[通用]我们的故事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我们的故事作文，希望对大家有所帮助。
![[通用]我们的故事作文](https://p.9136.com/00/l/b9cacac23_2.jpg)
我们的故事作文1
你曾说过不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否总是童言无忌？
“妖精兰！”
“pig张！”
“唐僧！”
“猪八戒！”
我们俩个又在拌嘴了，现在好像每天不和你吵几次架就不好受似的，和我心有灵犀的你是否也是如此呢？
“对不起，我答应你的，却没有做到。”
“对不起三个字就算了吗？你知不知道我们这份承诺许了很久了吗？你难道就不能再努把力吗？”
听到我这样讲她的泪水如泉水般涌来出来，边哭边说：
“你以为我想这样，我考砸了我心里也不舒服啊！”
看到她哭，我有点痛心了，可她竟然对我吼，我也是个名副其实的.女汉子，这口气怎能咽下，于是我也真的发怒了：
“那你晚上玩手机玩到十一点，我却帮你整理复习资料到十一点，你好意思啊！”
这次与往常不一样了，我不确定咱们还能不能继续成为彼此心中的唯一，或许真的是我错了吧。
吵完架后，我独自一人来到了操场，感情出了问题，冷处理才是最好的解决方式。这是，有一对好朋友从我面前走过，脸上洋溢着甜蜜的笑容。我真羡慕她们，这也不由得让我想起了去年秋天，同样是在这大操场，你说过我们要一直一直在一起的，你会不会只是童言无忌呢。
回到教室，我偷偷的瞄了你一眼，你正在更正试卷，我也回到了座位上开始复习功课。
过了十分钟，你开始在我身边徘徊，手里拿着那张不及格的试卷，嘴巴一会儿张开，一会儿又闭上了，忽然间，你对我说：
“pig张，那个我的试卷更正好了，你可不可以给我看一下？”
我知道，她是鼓起了极大的勇气才来给我看试卷的，顿时间，我感受到自己也应该放下大小姐架子，和她道歉了。
“妖精兰，我。刚才对不起！”
“刚才？我都忘了，你放心，我会努力的，你也要一样哦。”
“恩，我们要一起加油。”
然后，你拉着我来到了操场上，抱着我说：
“我们不仅会永不分离，而且要谱写专属于我们自己的故事。”霎时间，我分明看见了你的眼眶红了，这泪包含了太多太多。
尽管树叶都落下了，但还是有俩朵野菊花在我们的脚边悄然开放了，你看见了吗？
我们的故事作文2
光阴似箭，时光如梭。如今我已是一名高中生，在校园度过了十年的时间。而每每想起在这个大家庭中发生的一切，都令人禁不住凝泪微笑：这是怎么样的我们，有这样的故事。
或许在这个人心浮躁、物欲横流的世界里，能感动我们的故事已经越来越少，但是我们却始终相信它们的存在。也许是遇到老师时的一句问好，也许是看到小路上的垃圾默默捡起，也许是撞到他人时一句诚挚的“抱歉”。感动谁又何必惊天动地，只需一个会心微笑、一句温暖问候，足矣。
我永远会记得老师办公室窗口明亮的灯光，或许透过玻璃，还可以看到他们伏案工作的情景。作业本上一道道红笔痕迹都是他们的心血凝成，课堂上的每一句妙语连珠都是他们无数次备课学习的成果。或许有无数人抱怨自己学习的辛苦，却从来都没有想到我们的老师，他们付出的可能比我们还多。老师就像我们的第二个父母，当我们在成长的道路上蹒跚学步时，他们伸出手，让我们走平稳的步子，向更光明的前方迈进。这样的老师，我们又怎么能不感动呢？
我永远会记得同学的.关心与嘱咐，我们每日相伴，像同伴，更像亲人。也许是跑八百米体力不支时轻轻的一声“加油”，也许是胃痛时搀扶我去医务室的那一双有力手臂，也许是运动会比赛大家一起呐喊的疯狂。我们或许会吵架，但不用一个上午又和好如初，因为我们了解彼此，谁又是有心的呢？我离不开你们。英语老师生日，全班一起为她庆祝。我在你们大声喊“生日快乐”的时候，仿佛看到了一个温暖如春的天堂。此时此刻，我们的心紧紧相连，这并不是所谓的分班可以离散的。有些事，值得我们去铭记一生。这样的同学，我们又怎么能不感动呢？
在这个鸟语花香的校园里，我们没有惊天动地的感人故事，却因为有你们，让我有了分别时伤心落泪的理由。舍不得老师的殷殷嘱咐，舍不得同学的切切关怀，我们在校园中相逢，是最传奇的故事。你们让我相信，有些事情是无需功利心驱使的，有些东西是价值连城不可交换的。
在这个校园里，我无须去寻找什么感天动地的故事。因为有你们，就是最感人的故事，我们的故事
我们的故事作文3
我们班的故事多，欢乐多少，无论什么都是快快乐乐的。
片断一：绰号趣事
说起绰号，杨庚霖同学的绰号最多。什么“杨（阳）干鱼”、“杨厂的干鱼片”、“红烧杨（阳）干鱼”……可是，这些绰号是怎么来的呢？请听我慢慢地讲解。那 是两年前，我们正在读二年级的'时候，我们的乒乓球老师张老师生病了，请了一位年轻的老师来找课。那个老师可幽默了，第二天就给我们起绰号，我叫“热干 面”，杨庚霖叫“杨（阳）干鲍：，喻业鹏就被叫成了“肥鲶鱼”。从那以后，杨庚霖的绰号就多了起来。光我取的就有十来个。什么“杨厂的干鱼片”、“清蒸杨 干鱼”、“油炸杨干鱼”、“红烧杨干鱼”……怎么样？
片断二：“你读我指”
有一节语文课上，胡老师让我们玩“你读我指”的游戏。大家都高兴欢呼，教室里立刻炸开了锅，七嘴八舌地议论着。“停——”胡老师说，“现在请听我说游戏规 则：每组派一名同学上台来拿一个棍子，再让一个人来读词语，读完之后，谁先点到那个词语，就给他们组加分。”开始比赛了，“城砖”。周一（他就是读的人） 读到。选手赶快找了起来，可各组的其他人比参赛的人还急：有的站了起来，使劲地指“城砖”这个词；有的急得直跺脚；有的已经冲上前去，要不是老师制止，他 一定抢下棍子，自己点词语。
片断三：数学竞赛
“现在——”鲁老师拖长了声音说“我进行三关计算检测，全对地可以领一颗星，大家一听想到：这才是真正的天上掉馅饼——白白送人的好事呀！一阵阵沙沙地声 音装满整个教室，大家有条不紊奏起了舞笔交响曲。我终于写起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，发现别人都没写起，便跷起个二郎腿，悠闲地等待着别人写完。到对答案的 时候才发现我错了三题。唉，胜利又与我失之交臂。
我们班的故事多多，欢乐多多。
我们的故事作文4
我们家的故事——家有四宝
有人说：家是温馨的港湾。这话一点也不假。在我们家，演示着一场“西游记”。点点滴滴，透露着伟大的亲情。
——题记
一、“唐僧”——妈妈
说起唐僧呀，就想到我的妈妈。我的妈妈有着和唐僧一样的三寸不烂之舌，常常念起紧箍咒来，吓得我们几个徒弟落荒而逃。也有胆大的“悟空”上前劝告：“师父，你休息一下，俺老孙耳朵都结了茧。”我和“沙和尚”都佩服得不行，谁知，妈妈竟一连说了她几个钟头。妈呀，赶紧闪！
那日，天稍和，师父已前去姑姑家好几日，我连忙打开电视机，正看得津津有味时，突然，一道光从身边掠过，随之，白雪公主那漂亮的身影取而代之的'是妈妈那高大的身躯。几小时后，从妈妈房里出来，问：师弟，现在可已晚？妹妹说：师兄，为何这样说？才下午两点。“可为何，头上这么多星星？……”
二、“八戒”——我
我，非八戒莫属了好吃懒做，整天想要睡觉，都只差没练成张飞的能睁着眼睛睡觉了。记得有一日，约10点，他们都出去晨练了，我打开水龙头，于是便漱起口来。咦，妈妈买的苹果型牙膏还蛮甜的，便自顾自的吃了起来，还一个劲的叫：好吃，好吃！
三、“悟空”——妹妹
说起妹妹，那可真的是孙悟空的真实fans了，她十分喜欢孙悟空，她只要看见有关孙悟空的东西，就都要买上。记得有一次，我的语文书里有一篇西游记的文章，她一把夺了过去，说：“呆子，借给俺看几日！”过个十来分钟，她从房间急匆匆地出来，说：“俺老孙尿急了。”又做个招式，对着我们往后退，嘴里还念念有词，“俺老孙去也！”谁知一反身，头就和门来了个亲密的接触。
四、“悟净”——爸爸
爸爸一直担任的是老实、和蔼的沙和尚。爸爸说，他喜欢稳重的悟净。事实上，爸爸也是生活中的沙和尚。他从不打我，他也很少向我竖起眉毛，因此，爸爸就被我称为“悟净”。爸爸也乐意称我和妹妹为大师兄、二师兄，称妈妈为师父，我们一家和乐融融，幸福快乐。
听了我的叙述，你是不是很羡慕我呢，我们家的故事就是这样，你喜欢吗？
我们的故事作文5
所有的故事都适合做标本，在最美的刹那，开始使人痛苦。
——题记
天空晴的很蓝，花儿开得很艳，白云走得很慢，叶子很绿，鸟儿很懒，人们很闲。在这里，一切的一切似乎都慢了下来，人们不急不躁，时光不缓不慢。在这一片慢光景里，我有足够的时间去怀念你以及我们的曾经。
你是一个有点调皮但很可爱的女生，笑起来哑哑的，很干净。我们算是有缘千里来相会吧，家乡离得那么远，却机缘巧合的在同一所初中，并且又是同桌。你的话很多，只要和你在一起，几乎都是听你讲，刚认识的时候，你的笑是谦逊的，总是很含蓄的表达你的想法，你说：很高兴认识你，我们以后能做好朋友吗？我点点头同意了
以后慢慢的熟悉了，你暴漏了你原有的性格，又吵又闹，很爱撒娇，喜欢缠着我，你说：我们去超市逛逛好不好？拜托了。你说：陪我一起买衣服吧，求你了。你说：一起去图书馆吧，感谢。每一次，我都会说可以，觉得有你这样的朋友好幸福。
我们的友谊开始开花结果，到了收获的`季节，花香四溢，果实累累。
我们的友情似乎到了最高峰，可是物极必反，我们之间开始有了断痕，有了猜疑，有了争吵与谩骂。
那天，文静的你歇斯底里：够了！我受够你了！你学习好又怎样？你凭什么瞧不起我？我讨厌你一副假惺惺的样子，总是自以为是，你以为很了解我，其实你什么都不知道！从今天起，我们绝交！
我也声嘶力竭：我只是关心你而已！倒是你，你一直都很虚假，说什么好朋友！一辈子！你不照样在背地里说我坏话，我才受够你了！绝交就绝交！
你断然离去，只留下我一个人习惯着没有你的日子，我才发现，你对我多么重要，离开你就像失去了重心。
可是我们都很倔强，都不肯先低头认错，却又渴望得到对方的原谅。歉意在心头堆积，但那一句对不起却怎么也说不出。
后来，我们毕业了。
我只能躲在角落里看着你离去的背影，我告诫过自己不能够流下懦弱的眼泪，可是我为什么越来越看不清你？
如果我们还能见面，如果你还记得我，如果那时我们还没老去，你会接受我的道歉吗？
那些属于我们的故事，终究被风吹散在相遇的那天。
我们的故事作文6
夏晓春，我的妈妈，安徽庐江县金城小学教师；孙照保，我的爸爸，华东师范大学在读研究生；我，孙勤拙，又名孙一一，二年级小学生。下面是我的一些识字故事和爸爸妈妈的点评。
我的外号──老摸
离爸爸妈妈学校不远的地方，有一个幼儿园──新苗幼儿园，这是一所农村幼儿园。20xx年10月我进了这个幼儿园。这里有二十几个孩子，我在这个班上年龄最小，个头也最小。
刚开始，我不愿意和小朋友们玩，老师说我上课也不太认真，还做小动作。但是老师又说我比班上许多同学都聪明的，只是因为我字写得不好，而且写得很慢，做事情也磨磨蹭蹭的。所以老师也没有说我是班级最聪明的。
幼儿园老师喜欢让我们抄写生字，也鼓励我们看谁写的工整。我的字写的很大，也很慢。我挺爱写字的。即使不认识的字，我也会写。有一回，爸爸表扬我字写得不错。并且很惊讶地问我写的是什么字，我只好摇了摇头说，我不认识。惹得爸爸哈哈大笑。
后来上课时，我就很认真的，有时我还能把老师说的话转告给爸爸妈妈听呢。下课时，大家一下子涌到幼儿园后门口的院子里玩秋千或者小篮球。这时，我通常从书包里掏出一些零食开始吃；放学后，同学一拥而散，抢着回家；而我通常不是在写字，就是在看书。等别人都走了，我才不慌不忙地收拾书包。妈妈放学接我时，看我还在忙着自己的.事情，觉得好笑。因此送我一个外号──老摸
妈妈的话：
写字和识字的确不是一回事情。但写字的态度对识字的质量有着十分重要的影响。一一，在不认识字的时候，就开始涂鸦，随意地书写汉字。尽管笔顺完全随心所欲，笔画也有若断若连，间架结构也是没有章法。但想写，乐写是一一开始学习识字的特点。写字速度虽然很慢，但他也能分清字形，对字进行解剖和嫁接。
积极的态度和兴趣是学好汉字的心理条件。有了这种心里条件后，识字的快慢或识字的多少并不重要。
我们的故事作文7
我们楼道里有这样一位老爷爷，早出晚归，生活简朴。
听妈妈说，这位李爷爷是一名先进党员，如今78岁高龄了，还为社务的治安与环保做着努力。
妈妈曾带我去探访过他，在那昏暗的不足40平米的屋子里，室内陈设极其简单，一张不大的床，一床薄薄的毯子，一张吃饭用的小书桌，仅此而已。
李爷爷每每看到路上的饮料瓶，都会弯腰将它们拾起，我问他这样做是为什么，李爷爷告诉我说：有些时候日积月累的一点一滴都会起大作用。
我始终不明白这句话的含义，直到有一天......
二零一零年四月十四日七时四十九分，玉树的大地在颤抖，随即山崩地裂，房屋倒塌，叫喊声，奔跑声，哭泣声连成一片。地震摧毁了一切，却抵挡不住人们潮水般的爱心。在得知这一情况后，李爷爷第一时间从银行里取出了他的所有的积蓄，五万三千零七十六元八角。这个数字对某些人来说，可能算不上什么，但对这样一个勤俭节约，甚至以拾荒为生的老人来说，却是一笔巨大的财富！
捐款时，许多在场居民都说：“老李，你年纪大了，还是孤寡老人，应该少捐点，何必要把所有的钱都捐了呢？你今后的日子该怎么过呀！”可李爷爷却固执地说，“我就是要捐！”说着说着他竟流起泪来，“我经历过唐山大地震，深知这个时候他们是多么需要爱和温暖，我多捐一分钱，就是多付出一份关心。我要让灾区人民知道，我们永远在一起！”
听完这段话，在场的每个人都被震撼了，真的，几乎没有一个人会相信这是事实---一个瘦骨嶙峋的'老人竟用真情和爱心奏响了生命之歌！
忽然记起巴菲特说过的一句话：“要有一颗慈爱的心，眼睛不能只盯在钱上，要多做慈善事业。”是啊，人生的意义在于有爱心、用慈善的方式帮助他人，不管是贫还是富。一个首富，一个拾荒者，让我读到了同样的文字：爱。爱让世界更温暖！
我们的故事作文8
我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。
他讲的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们回味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。
他第一次讲的时候是在下课。那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过来，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就答应了他。他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的`大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。
“从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事：“第二天，丈夫把老人放进箱子，他儿子却要求他把箱子带回来，原因是……”他突然停住不说了，有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他，却只见他半眯着眼睛，伸出右手的食指，轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑，忙问：“是什么呀？继续说呀！”在大家的催促下，他才慢条斯理地张开口，然后用一种很可笑的童音，摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过，笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀！我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理，教室里传出一阵热烈的掌声。
怎么样？见识了我们这个“故事大王”了吧！敢和他比吗？他的名字是——不说，嘻嘻！
我们的故事作文9
在我的记忆中，有很多事情都已经忘记了，可是却只有那件事直到现在还令我记忆犹新。那是发生在我读三年级上册的时候。
那天上午，我们班在上体育课，体育老师说要我们每人围着学校的操场跑三圈。可是当我跑到半途的时候，突然脚下一滑，摔在了地上。
我感到有一阵阵的疼痛，泪水便不由自主的顺着脸颊流下来。老师和同学们看见了，都跑到我身边，关心的问我：“你怎么了，哪儿受伤了，不要紧吧！用不用带你去医疗室？”我指了指自己的脚，说：“这儿疼的不得了！”体育老师把我的脚慢慢地抬起，轻轻的揉着我受伤的部分。我脚的右边整个都红肿了。体育老师背着我，同学们围着我，朝医疗室走去。
到了医疗室，老师轻轻的把我放在椅子上，接着又向医生讲了一下得知大致的情况。医生说我的脚是扭伤了，而且很严重，大概要有两个星期不能走路。我一听便傻眼了，因为我们再过几个星期就要期中考试了。如果我俩个星期都不能来学校的话，那考试时我不就会有很多题不会了吗？
同学们好像看出了我的'心思，便对我说：“晓琳，你不用担心，好好在家休息吧！我们一定会让你跟上课程的。”老师也说：“没关系，晓琳，身体要紧啊！”没办法，我只能在家休息了。
可令我没想到的是，接下来几天，同学们每天都来探望我，老师也经常来我家给我补习功课。我在家休息的这几天，功课一点儿也没落下。
过了一个星期，我渐渐可以下床走路了。便吵着妈妈让我去学校，妈妈实在被我吵得不行，只好答应了。
我家里学校很远，同学们知道我要去学校后，天天都扶着我上下学。看着同学们一个个累得满头大汗，早在我眼眶里打转的眼泪再也止不住了，哗哗的流了出来。晓莉看见了，着急的对我说：“怎么了，脚又疼了吗？”我摇摇头，说：“不是，放心吧，没事的。”“那就好，要是有事可得说出来啊！”晓莉笑着说。
同学们就这样子热心的帮助我，一直持续到我的脚完全好，在这段时间里，我体验到了同学们的爱心，也体验到了温暖……
我们的故事作文10
每个人都有自己的名字，而每个名字后面都有一个小小的故事。那是父母对我们的祝福和期望。
听妈妈说，她怀我的时候肚子圆得像个大西瓜，邻居们都说我肯定是个女孩，所以爸妈他们预先给我准备的名字全是女孩子的。
在我出生后的第五天，因为发烧住进了江阴人民医院的儿科病房，当时医生问爸爸，孩子姓名，爸爸随口说了个“季忠”。出院时，我的额头上还贴了条小胶布，上面就写着“季忠”两字。爸爸告诉我当时之所以给我取名“季忠”，是因为事发突然，没什么特别的意义。
以后的日子里，全家人都叫我“宝宝”，算是对我的`疼爱吧！
一转眼，三年过去了。我到了该入园的年龄了，可我还没有一个正式的名字。因为我是爸爸的第三个孩子，属于超生。所以我的户口一直没落实。说来也巧。那年正赶上全国人口普查，我的户口问题便顺理成章地解决了。只是还罚了些钱，从此以后我不再是没户口的“黑人”了。我叫季宇涵，这是妈妈给我起的名字，她希望我长大以后成为学识渊博的人。
我喜欢这个名字，因为我敬仰学识渊博的人，而且这个名字让人感觉温文尔雅，这和我的性格有些相像。
上学期期末考试时，因为我成绩考得不理想，迷信的妈妈又要给我改名。于是把我带到后塍一个专给人起名算命的地方。妈妈把我的生辰八字和姓名写给“神仙”看后。“神仙”说：“季宇涵这名不好。“说什么朋友虽多，却没有一个是知心的。最糟的是考运不好。如果不改名，以后就考不上理想大学。然后给我改名为“季俞成”，意思是事事顺利，心想事成。可是户口薄上的名没法改呀！所以在学校，老师和同学们都叫我“季宇涵”；在家里，长辈们都亲切地叫我“季俞成”。
妈妈，虽然我不太喜欢“季俞成”这个名，但我还是理解您望子成龙的心情！以后我会更加努力地学习，争取做个学识渊博的男子汉。
我们的故事作文11
前天，我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。
这里似乎也没变什么，只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的：教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西：围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~
弹指过了N年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它，我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。
我很清楚的记得，我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说：“它代表了我们学校。”至于为什么代表，我一直不清楚。也不必解释。
现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨：对于学校的`事物需要加以赞美，要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么，除开要赞美还是要赞美。
老师教我们写启芳亭的第一步，是这样的：先写它位于学校的哪个方位，然后再写自己非常喜爱它，还有如何如何喜爱，到了什么程度。所以，写出来的作文，大部分都如出一辙。
第二步：从时间顺序或者空间顺序来写。eg：按时间顺序写的内容，基本是这样的：春天，万物复苏，启芳亭也显得格外有生机，一片勃勃生气的样子。到了夏天，启芳亭成了我们嬉戏的好地方，它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......
第三步：就是结尾什么的，要点题，要写自己很喜爱启芳亭，永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。
当时的亭子，也并非像我们所写的那样很美，而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满，壁画也脱色了，一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它，比以前更旧了。难道学校建了游乐场，建了围棋俱乐部，竟连一个亭子也管理不好吗？
也许事实并非如此，但是我看过之后，很想书这几句话：
当时我的语文老师这么教我们写作文，是一种罪。这禁锢了我们的思想，只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代，而我深受其毒，罢了~
这为我们以后溜须拍马，思想不开阔，没个性，xxx ，xx打了一个坚实的伏笔呐~
我们的故事作文12
初二了，仿佛在不经意间，67位同学聚在这里，拼凑出一个完完整整的四班。这样开始了我们的铁杆生涯，演绎出属于我们自己的风景。风景一初二的我们早已习惯了披星戴月的生活。
6：00喇叭又里响起了熟悉的音乐，同学们一个个精神抖擞地走向操场。伴着节奏鲜明的音乐，我们抬头挺胸，迈开步子，然后再笑一笑——在寒风中晨跑原来如此有趣。操场上时不时回响起“四班精神，无所畏惧，挥洒青春，永不言弃”，这嘹亮的口号声，也回响在每个四班同学的心中……退场时，看见东方升起了一轮红日。那一刻，寒冷仿佛离我而去。风景二四班的老师个个身怀绝技，都有自己的杀手锏。我们有一个严格的语文老师，她有一个象征性语言——这个字值一千遍。意思就是谁要是把它写错，就要罚写一千遍。于是，在生物课上。老师说：“看清楚，不要把“鹰”写错了。”立刻有男生冒出一句：“这个字值一千遍。”把语文老师的口气模仿得如此生动，我也是醉了。全班哄堂大笑，生物老师却一脸茫然。老师讲课十分“生动”，令我们陶醉其中，总会有人“陶醉”着就睡着了。老师很生气：“你又睡觉！”于是，天下大乱。就像数学老师用小学课文形容我们：“春天来了，东风来了，同学们都像刚刚睡醒的样子……”
风景三音乐课上，老师因事耽搁了一会儿，男生们便自发开始了唱歌。那歌声唯一的优点便是“大而响”，遇到音调过高，所有的男生便不约而同的念起了歌词，而且巧妙地跳过了这一段不唱。正当他们自我陶醉时，音乐老师来了，只见她大喝一声：“上音乐课不准背文言！”众男生顿时哑然，女生们一旁窃喜。也给这堂课平添了一份色彩。风景四夜幕降临，晚自习上，作业排山倒海向我们涌来。偶尔从习题里抬起头来，看看窗外迷离的`灯光。于是，抓起笔，继续狂写作业。由于我写作业总是离桌面太近，导致我年纪轻轻就已经戴上了“自动视网膜”。这时，同桌轻轻推着我：“别离书太近，把头抬高点。”那声音，那语调，仿佛一切烦恼都已消失，让我心中暖流涌动。这就是四班的风景。我们班的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们的风景。点缀着我们漫长的求学生涯……
我们的故事作文13
时光悄然从指缝间流逝，那个我们该用三年谱写的故事已经完成了二分之一。我们班的故事没有那么惊天动地，只因为故事的主人公是我们而熠熠生辉，或许又因为承载着我们的梦想，代表着我们的成长，记录着那些我们共同为梦想而奋斗的日子。四十三个同学，不多也不少，却实实在在地组成了我们。我们有如四十三颗闪耀的星，在深邃的夜空中，闪闪发亮。我们聚集在一起，就可以照亮整片大地。
如歌的三月款款走来，我们都梦寐以求的三月歌会即将到来，那段悲伤而又欢乐的日子就这样让怡人的.春风拉开了序幕，我们新一章的故事也就此开始。
还记得排练的第一天，我们都被那首高难度的歌曲所惊呆了。简单的练音，我们就开始力不从心，刚开始还能勉强过关，可随着音调的步步升高，越来越多的同学无法唱上，望着老师失望的面容，我们都只有暗自叹息。
幸有班主任的鼓励，使我们从颓唐的低谷爬起。每天回家，我们都会抽出一些时间来联练歌。一遍又一遍，不论口干舌燥，只许让那悠扬的旋律时常回响在我们的耳畔，那是催人奋进的旋律。四十三个同学，不多也不少，我们都在为我们的梦想而奋斗。
渐渐地，喜人的成功露出了模糊的影子，我们一起在支持中成长，一起奋斗，我们开始变得自信，勇于唱出自己。望着老师脸上微微绽起的笑容，只觉得暖如三月的春风。奋斗于三月歌会的故事临近尾声，而此时此刻的我们早已坦然自信。合唱中最后一点违和的声音也逐渐隐去，我们换上崭新的礼服，在最后一次排练上，惊呆众人。
三月歌会终于到来，我们画着精致的妆容，自信地迈上舞台，笑如春风，让那夹杂杂着我们奋斗汗水的和声感动在场的每一个人。“蓝蓝的夜，蓝蓝的梦。”是的，我们携着蓝蓝的梦想共同奋斗，用悠扬的歌声使这个开头并不美好的故事拥有了一个完美的结局。
我们是蓝蓝的夜空中的四十三颗闪耀的星，若人人都为我们的目标而奋斗，我们就可以照亮整片大地。
还有一年半，不长也不短，但已足够我们一起奋斗创造奇迹，我们班的故事未完待续。
我们的故事作文14
“我的热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……”，每当听到这首歌时，我都是热血沸腾!是啊，一个人如果干什么事情，再加上热情，那么他必须会干好这件事情。
正值青春年少的我们，合理的使用我们的热情，又有何事干不成呢
我们九年级同学此刻都面临中考这人生中的第一关，我们没有后退的余地，仅有放手一搏，才能冲出一片新天地。放眼观察我们的同学，有的同学意气风发，举手投足之间显出一股自信，拼搏之气，这是应当赞赏的;但不可否认有的同学则显的`心灰意冷、得过且过，一股死气沉沉的样貌，在他们身上正是因为少了对学习那一份热情，这是有害的。我们都明白“狭路相逢勇者胜”，我们仅有永葆自我那份热情，才能在中考中立于不败之地。
王勃十三岁写成《滕王阁序》，甘罗十三岁拜相，霍去病十九岁封骠骑将军……这一件件鲜活的事例告诉我们什么道理呢“自古英雄出少年”，而他们的成功自然离不开干事情的那份执着和热情。
热情，使我们的青春更加靓丽!
我是个爱画画的男孩，从小到大不知弄坏了多少支画笔，才得到此刻的成绩，有时候同学问我取得成绩的秘诀，我总是笑着回答：“热情和毅力”。
当你对做一件事情充满热情时，你就会沉迷其中，执着的不可收拾，直到做的更好，这就是热情的力量!
在中考将近，我们剩下的仅有的三个月这段时间，我惊奇发现同学们在悄悄地发生变化。原先上课爱说话的、爱做小动作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，仿佛一眨眼，教师会消失似的。看到这些变化，我的心仿佛被点燃了似乎有一团火焰在心头跳动，推动着我向前奔去。
同学们，青春是有限的，但热情是无限的，让我们用热情点燃青春!这样，我们就不会有“白首方悔读书迟”的遗憾，我们的青春才会开放出更加灿烂的光彩!
让我们时时刻刻满怀热情生活!让我们的青春更加精彩!
我们的故事作文15
苏轼曾说过：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。书是人气质的体现；李苦禅曾说过：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”书是人进步的基础；臧克家曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”书是人情感的慰藉。
打小书便陪伴着我们，它装饰着我们的童年更加缤纷，它丰富着我们的生活更加充实，书是我们成长必需的调味剂。与我而言，书更是我密不可分的益友。
说起我与书的故事，那可真是几天几夜都说不完。
小时候，那色彩多样的小绘本向我打开了书的世界，有趣的文字、精美的图画，无不彰显着书的魅力，吸引着我朝书的`世界步步探索，直到沉迷，不可自拔。
翻开那本《安徒生童话》，《丑小鸭》的蜕变让我开心，让我懂得只要心中有梦想，只要坚持与努力，就一定会成功；《卖火柴的小女孩》里那个可怜的小姑娘，让我们不禁惜怜这个世界，让我们懂得珍惜。书，为我的童年编了美好的梦。
随着年龄的增长，童话早已满足不了我对书的渴望，我开始接触文学小说，《钢铁是怎样炼成的》让我学到了保尔柯察金面对困难、挫折时毫不畏惧的革命精神，使我常联想到自己，现实生活中，我们总是因为学习上的困难而烦恼，但这相比保尔所遇到的困难，又算得了什么呢？我们又有什么理由唉声叹气呢？
《水浒传》让我体会到了梁山好汉的肝胆热血与豪情，告诉我们一定要学习那些正直、路见不平拔刀相助的人，切不可成为嚣张跋扈、以大欺小的人；《骆驼祥子》为我们描绘了北京一个人力车夫的悲苦命运，在祥子未堕落前，他身上有着许多劳动人民的良好品质，他有理想，积极坚韧，顽强不屈，他没有因为生活的苦闷而丧失自己，但最终却抵不过黑暗社会的重重打击，走上堕落的道路，迷失了自我。
老舍先生用鲜红生动的笔法，为我们淋漓尽致地展现了劳苦人民的悲惨生活，引起我们的阵阵同情，让我们的心灵得到震撼。
每本书的情节总会牵动着我的心，每读完一本书，便像走过了一段路程，经历了主人公的一生，心中总是百感交集，不知所言。
书让我们不再孤单；书让我们不再迷茫。
书让我们更加博识；书带我们走进这个五彩缤纷的世界；书伴随我们成长。
当然，我与书的故事，未完待续……
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