身上，可惜，我的`同桌先抢到了橡皮，看这我的同桌，她在哪了得意地笑了，我说：“别得意，咱们下一轮再战，我一定会赢你的。”同桌得意说：“除非太阳从西边出来。”下一轮只听朱老师说：“1、2、右。”老师还没说完我就把橡皮枪走了，我的同桌丁一睿输了，我得意洋洋地看着她，好想我再说：“你对你说的话不负责。”
最后我们连得意地笑了！这件事让我锻炼了反应力和专注了，我要感谢朱老师和丁一睿。
抢橡皮作文11
今天老师和我们一起做了一个游戏，抢橡皮。
开始我的心里非常紧张，像在心里放着成千上万个跳跳糖，心都马上要跳出来了。教室里同学们有的非常心急，仿佛都在想我会不会抓不到呢？而有的则非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的非常轻松，仿佛他自己是一个常胜将军。
开始比赛了，只听到老师一声令下，一阵如雷贯耳的`声音后，同桌的手像离弦的弓箭马上抓住了橡皮，我却比同桌慢了那么一会，所以同桌赢了。但是我并没有气馁，可第二局我也输了。在第三轮，我一听到老师说“一、二、左手！”我的左手就像闪电一样抓住了橡皮，我无比激动，恨不得把“我赢了！”这句话说给全世界。
我虽然输了，但是我得到了快乐，这就如我们说的“上帝为我们关上一扇门，会为我们打开一扇窗。”
抢橡皮作文12
今天是星期天，是我到少年宫上小记者课的日子。我早早的来到教室，“叮零零”上课铃响起，老师夹着书包走进教室。
我赶紧把注意力集中到老师身上。老师神秘地对我们说：“今天我门来玩个游戏。”我们听到这个消息，立刻沸腾了起来。老师接着说：“游戏的.名字叫抢橡皮。”
比赛当然少不了规则，这次的规则是：先把橡皮放在桌子上，双手紧握交叉放在胸前，听到老师“左手”或“右手”的口令时，迅速用相应的手来抢橡皮，迟抢或出错手就算输。
比赛开始。我感到心里非常紧张，怀里好象揣了只小兔子，心“砰砰”乱跳。屏住呼吸，盯着老师等着口令。
“左”。老师发出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我赢啦！回头看看，好几个同学忙中出错，伸错了手，被淘汰出局。就这样，连来几局，我每次都赢了，心中那个得意。“右”，就在我一放松的当口，老师发出口令，我赶快伸手抓橡皮，哎呀！错了，伸的竟然是左手。输了，郁闷啊，又是骄傲惹的祸。
时间过得真快，一节课时间到了。我心想：“下次我一定要赢个痛快”。
抢橡皮作文13
今天的第二节课，老师开心的从门外走进来，老师说：“我们来玩一个游戏，想不想玩？”我们说：“想玩。”那时我的心里很激动，老师说：“你们先猜一个成语。”那个成语叫眼疾手快，我们玩的游戏就是眼疾手快。
老师在讲台上讲游戏规则，我的心里太紧张了，我一直在想着赢，讲好规则后，老师让我们取队名，我们组叫死神小组，另一个组叫做必胜小组，然后在每组选四个人参加比赛。
我最喜欢的是我参战的`那一场，我紧张的走上台，我的对手看着很轻松，飞快的走上台，我对手说：“你过来啊！”我不服气地说：“看我赢得你心服口服。”比赛开始了。同学们有的跑到我们旁边来看，有的爬在桌子上看，比我们参赛的还激动，我把手放在胸前，老师看我们准备好，便说“1”的时候，我心一直在跳，老师说：“2”，我的心快跳出来了，老师说“3”，我就放松下来把橡皮当做一颗闪闪发光的“钻石”，老师说：“左手时”，我的左手像闪电一样伸了出去，一下子就拿到了“钻石”，我胜利了，我很兴奋。
我参加了游戏真是太兴奋了，我还以为我胜不了，结果我胜利了。
抢橡皮作文14
你知道抢橡皮比赛吗？我看你不知道吧，你只知道抢足球和篮球吧，今天我们在课上要来做抢橡皮的游戏。
比赛规则是：两位同学交叉手抱于胸前，分别站立两边，当老师发出口令右手或左手时，同时伸出左右手去抢一块橡皮，伸错手的为失败者。
我在比赛还没开始之前先观察了一下一块橡皮，一块白橡皮它的两个角被扣成平了，粉色的橡皮被涂成了黑色，橡皮上满是橡皮渣，像皱纹一样。
比赛开始了，我双手交叉抱于胸前，老师说：”预备右手“。我抓住了橡皮，我高兴的跳了三尺高，这时老师说道：”你抓错了橡皮。“我想我不会左右手不分吧，我一看，我把左手当右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二轮比赛开始，老师说左手，我这次准确无误的.用左手抓住了，我很高兴。
这次比赛让我又知道了一个新的比赛。
抢橡皮作文15
今天，老师说要玩一个游戏，你心里一定在想：是什么呢？告诉你吧，就是“抢橡皮”。
一听到“抢”这个字，大家都会想到抢劫，但这次不是抢劫。接着老师说了规则：“把双手握拳，如果老师说左手，就用左手抢，如果说右手，就用右手抢。”听了这句话，我们才松了一口气。比赛快要开始了，我的同桌像饿了几百年的野狼一样，凶神恶刹般地看着橡皮，等待着比赛的开始。
比赛开始了，我想那块橡皮肯定很害怕，因为有那么多双眼睛在虎视眈眈地盯着它。我把双手放在胸前，老师突然说：“举起……左手！”我的.同桌飞速按住橡皮，他没有按住，橡皮突然跳走了，同桌跳下椅子，又抓住了橡皮。第二局，“伸出右手！”我们俩都抓住了橡皮，结果它又跳走了，我们俩穷追不舍，又是同桌先抓住了它。第三局，还是他赢了。
我觉得这个游戏比得不是速度，而是认真。所以只有速度没有认真是不行的，但只有认真没有速度也是不行的。在学习上，也要双面俱全，不能像我同桌那样只有速度。
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