硬币的作文

硬币的作文[共14篇]

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的硬币的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　硬币的作文 篇1

　　大家好！我是一枚硬币，我原本安安静静地躺在存钱罐中，可是一双小手把我拿了出来，让我离开了温暖的家。

　　那双小手紧紧地握住我，快让我喘不过气来了，我不停地挣扎，好不容易露出了一个头，映入我眼帘的是一片白茫茫的世界，雪花在天空中跳芭蕾舞---原来已经冬天了！我是秋天的时候被放在存钱罐的，一晃眼几个月就过去了，时间可真快啊！瞧，我身上都快生锈了，不知道主人要拿我干什么呢？

　　“哈哈！天冷了，我去买个烤肠暖暖身子。”一听到这话，我就知道我又要去新家了，反正钱都是四海为家，我都习惯了，可不知道新家好吗？漂亮吗？有多少人呢？我开始幻想起来。

　　这时，小主人突然不动了，眼睛目不转睛地盯着一个方向，我觉得很疑惑，于是顺着小主人的'目光看去。只见茫茫大雪中坐着一个乞丐，明明是冬天，他却穿着一件单薄的衣服，还处处有补丁，头发乱篷篷的，前面还摆着一个碗，里面只有寥寥几个我的兄弟姐妹。

　　小主人看看我，又看看乞丐，似乎在一瞬间下定了决心，握着我走向了乞丐，轻轻地把我放在了乞丐前面的碗里，我看见碗里只有几枚1元大叔和5毛妹妹，小主人对乞丐笑了笑就走了，乞丐连忙感谢道：“谢谢你啊！好人自有好报。”小主人在远处说了一句不用谢之后就跑开了。

　　虽然这个新家简陋，没有我想象中那么好，可这却是我所有待过的家中最温暖的。

　　硬币的作文 篇2

　　今天，爸爸拿出两枚硬币，把一枚交给我，我一下便知意图，就把硬币反面朝上，摆好位置，便开始“货币战争”。

　　我先弹，我用了中等力，弹到了中场少一点。爸爸轻轻弹了一下，往旁边弹了一点。“我”接着跑到了跑到了对方阵地，而且离爸爸的硬币不远。爸爸不停的说：“你输定了！”我说：“哼！你就满嘴里跑舌头——爱说啥说啥吧！”其实我心里是渴了才想起挖井——怎么来得及。

　　爸爸用力弹了一下，可是没掉下桌，好险！这是我当然是三十六计走为上策。

　　但是我太过急于想赢，所以就再次攻击。爸爸说我真是不知道自己已经关公走麦城——死到临头。我却生气的说：“没办法，这比赛像唐僧西天取经——多灾 多难嘛！”爸爸又叫道：“唉，你就像个寒冬腊月的.葱——叶烂心不死。”爸爸的眼睛似乎在怒火中上一样，来了个力弹，把我的硬币弹飞了。爸爸右补了一 句：“(∩_∩)哈哈！孙悟空看桃园——自食其果。”我说：“哦哦，黄瓜拉秧——塌架了。”

　　这次，我觉得我应用智，不用猛才行。

　　硬币的作文 篇3

　　“哈哈哈！”教室里在干什么呢？像炸开了锅似的，原来是在进行一场硬币跳高的实验。

　　实验开始了，老师先给我们做了示范。实验者有韩佳霖、徐海瑞和我。徐海瑞是第一个做实验的，他先把格尺放在桌子上，又把一个硬币放在格尺的一侧，再把手按在尺子上的两边，并且抚在桌子上，他蹲下身子，大大的吸了一口气，猛地一吹，硬币像鲤鱼跳龙门一样跳过了格尺。观众们鼓起热烈的掌声，徐海瑞高兴地把手举起来说：“我吹过去了！硬币跳过去了！”下一个是韩佳霖，只见韩佳霖蹲了一个马步，猛地一吹，“呼”的一吹，硬币像一个接到指令的机器人一样，一下子就跳过去了。

　　只剩我一个人了我学着他们的样子，深吸了一口气，用力一吹，硬币像一个懒洋洋的小猪一样，怎么也不挑！我连试了许多次都没成功。

　　虽然我的.实验失败了，但是这次实验很有趣，以后要和爸爸一起在做一次，比一比谁的硬币能跳过龙门！

　　硬币的作文 篇4

　　大家好，我们应该算是老朋友了。不过我还是忍不住想“介绍”一下自己（其实就是吹嘘）：我就是一个能文能武、玉树临风的大大大（些处省略200个大字）帅哥——银币骑士！

　　能文能武的我，前几天，在银行悄悄的溜了出来，由于我脂肪过多，出来后就晕倒了——醒来后，我发现我被送到了一个长满老茧的手上——于是，我就开始了冒险。

　　“大家来看啊！新鲜的猪肉！好吃的猪肉啊！”我顿时发现，这是一个卖猪肉的，为什么？我这么帅，却被送到了这个野蛮的手里！不要、不要！为“神马”受伤的总是我！还好，不一会儿，到了中饭时间了，我被这个“大汉”送到了一个崭新的屋子里。他对他老婆说，这是我捡到的，我想用它去买冰棒，我一听，瞪大了眼睛，张大了嘴巴，拼死反抗！可是人的'力气太大了，根本没有用。

　　唉，最终没能改变命运，还是落到了小贩手中，他那肥乎乎的手让我很有安全感，真是悲喜交加啊！小贩把我带回了那宁静的“家”，这个“家”，虽然没有刚才的华丽，但却很实在，没有刚才的辉煌，却有最真挚的爱！我急忙跑到客厅向主人露出了最迷人的笑容。但是主人根本没有看见。

　　最终，我还是被送回了银行，又看到了那些熟悉的面孔，我开心的笑了。回想外面的时光，真是令我回味无穷。外面的世界真是丰富多彩！

　　硬币的作文 篇5

　　在我的面前有一枚五角钱硬币，它来自中国人民银行。正面的最中心有一个大大的“5”，它的上方有“中国人民银行”六个字，左边有“WU JIAO”几个拼音字符，右边有“角”，下面还写着它的生日：20xx。侧面有一些横条排在一起。反面有一棵随风摇摆的`荷花。看样子它好普通呀！

　　听一听，它只有在硬物上才会发出声音。

　　摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不平，凉凉的。也许是被很多人摸过了吧，上面还有一点油油的感觉。闻起来和咬起来，都有一种金属的味道。

　　上面我进行了看、听、摸、闻、咬，五角钱硬币都很普通。可是我觉得它也有有趣的地方。有趣在哪里呢？有趣体现在它可以用来玩。

　　苏老师推荐我们的玩法有：滚、转、抛、弹、猜、立、踢、打、吹、扔。我最喜欢“转”也喜欢“吹”。所以我“转”了许多次，也“吹”了许多次。

　　在“转”的时候，我发现硬币转得像一颗钢珠。而我将它像钢珠一样“弹”的时候，它就马上倒下不转的。而我再“转”一次，又“弹”了一下，它又倒下了。好像一枚被施了魔法的硬币，转的时候变成钢珠，一弹它又变回原样，十分的奇妙有趣。

　　吹硬币我不太拿手，使劲地吹它，却一丝不动。而刘朵朵轻松地一吹，它就掉到了地上。我只好拜她为师，学习如何吹硬币。原来她把硬币的边，吹得翘起来，就能轻松地吹到终点了。经过她的指导，我也有一些进步。

　　硬币很有趣！以后我还要在生活中观察硬币的其它特点，发现硬币更多新玩法！

　　点评：这篇文章告诉我们——其实生活中普普通通的事物也包含着有趣的一面，关键是我们如何来观察！

　　硬币的作文 篇6

　　记得那个星期六，妈妈带我到公公家玩。刚到公公家楼道口，就看见有几个人围在楼旁的阴沟边。只见一个与我年龄相仿的小男孩蹲在阴沟边掏着什么。他背着个大书包，乌黑发亮的小平头，高高的鼻梁，一双眼睛炯炯有神，看上去好像不是穷人家的孩子。他在干什么呢？我满脑子都是问号。

　　这时，别人的七嘴八舌引起了我的`注意。“喂，小孩，是不是家里人不给你零花钱，非要掏阴沟里的硬币！”一位阿姨在一旁讽刺道。一位小姑娘笑着说：“哎呀！阴沟里太脏了，不要再掏那个硬币了，快回家吧！”可那个男孩根本不理会这一切，继续蹲在那儿。他开始先用一根小铁丝掏那枚硬币，可顽皮的硬币根本不听小男孩的使唤，依然纹丝不动地躺在阴沟里。就这样反复了许多次，那枚硬币还是原地不动。就在这时，那个小男孩不小心被铁丝划破了手，鲜血顺着铁丝流进了阴沟。他往嘴里吮了一下，又换成另一只手。硬币终于去了出来。他用纸擦了擦双手，又擦了擦硬币，把这枚“宝贵”的一元硬币交给了小区门卫。

　　这下子，刚才议论的人都低下了头。虽然他与我没有说过一句话，可他拾金不昧的好品质却深深得印在了我心里，他是我学习的榜样。

　　硬币的作文 篇7

　　“接下来就是见证奇迹的时刻。”每次听到这句话的时候，我总是不由自主地想起鼎鼎大名的魔术师刘谦。而今天我又一次听到这句带有魔力的话语，说这句话的竟然是我的.作文老师。

　　听说作文老师要给我们上一节神奇的魔术课。当听到这个消息的时候，教室里就像炸开了锅一样，同学们都在议论纷纷，讨论老师葫芦里到底卖的是什么药。这时，老师从桌底掏出一个汽水瓶，再从口袋里拿出一枚崭新的硬币，然后笑眯眯地对我们说：“你们信不信，我可以让这枚硬币在瓶口舞动起来。”听完，我们都半信半疑，就像丈二和尚摸不着头脑。接着，老师把自己的双手摩擦再摩擦，又吹了一口“仙气”在手上，仿佛在施展她的魔力。然后，老师故弄玄虚地说：“这样还不够，我还要在硬币上滴上几滴魔幻之水。”最后，老师把自己的“魔力之手”捂在瓶身上，突然硬币如梦初醒一般，晃晃悠悠地抖动了身子，仿佛在瓶口翩翩起舞。

　　然而这个魔术的真相是因为空气热胀冷缩的原理。沾了水的硬币能紧贴瓶口上面，硬币和瓶口之间不留一点儿空隙，用手捂住瓶身，手上的热量转到瓶身上，使瓶中热量向上升，才使硬币舞动起来。

　　感谢带给我们乐趣的魔术，它给予我们无穷无尽的快乐，因为有了你们，生活变得更加丰富多彩。

　　硬币的作文 篇8

　　老师走进教室，手里捧着一个铁盒子，叫我们猜一猜里面是什么东西，同学有的说是手机，有的说是硬币，还有的说是茶叶。老师就摇了摇盒子，发出了“当当当”的声音。我们异口同声地说：“是硬币。”老师就给我们每人一个硬币，叫我们观察硬币，我发现它的形状是圆形的，直径有2.5厘米，颜色是银色的，正面有牡丹花，上面有一排英文字母，反面的中间有一个1字，右下方有一个元字，左下方有元字的英文字母，上面有中国人民银行，下面有20xx年，可能是它的出生日期。

　　看完了硬币，紧接着老师让我们听三种硬币落地的声音。老师把一元硬币扔了下去，这声音感到挺清脆的，好像轻轻地弹了一下钢琴的声音。五角的.声音是咚咚咚。一角的声音很沉闷。

　　下面让我们进入猜硬币的环节吧。老师叫我们趴在桌子上，闭上眼睛，洗耳恭听。老师就扔了硬币，我猜是一角、五角、一元。

　　“最后，让我来公布正确答案！”老师故意慢慢吞吞地说：“是一角、五角、一元。”大家听了，有的很生气，有的手舞足蹈，杨显涵高兴得合不拢嘴。

　　这节课使我深深懂得，一样东西，一定要从不同角度去观察。

　　硬币的作文 篇9

　　唰唰唰，唰唰唰，冯老师摇了摇手中的茶叶筒。在唰唰唰的声音中，我的脑海里充满了疑惑，这时突然听见有同学大声说：“里面是硬币吧”“不，应该是珠子吧。”我的同桌也抢着说。

　　冯老师从茶叶筒里抓出一个小小的`金属圆块，叫我们大家观察，我仔细一看，确实是一枚硬币耶。正面有“中华国人民银行”“1角”“20xx”几个字，反面是刻着一株盛开的兰花，用手摸起来，凹凸不平的感觉。飕的感觉。看看它的硬度，我用牙齿咬了咬，哇！，牙都快嘣掉了，硬币却完好无损。闻闻硬币的气味，先是一股淡淡的茶叶香，接下来就是硬币的金属气味了。呵呵呵……

　　冯老师抛出一枚硬币，掉在地上发出叮叮咚咚的声音，就像小矮人穿着铁靴从高处掉下来的声音，我猜这是一枚一元的硬币。

　　接着冯老又抛出了第二枚硬币，掉在地上是很低沉的叮当声，哈哈哈……这是一枚一角的硬币。

　　冯老师揭秘，耶！我两个声音都猜对啦。

　　今天的游戏真好玩呀！

　　硬币的作文 篇10

　　公开课上，老师安排了一个看似简单，实际上很难的游戏——吹硬币，用的是一角钱硬币。

　　老师让大家体验了吹硬币的感觉后，选了两个“幸运儿”上台参加比赛，那两个幸运儿分别是叶一鸣和洪鑫。他俩站到一起，差距立刻显现出来了：叶一鸣比洪鑫高一个头。

　　赛前，老师采访了几位同学：“你觉得谁赢的可能性大？”大家几乎把胜利的希望放在了叶一鸣的身上。叶一鸣也一副胜券在握的`样子。而旁边的洪鑫也一直把手指向叶一鸣，这可急坏了洪鑫的组员吴纯正，他马上说：“洪鑫，你不能长别人志气，灭自己威风。一个没信心的人怎么可能会赢呢？”“肯定是叶一鸣赢！”作为叶一鸣的铁杆哥们儿，我这样想。

　　随着“预备，开始！”比赛开始了。两位选手深吸一口气，气沉丹田，一口气猛地吹了出来。我心都提到了嗓门眼，条件反射地站了起来。硬币开始移动，洪鑫赢了，大冷门！大家都猜是叶一鸣让洪鑫的。下课后问了叶一鸣才知道是叶一鸣一紧张，气都吹到硬币上去了。

　　小小的一角硬币看似无多大用处，却给我们带来了无穷的快乐。

　　硬币的作文 篇11

　　今天，王老师叫我们到外面去。我们都疑惑不解，心想：王老师的葫芦里到底装的什么药？

　　终于，王老师叫我们进来了。老师说：“今天要跟我们玩一个找硬币的游戏，总共只有三个硬币，叫我们到教室里去找，王老师的'话刚说完，教室里马上就变成了欢笑的海洋。过了不一会儿，教室就被同学们弄得天翻地覆。有的东摸西摸，有的把老师放书的地方翻了个底朝天，还有的把同学的书包都给察遍了，但还是没有硬币的踪影。这时，一位女同学大声喊道：“硬币在我这里。”第二枚硬币也被一位男生找到了，他拿着硬币跳来跳去。这时，我的心怦怦直跳，就像装了一只小兔子一样。同学们前寻后找，有的都头给碰在了一块儿，但他们不顾疼痛，又到处翻腾起来。我和同学们早已找得满头大汗，有的还把拉圾桶都给翻了个遍。但硬币就像跟我们捉迷藏，迟迟不见踪影。这时候，王老师问我们：“要不要公布答案，”同学们都气喘吁吁地说“好”。接着，同学们就如潮水般退下，等王老师慢慢地放开了转紧的手。只听见“啪”的一声，一枚硬币从王老师的手中掉了下来。这里，我们才恍然大悟，原来，第三枚硬币在老师的手中呢！

　　通过这个游戏，我懂得了做事不能三心二意，不然事就会做不好了。

　　硬币的作文 篇12

　　我是一枚硬币，身上穿着金黄色的衣服，闪闪发光，十分漂亮。

　　有一天，我正躺在抽屉里睡觉，睡梦中我好像被谁拿了起来。我睁开眼睛看了看，原来是一个胖乎乎的小女孩，她的头发乌黑发亮，剪了个平刘海，一双炯炯有神的大眼睛正打量着我。她把我放进口袋里，一摇一摆的`，我就睡着了。

　　睡醒后，我发现自己躺在一堆硬币中。我还没来得及和周围的硬币们打招呼，就被小鸟给叼走了。我离地面越来越高，小鸟把我带到了空中，我害怕极了。

　　飞着飞着，由于我太光滑，小鸟一时没叼紧，我就从空中掉了下来，重重地摔在了马路边。

　　我被人们一脚一脚地踩着，每一脚我都感觉到很痛。不知道过了多久，我变得又脏又臭。

　　突然有一天，我听到“咚”的一声，原来有人被绊倒了。那双眼睛我好像在哪里见过，走近一点，原来是那个女孩。

　　她把我小心翼翼地捡了起来，带回家后用肥皂给我洗了一个热水澡，我又变得跟新的一样，躺在抽屉睡着了……

　　硬币的作文 篇13

　　我是一枚一元硬币，一枚很普通的硬币。

　　我原来有一个“家”，那里有许多同伴，我的主人是一个小学生。他每天都会从我们“家”里带走几个同伴买东西。一天，他带走了我。

　　我在一个包里呆了很久。忽然，一个女生鬼鬼祟祟地将我拿进了她的钱包，怎么能偷钱呢？我十分愤怒，她带着我在文具店里转来转去，最后把我和一支漂亮的铅笔一起放在收银台上，随后，营业员将我收进一个大盒子里，女孩带着笔走了。

　　营业员是个漂亮的阿姨。她将我带上了一辆出租车，大概十分钟后，把我与一张十元纸币一起给了一个叔叔，他是个出租车司机。夜晚，他停了车，又把我装进口袋，进了一间简陋的房子。他坐在沙发上数着钱，数完后美滋滋地睡着了。我感觉这位司机真辛苦，挣钱不容易。就这样，我睡了一次沙发后，又被司机送给了他的女儿——一个可爱的小女孩，她笑嘻嘻地捧着我，把我放在窗台上滚来滚去，一不小心将我掉到了楼下，我骂了一句，“真不小心！”一辆车子马上从我身上碾过。

　　经过几次碾压后，“哟！一块钱”一个大妈将我拾起，那时我浑身疼痛。大妈拿着我走进菜场，来到一个肉摊前，选了一些肉，把我和一堆凌乱的纸币一起交到了一只油油的.大手里，那个大爷又把我放进衣袋里。我已经全身油光发亮了，身上还带着一点鲜血。

　　晚上，在我半梦半醒的时候，那个卖肉的大爷把我塞在一只桌脚下，听他和另一个女人的对话，我才知道自己原来被用来垫桌脚了，使桌子平稳。过了一天又一天，一年又一年，再也没人理会我。一双双鞋子在我身边走过，我被人忘记了，我很悲伤，因为我已经失去了钱的作用，只是一块增高的金属了。

　　我真希望能有人捡起我，让我继续成为钱，继续我的“流浪”。

　　硬币的作文 篇14

　　“同学们，你们玩儿过魔术吗？”今天，在快乐作文班里老师就为我们表演了一次魔术。

　　老师首先准备了三个纸杯和一个硬币，然后老师说：“无论你们把硬币放到哪个杯子里，我都能猜出来。”同学们听了半信半疑。

　　魔术开始了，老师首先转过去，背对着我们。只见小助手大步流星走上讲台，拿起硬币，毫不犹豫的放到了三号杯子里，然后老师问：“小助手，放好了吗？”“放好了”小助手应道。接着老师转过来走到杯子前，看了看，闻了闻，敲了敲每一个杯子。“接下来，就是见证奇迹的'时刻。”老师大声宣布。说完老师快速的掀起了三号杯子，硬币正安静的躺在那里。同学们都大吃一惊，有的说老师作弊，有的说老师是刘谦的师妹，还有的说老师使了障眼法......

　　正在大家的纷纷要求下，老师只好重新表演了一次。可还是猜对了，同学们此时心服口服。

　　这真是一个有趣的魔术。

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