数学的作文

数学的作文15篇[热]

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的数学的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学的作文1

　　我喜爱数学，也认为数学十分美丽。可谁曾知道，小学时的我却讨厌数学到一种什么地步。看着一张张高分的卷子，我不禁陷入回忆……

　　小学时的数学老师对我们答题的格式要求十分严格。稍有错误，就会被罚抄十次，以至于我恨透了这个老师，恨透了数学。无聊，为难学生，毫无作用……这些标签被我不假思索地贴在数学这门学科上。

　　一张又一张的试卷，一页又一页的罚抄，一顿又一顿的臭骂，家里人为我报了一个又一个的辅导班，使我对数学的愤怒、憎恨成倍地增长。

　　我原本以为上这些课和学校中的并无多大区别。可上了几节课后，我才真正认识数学。老师将数学讲得生动有趣，宛如一朵朵迎风而舞的.花朵，姹紫嫣红，争芳斗艳，迎着风轻轻地摇曳，向人们争先恐后地绽放开来。多么美丽啊！

　　我慢慢地沉浸其中，辅导班的老师更是夸奖我格式严谨，思维敏捷。由课外引到课内，学校老师竟也夸赞我变化很大，学习用功。

　　也不知何时，面对数学，我再无厌恶之感，取而代之的是积极与高兴。我开始寻找难题来做，在苦思之后将题目解出来的快感就如同老鹰从高空滑翔而下，不畏风雨，一把抓住“猎物”。劲风打在脸上，向下俯望，这种“一览众山小”的快感与自豪更是令我难忘！

　　做题时，一会儿宛如置身于迷宫，寻寻觅觅，享受解谜的快感；一时犹如策马于战场，奋力突围，大战三百回合，沉浸于连斩大将的舒畅；有时，更是像置身于百花园中，鸟语花香更是令人心旷神怡。

　　欧式几何建造起了一个华丽的王国，富丽而不失质朴，我漫步其中，不禁连连惊叹；代数计算化作辽阔的大海，幽静而湛蓝，我仿佛能凌波微步，一步步走过，一圈圈波纹紧随其后，让我躁动的心宁静下来，细细思考；欧式几何搭起了神秘的星空，我不断进行探索，摘取其中最明亮的星星；创新小题更是像一首首清雅的小诗，细细朗读，更是能升华灵魂……

　　有太多的数学题目无法列举，我喜爱它们，我享受它们。数学不仅仅是工具，更是用来点缀精神生活的佐料。学数学也是一种享受。

数学的作文2

　　在我的印象里，几乎没有数学卓老师不穿裙子的样子，除了校运会那一天。所以，我觉得穿裙子是她在我们学校众多老师当中十分独特的标志。

　　刚开学时她梳长头发马尾，到现在的头发则是中分，她的鼻梁上托起一副黑色的眼镜，身材苗条，看起来很像是瘦弱的知识份子。她应该是不爱动的，大课间很多老师会和我们一起跑步，但从来没见到过卓老师。

　　她的课堂教学是极其严谨的，每次都要敦促我们答题过程要写完整。我记得她的原话是这样的：“你们要像我这样写，把过程写全。”之后再给我们讲中考不写全过程的严重后果。作业本发下来了，没有写全过程的地方都被标注出来了，还很贴心地写了提示。记得她说过：“你们做几何题的时间是会多一点的啊，但千万不要因为过程麻烦就不写了啊，耐心点，同学们。”她讲话的声音虽然不大，但在讲做题要求的时候却铿锵有力。

　　数学老师最令我崇拜的地方绝对在她那双神奇的手上，她拥有卓越的画图能力。她画教学图案时魅力十足，只见她左手托了托眼镜，右手捏起一根白粉笔，在黑板上写字的声音“咚咚咚”清晰可听，画线标点一气呵成，不带丝毫停顿，而且，我发现数学老师有一种只看一遍图形就能记住的能力，作画的过程中丝毫不用看原图。台下认真听讲的.同学都在惊叹老师不依靠教具空手画图的能力，感觉拥有这种能力真的很酷。画图题时我们都是靠量角器和三角板才做出来辅助线，老师空手做出来的却比我们更加标准，怎能让人不佩服！

　　数学老师的改卷效率同她的画图能力一样，也是让我们望尘莫及的，有好几次，上午第一节数学小测，当天中午成绩就发下来了，还已经标好了班级排名，这办事效率让我们措不及防。其他科目的小测最快也要过一个晚上才能发出成绩，所以我一直觉得数学老师的改卷效率是我们班所有老师中最高的。不仅是卷子改的快，作业的批改速度也是不可小觑，现在上网课期间，数学老师线上批改作业也是最快的。有几次隔夜批改，都是我晚交作业才造成的，只要按时交作业，卓老师绝对能在九点钟之前完成批改反馈。

　　在我的心目中，喜欢穿连衣裙看似柔弱的卓老师却是最强大的！

数学的作文3

　　数学一直被誉为“科学皇后”，它一直担当着重大责任；建房时要用到数学，买卖时要用到数学，画图纸时也要用到数学，从而言之，生活中处处都要用到数学。它朴素无华、方便简单，为人类探索智慧的脚步一步又一步稳定踏实，为人类的生活一次又一次改进更新。

　　虽然我数学不是很好，甚至可以谈不上平等。但在我眼里，数学就像是一套打满结的绳索，首先必须耐心地解开一个又一个的死结，这样终有一天一定能解开所有的结。学习数学最重要的就是要善于思考。如果把数学比作一把锁的话，那思考就像是一把开锁的金钥匙，为我们打开这数学之锁。解答数学题时，细心也是十分重要的。计算中只要有一丁点的.疏忽，就可能整题错误。正如下棋，只要走错一步，可能导致全盘皆输。大意失荆州，不要等到做错了再后悔不已，世上从未有过后悔药。所以我们在学习数学的过程中，也要注意培养自己善于思考的好习惯，学习灵活运用，举一反三，这样才能取得事半功倍的好成绩。

　　有一次，妈妈先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小题掌握了没有，谁更有进步谁就有冰淇淋吃。她问道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要几次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想说“两次”时，弟弟马上抢答：“当然是两次啊，嘿嘿，小case！”“诶，不对啊？”我在心里默默的想了想，才脱口而出：“错！应该是无数次青蛙也跳不出来，因为青蛙跳了一次后，又掉了下去，所以就挑不出来呗！耶，我有雪糕吃了！”此时，我感到这是“眉头一皱，计上心头”啊！妈妈表扬了我，接着又出了一道题：“一层楼梯22个台阶，爬到四楼你们一共爬了多少个台阶？”“八十八个台阶。”我和弟弟异口同声。妈妈又问道：“是吗？”

　　“嗯，不是吗？”我又望了望妈妈，又默默的想着。“哦！我知道了，应该是六十六个台阶，因为四层楼只有三个台阶，所以共有六十六个台阶。”“哎哟，不错不错，奖励你们每人一个‘可爱多’！”就这样，每人都津津有味的吃着美味的雪糕，凭着自己的智慧，得到了奖赏。

　　数学就应该在生活中学习。现在书本上的知识都和实际联系不大，这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够充分很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视，还觉得数学很深奥。其实数学与生活密不可分，要是我们到生活中学数学，在生活中用数学，学深了，学透了，自然会发现，数学是多么有趣呀！

数学的作文4

　　初中生活犹如一段荆棘丛生的路，迷茫、焦躁还有叛逆，时常隐身于其间，趁人不备之时，则会一跃而起，面露狰狞。而她却用理性温柔的镰刀，割去了挡住我视线的杂草，让我的脚下变成一片坦途。

　　前门上面红底白字，赫然写着：初一（7）班。我小学时就在七班，那段时光，已深深刻在了记忆的碑上，忘不了。这个班的班主任是位数学老师，我喜欢数学，自然也爱屋及乌地在潜意识里喜欢她。

　　她自我介绍的台词很有诗意，只见粉笔轻轻划过黑板，“梁红艳”三个大字，便在粉笔灰掉入粉笔槽的`间隙，摆在了黑板上，每一笔都显得苍劲有力。我不自觉地扶了扶眼镜，投去一丝微笑，默默赞叹：飘逸，潇洒。她没有浓妆艳抹，因为眼角的皱纹无法覆盖她的铿锵，也没有精心装扮，穿一条深绿色的长裙，朴素但并不老土。

　　每次的数学作业，我都会请爸爸把难题帮我解决，以至于在课堂上回答问题积极，也许这是为了满足自己的虚荣心，也许是为了让她对我的好感增加几分，不久，她便把我列入了好学生的名单，对此，我心怀感恩。

　　我太想让她对我刮目相看了，所以“不择手段”，这股力量促使我做了傻事，而我做傻事时，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一气之下怒喝道：“把你家长叫来。”我抬头望着她，我从她的眼里读出了深深的失望，从她的话语中读出了坚定的不可原谅，只好一步一步挪向办公室。

　　若在平时，当路过老师的办公室时，我会捡拾几片银杏叶，抛向空中，看它们轻轻落下，轻盈美丽……我会去看银杏叶感恩和自己一同经历过风雨的银杏树；看雨后鲜花感恩滋润过自己的雨露；看麻雀感恩给予自己自由翱翔的长空。而此时的我，做完傻事的我，只能无声地责备着自己的放纵，让心在悔恨中浸润。

　　相信，我会自律，但我不可以空喊，要用行动来证明，心如猛虎，细嗅蔷薇，怀着一颗感恩的心，努力向前。

　　教师节时，我给她发了条短信，祝她教师节快乐。同样身为老师的妈妈，也收到了这条短信。我想，这或许就是感恩的花朵吧！

数学的作文5

　　如果我说一个词“数学”，有人可能会接一个词说“无聊”。如果由我来接的话，我会与之恰恰相反，我会大声地说出两个字——“有趣”！或许，有人会问：“你脑子有没有进水，还是你是个傻瓜？这么无聊，就九个数字，五个运算符号嘛，有趣在哪里了啊？”。呵呵，这你就不知道了吧。首先明确的告诉你，我的脑子没有进水，我也不是傻蛋。其实，数学虽然就九个数字，但他们的排列组合却是百花齐放，有的是三位数的，四位数的，还有的是带小数点的，更何况还有分数呢。再加上五个运算符号，瞬间晕了，对吧。或许，有人又会问：“学数学是有很多困难的，为什么你明知道有那么多困难，你还要去学呢？”这是因为我对数学非常好奇，我每次课间，总会向数学老师提出一些天马行空的问题，或者难算刁钻的数学题，比如“面积可以为负数吗？”之类的问题，这个问题在常人眼里答案肯定是“no，no，no，不可能”的事，在我眼里，总可以用外面查过来的资料来证明，比如微积分。

　　我为什么对数学有如此浓厚的兴趣呢？这些兴趣的源头在哪里呢？说来话长，在我一岁或两岁的时候，我妈妈就陪我玩数字时钟什么的，三到五岁的.时候，爸爸就教我加减乘除以及24点等。所以，在我幼小的心灵中，早就播下了数学的种子，所以今天对数学才会那么好奇。如今，因为我的好奇心，我的钻研劲头，我的数学在班级里，似乎超前了许多。

　　有一天，我正在看大学数学书，看到洛必达定理，首先是无限除以无限型，这是需要令f（x）à无限……下一个是0除以0型，这是不用令f（x）à无限，这下我就不明白了，为什么不用令f（x）à无限呢，我坐在椅子上想，想不出来；在饭桌上想，想不出来；趴在床上想，想不出来。于是我去问老师，老师也蒙了。我毕竟还小，学得不多，懂得很少，因此，思来想去，到现在我也不知道那些题目的奥妙在什么地方。

　　数学题中经常藏龙卧虎，没有降龙伏虎的精神，是不可能取得胜利的。

　　数学多么奇妙，数学使我陶醉啊！

数学的作文6

　　我渐渐进入梦乡，仿佛被一层浓雾包围住了，不过一会儿，浓雾散去，我“哎呀‘一声，摔了个四脚朝天，等我站起来，突然，走来一个四四方方的机器人，“想得到奖品吗？”机器人用试探的.语气问，一听到有奖品，我兴奋地来了一个筋头翻过身来，我随着机器人进了一个迷宫，它说：“先给你一个智力测试，一个大罐子怎样塞进小罐子里？”我不假思索地说：“把大罐子摔破，塞进小罐子里就行。”

　　这是我刚才摔出地灵感。机器人不服气地说：“八个西瓜怎么分给九个人？”我说：“八个西瓜汁就行了。”机器人被我气得传感器坏了。我进入了迷宫，出现了一道墙，那墙说：“想过我就得回答一个数学问题，625×64×25=多少？”幸亏我学过奥数，我列出递等式：=（625×16）×（25×4）=10000×100=1000000这道墙倒掉了，我看见一个洒水壶，便捡起来，看到一些美丽得花朵快干枯了，我便给花浇了点水，花又有了生机，花儿对我说：“回答一个数学问题才能走12400÷25=多少呢？我又列出递等式：=124×100÷25 =124×（100÷25）=124×4 =496花儿不说话了，我走了一会儿，发现前面出现了一片荆棘丛，其中，最大得一棵荆棘说：“回答我一个问题吧，对了可以拿奖品，题目是：有一个财迷总想使自己的钱加倍增长，一天，他在一座桥上碰见一个老人，老人说：“在桥上走一个来回，你身上的钱便会增加一倍，不过每走完一次要给我报酬32个铜板，财迷走了一次，看真的成倍增长，就给了老人32个铜板。五次以后，财迷便一个铜板都没有了，你知道财迷原来有多少个铜板吗？我又列出了式子：（0+32）÷2=16（个）；（16+32）÷2=24（个）；（24+32）÷2=28（个）；（28+32）÷2=30（个）；（30+32）÷2=31（个）那个荆棘丛变成了绿油油的小草。我边走边想，那财迷真笨。我能看到奖品了，但还有一条小河在拦路，河上出来了一道算式：1378×1000÷125。我会意的写下了算式：=1378×1000÷125=1378×（1000÷125）=1378×8=11024河上架起了一座小桥，我飞奔过去，刚想拆开奖品，突然感觉很刺眼，原来是一场梦，太阳公公会心地笑了。

数学的作文7

　　我们的生活处处包含着数学，只要用心观察，我们就会发现每天的生活都离不开数学，如爸爸妈妈到菜场买菜、到超市购物，都牵涉到计算费用，数学可以帮我们解决生活中很多问题，它是我们生活中不可或缺的生活元素之一，与我们的生活紧密地联系在一起，是我们生活、学习的好帮手。

　　我以前一直认为数学在生活中只是个抽象的概念，与我们的生活无关，它只是学校的一门功课而已。其实不尽然。随着年龄的增长，我慢慢地有了时间的观念、数字的概念，在数学课之外，我时常会用数学计算起与自己有关的`生活，如每周六我会去三山街上创新学校的课，而妈妈每次会给我二十元的午餐费。为了能够买一件心仪的小挂件或学习用品，我往往得从午餐费里省出买东西的钱，而且每次我得算好，千万不能超支。妈妈常说我们要算计着过日子，我一直纳闷：为什么要算计着过日子呢？我来举一个和家家户户切身利益有关的例子：现在很多家庭用上了分时电表，这种电表自动分时段计算电量，分时段电价标准为：平时段（8∶00～21∶00）为0.5583元/千瓦时，谷时段（21∶00～次日8∶00）为0.3583元/千瓦时。从这个电价标准上看，谷时段（21∶00～次日8∶00）的电价明显低于平时段，每度电可节约0，2元。如果我们把烧水、洗衣等用电项目放在谷时段，每天可节约两度电的话，那么十天就可以节约20度电，一年就可以节约730度电，算起来就是可以节约家庭开支146元，节约了家庭开支不算，还可以节约国家的电能。妈妈喜欢用桶把洗衣服的水、洗澡水留下来冲洗厕所马桶，如果这样一天可以节约2公斤的自来水的话，一年就可以节约730公斤的自来水。真是不算计不知道，一算计吓一跳呢！妈妈的算计生活法既做到了低碳环保，还节约了家庭开支，真是一举两得呢。

　　生活中很多事情需要用数学去计算的，生活中很多事必须得用数学的方法去解决，通过简单的举例，你对于数学与生活的关系有了新的认识吧，那就让我们好好学习数学，好好经营我们的生活吧。

数学的作文8

　　昨天上午，爸爸妈妈将家里所有的窗帘大洗一次，那些刚刚洗过晾干的小窗帘们呀，就要爬上自己终生托付的地方——小挂钩上了，挂钩上有四根大概有七八厘米长的钢丝，我和妈妈就要将这些小挂钩穿到窗帘上面了。

　　小挂钩的四根钢丝要每个占一个孔，每两个钢丝中间还要隔一些孔，可是要隔多少个才能刚刚好呢？

　　我和妈妈已经埋头苦穿了几个窗帘了，妈妈看着剩的30个小挂构，就开始担心剩下的三个窗帘没有“终身托付的小挂钩”，急性子的妈妈就催着爸爸去市场上买，爸爸说：“今天的天气太热了，你们先穿穿看吧，真要是不够了我再去买也不迟。”旁边的我听了这话，忙说：“妈妈！我有办法，咱们不要估摸着穿，要运用数学算着穿，我能算出小挂钩到底够不够用！”

　　“妈妈，你先歇一会儿，看我的！”

　　首先我把三个窗帘的孔认真地数了一遍：

　　第一个窗帘75个孔

　　第二个窗帘76个孔

　　第三个窗帘55个孔

　　然后又按照1个小挂钩需占用4个孔（小挂钩有四个小爪爪），小挂钩与小挂钩的距离是3个小孔。

　　所以就得出结论75÷7=10......5

　　76÷7=10......6

　　55÷7=7......6

　　也就告诉我们这三个窗帘需要用11+11+8+3（窗帘的开头的挂钩）=33（挂钩），这个结果告诉我们挂钩确实不够，我故作神秘地讲：“为了不让老爸在炎炎烈日下受罪，我有两全其美的好办法。”

　　第一个窗帘我们这样穿，把连续5个挂钩与挂钩之间的距离设成四个孔，不就把这多余的5个孔消化掉了吗？

　　第二个窗帘我们用同样的办法来对付第二个窗帘，同样是把挂钩与挂钩之间的距离连续6个设为4个，也把多出来的6个孔消化掉的。

　　第三个窗帘......

　　所以我得出的结论是，我们剩下的.小挂钩也算是刚好够的，大热天，差3个挂钩的事，我们用这样的办法也不会影响美观的，根本没必要让老爸出去受罪喽！

　　爸爸听了我的头头是道叙述后：“直呼，女儿真棒，还是女儿疼老爸。”

　　妈妈也笑着说：“我怎么没想到呢？我真服了你！”

　　结果大家可想而知，我们家的窗帘高高兴兴的登上了属于自己的“大舞台”。

　　看来，我们的生活与数学是密不可分的！

数学的作文9

　　我坐着妈妈的车子去上补习班，突然天上乌云密布，转眼间，“哗~哗~”地下起倾盆大雨，一会儿路上已积满了雨水，我们在雨中飞快的行驶，雨水在车轮下滚动着、跳越着，欢快的流向圆圆的阴井盖，这时我发现了一个奇怪的现象：“马路上的阴井盖几乎是圆的。可这是为什么呢？做成其他形状的，比如正方形、长方形不好吗？”到了目的地我还在自言自语道。“盖子下面是什么？盖子下面的洞是圆的，盖子当然是圆的了！”妈妈听到了我的话说。

　　妈妈的话并不满足我，回到家我就查了资料：原来，阴井盖做成圆的，是因为只要盖子的直径稍微大于井口的直径，那么盖子无论何种情形被颠起来，再掉下去的时候，它都是掉不到井里的。那如果阴井盖换作正方形或者长方形，会出现什么情况呢？假设一个快速飞来的汽车冲击阴井盖，将其弄到空中。盖子掉下来的时候，无论是长方形还是正方形，都有可能沿着最大尺度的对角线掉到井中！因为正方形的对角线是边长的1.41倍，长方形的对角线也大于任一边的边长，只有圆，直径是相同的。圆形的盖子是无论如何都掉不进去的。假设有天晚上，一个人不小心把盖子踢起来，井开口了，人也掉进去了，再加上盖子也跟着掉下去，那人还了得，不仅脚下有臭气熏天的污水，再来个当头一盖，岂不雪上加霜，要命么！

　　最近，我正好在学习圆的知识，书上说：连接圆心上任意一点的`线段，叫做半径。它的长度就是画圆时，圆规两脚之间的距离。同样的半径，边长求面积的时候，圆的面积最小，最省材料，为国家节约材料。

　　爸爸看见我在查圆的的资料幽默地回答：“圆形的井盖在搬运时可以滚动运输，节省体力。还可以这么说，盖子下面的洞是圆的，圆形的检查井比较利于人下去，在挖井的时候也比较容易，下水道出孔要留出足够一个人通过的空间，而一个顺着梯子爬下去的人的横截面基本是圆的，所以圆形自然而然地成为下水道出入孔的形状。圆形的井盖只是为了覆盖圆形的洞口。另外圆柱形最能承受周围土地和水的压力。这回答怎么样？呵呵！”

数学的作文10

　　我热爱数学，数学在我眼中是美的，是独特的。数学的独特之美引领着我，带我走进知识的海洋，它吸引着我的眼球，让我感到非常快乐。

　　生活中的数学无处不在

　　有时我们出去吃饭，都会用上数学上的计算问题，打折问题……再比如坐公共汽车，若每分钟行500米，那一小时行多少米？天气预报中的正负数，买衣服打折问题。圆锥形沙子.玻璃杯的体积……

　　数学独特使用方法

　　我喜欢把数学的一些方法变成一些知识速记口诀，比如正负数口诀：数的产生有必然，生活实践促身现。为表意义相反量，请出正负做代言。正负二数分界线，非正非负0承担。

　　我用这些来速记数学，使用那可是再简单不过了。

　　数学的'海洋，独特用数学交流

　　数学就好像天上的一颗颗闪烁的小星星，数学数不清。

　　1.2.3.4……这些数字可真是无比其妙，它们是数学最基本的交流语言，让我们去探索数学的奥妙，去挖掘数学的独特之美。

　　一个模型大楼与一个大楼比例是1:10，那我们就可以根据有多高来解比例。

　　数学的独特之美，独特蕴含

　　数学是美的，美在它的神秘；数学是美的，美在它的广泛运用；数学是美的，美在它的挑战；数学是美的，美在它的奋斗。

　　数学的独特之美犹如优美和谐的乐曲，别具一格的绘画，雄伟壮美的建筑。同样会使数学学习者们激情荡漾。有着这样的奉献和功绩，我们能说数学不美吗？

　　每一个数字，每一个符号，组成了一幅幅优美的风景图，直冲云霄的一棵棵树木。它是神秘的，有一顶皇冠，它永远散发着光芒。举一个最简单的例子：你的电话号码是多少？那么我们就会运用到数字，它们对我们的生活起到了广泛运用。

　　数学的独特之美，美在一次次经历过挑战后越战越勇，每一次经过冥思苦想自己成功了，那时的心里有一种独特感觉，让你越来越想挑战下一个目标，迎接下一个挑战。

　　数学的独特之美，美在它的勤奋。一步一个脚印，踏踏实实的走下去，不论多么困难，也要努力，勤奋下去获得成功。每一次如果我做错了题，我会毫不犹豫的想起“小心·注意·总结·提高。”

　　这就是我眼中的独特数学，它充满魅力，它会一直不断的牵引着我，不断迎接新的挑战。

数学的作文11

　　著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。”特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。

　　细心的小朋友会发现，生活中到处可以见到数学的踪迹，数学和我们的生活密不可分。让我们的生活变得快乐而又充实。你一定很想知道吧！那就听我慢慢道来。

　　星期天，我和妈妈去逛街，大街上人山人海，热闹非凡！到处都是讨价还价声，不绝于耳，进入商场，商品琳琅满目，让人看的眼花缭乱。经过一番精挑细选，我选出了六种喜欢的`商品，它们的价格分别是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。妈妈说“要想把商品全买走，就必须动动脑筋在30秒钟内把它们的总价算出来，不然的话，后果你是知道的哦！”

　　我听后，灵机一动，想到了一个好办法，在数学课上不是学过简便计算吗？于是，我脱口便说：“总价是30元。”妈妈疑惑的说：“怎么算出来的？”我的意的说：“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10.3个10是30元。”妈妈微笑的着摸着我的头说：“真行呀你，能够学以致用，真是个聪明的孩子！”妈妈也说到做到，这几样商品都是买了。得到战利品，我高兴的喊着：“妈妈万岁！数学万岁！”这样，拿着用智慧换来的喜爱物品，你一定替我高兴吧！

　　生活中的数学，不仅让我的到了快乐，还帮助我解决了爸爸的难题呢！那是星期五下午放学，爸爸正在画着什么，见我进来，爸爸微笑着对我说：“敏敏，你不是学过求周长吗？能不能帮我解决这个问题。”我一看，爸爸画的是一个“凹”字形的图形。爸爸说：“你能在不用任何工具的情况下把这个图形的周长算出来吗？”我一听，马上皱起眉头，苦思冥想，功夫不负有心人，终于想出了一个好办法。

　　爸爸不是允许我做准备工作吗？以前上数学课时我知道了小拇指的长度，等会用小拇指量不就可以了吗？我想到做到。你猜怎么着，我成功了！爸爸听了结果，不住口称赞：“你真棒，你真棒，还能用数学知识解决生活中的问题呢！听了爸爸的夸奖，我心里美滋滋的。想不到生活中的数学这么有趣！

　　你瞧，生活中的一些小事也能变成一道数学题，数学真是无处不在，让我们热爱数学，学好数学吧！用我们明亮的双眼，睿智的大脑，努力去攀登知识的高峰吧！

数学的作文12

　　下午的数学课上，同学们都在专心致志的写字，只有一个开学上小学一年级的男孩儿还在嘟嘟囔囔地说个不停，他活泼好动，胖嘟嘟的脸庞充满了稚气。

　　班长发现他的背趴得太低了，就过去指责他坐姿不对，背应该直起来，他就故弄夸张，把背直得，不对，是挺得都看不见本子了。班长很生气，批评了他好几回，让他把背趴得低点，但他无所事事的样子”嗖“得一下又把背趴得离本子只剩下一厘米了，班长气得脸通红，也奈何不了他，就通报老师了，老师瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他还是嘻皮笑脸地朝老师笑。”湛博宇！再不好好写就开除你！“老师也生气了。”开除就开除。“他并不把这句话当回事。老师没理他，她才不跟上幼儿园的小不点儿一般见识呢！

　　湛博宇同学写完了，就朝老师大叫：”老师，写完了！老师，写完了！“”知道了！真够我操心的了！“老师气急败坏地说。在老师检查作业期间，他一点也不认真，有一个同学去了卫生间，回来后老师问他冲没冲马桶？同学说冲了。湛博宇同学听到这儿，突然冒出一句：”这有什么了不起，我上……“”行了，别说了。“老师让他停住嘴。但小湛并不停嘴，仍大声说道：”这有什么了不起，我上大便从不擦屁股！“

　　”哄“大家可乐呵起来，教室里的同学，教室外的'同学（教室中央有一面墙，有大门的空间叫屋外），都哈哈大笑起来，上气不接下气，有的同学眼泪都笑出来了。外面的同学都朝里面看，边看边笑，都觉得这个小不点太天真太可爱了。小湛也笑了，但他的笑有些尴尬，有些勉强。我正认真写字呢，被他的这句话笑得前仰后翻，毛笔一用力，纸上画出了个又黑又大的圆点儿。老师哭笑不得，但她没笑多久就停住了，叫我们停下好好写字，我们一开始没停，后来就憋住笑强忍着不笑出声来。

　　下一节课时，有些同学也制造了些欢笑，学毛笔字的一个同学说自己是大便超人，往后一靠，就把后面同学的墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。

　　充满笑声的课结束了，它让我们知道了什么叫快乐，什么叫滑稽，多么有趣啊！

数学的作文13

　　数学无处不在，逛街中有数学，游泳中有数学，买东西中有数学……星期天，我和妈妈、爸爸带着购物卷去超市买东西，妈妈说：“要有计划的把钱用完，所以每买一个东西我们都要算好价钱。”

　　正当我们买完所需的东西离开时，我突然眼睛一亮，看见货架上正好摆放着一根根我最喜欢的火腿肠，经过妈妈的同意后，跑了过去，突然瞅见另一个货架上放着一包包的火腿肠。正在这时，妈妈走过来“自作主张”拿了十跟散装的火腿肠放进了购物车，可我这个“小会计师”觉得有点亏了，我决定比较一下，一包有10根一共8元，一根0.8元。而散装的火腿肠一根1元，而买10根散装的肯定亏了。我告诉妈妈后，妈妈直夸我细心。走进服装店，妈妈在试衣服，我闲着无聊在瞎逛的时候偶然看见服装店的墙上有着这样一个的思考题：跷跷板乐园里，有三个跷跷板，每个跷跷板的两头分别坐着两个小朋友，周围还有七个小朋友在看。闲着无聊的我准备把这道题解出来。我想了很久就是想不到，于是我准备去问“博览群书”爸爸。爸爸耐心的跟我说：“跷跷板乐园里一共有几个小朋友”这个问题时，提出的多种方法中需要的很多信息是原来并未找到的。

　　例如，用“2×6+7”的方法就必须有这几条信息：“每个跷跷板的每一头坐着2个小朋友；三个跷跷板共有6头；有7个小朋友在看”这三条信息。而“3×4+3+3+1”这种方法则更是把看的小朋友分成了3个、3个、1个这样三份。爸爸让我在想一个方法，但我就是想不到。于是爸爸要求我尝试求6和9的最小公倍数经过爸爸的点播，我终于想出来了另一个方法：在解决上述：3×4+7=19（个），3×4=12（个），12+7=19（个）”爸爸故意刁难我说，你是怎么算出来的`讲给我听听我的思维过程是“先求出三个跷跷板上有几个小朋友，再求出跷跷板乐园一共有几个小朋友”。它们只是表达形式的不同，是分步列式解决和列综合算式解决的不同。爸爸要求我尝试求6和9的最小公倍数，然后选择了不同的方法，方法一，从小到大列举出6和9的倍数，找到第一个公有的倍数，也就是最小公倍数18；方法二，相交集合表示6和9的倍数，找到最小公倍数18。一道题有许多解题方法，只要我们肯想。

　　数学就在我们身边，等着我们去发现！

数学的作文14

　　曾经的您，留着很好看的短发，有很美丽的锁骨，儿时的我别提有多羡慕。您教的科目是数学，我们班的成绩总是让您喜逐颜开。我无法给你对我的态度一个准确的评价，您时而温柔，时而严厉。

　　我不是一个听话的乖孩子，总是会惹出一些事端。您把我叫到办公室批评，我记得我毛衣上有三个可爱的球球，我对它们好感甚加，一直低着头来回摆弄。其实那是我局促不安的一种表现。你在总结我这周的过错...突然我的手被你拍下，我还没来得及反应，安慰我受伤的球球，就听见您愤怒的咆哮：“站在这里干什么呢！你尊重老师了吗？！把手放好，抬头！”

　　我的眼泪差点掉下去滋润大地，后来就听见您语重心长的'教导：“你刚才那像什么？站在这里，虚心接受老师的批评，就应该有一个认错的态度，就应该懂的尊重师长...”而后我看着您的眼睛，很清澈，像马的眸子一般好看，还有那时读不懂的感情。现在想想，那双眼睛含的更多的是爱，是关心。自此我也算是领教了您的严厉，自此我也是改掉了许多坏习惯，自此我也是懂得了更多的道理。如今依旧受用。在您家补课，您会问我近视的情况，我告诉您，是假性近视。我好像听见你松了一口气，就像我的妈妈一样，嘱咐这嘱咐那。你总会放一盘果盘，放在我补课用的桌子上，我吃货的个性似乎在那时已显现的淋漓尽致。

　　您和我妈妈是不错的朋友，您总是在我的生活中，令我感到满足与快乐。或许我们也是朋友。最后一次相见，记不起是在那次数学课堂上，最后一次有你的消息是在三年级期末考试时，临考前，班长给我们读了一封信“：孩子们，昨晚我睡到1.00多，突然很想嘱咐你们几句，于是我拿起笔，给你们写下了这封信..."信的内容我已模糊记忆不清，真的时隔已久。

　　后来您退出了我的生活，听妈妈讲，您去了另一个城市，很远，却也很繁华美丽，那时我不免有些伤感，后来想开了，却还是会在玩耍时想起您。

　　窗外的雨淅淅沥沥，耳机早已滑落肩旁，还在不知疲倦的唱着，我的注意力转移到了这场雨上，跳出了回忆的漩涡。突然想开个玩笑哄自己入睡，却又被酸楚的感觉站了上风，顿时败的一塌糊涂。

　　谁说小孩子不懂的什么最好？谁说小孩子不懂的珍惜？谁说小孩子不懂的什么最珍贵...

　　刘老师，愿时光清浅，许你安然。下一个七年。任花开花落，云卷云舒。您还是我最喜欢的数学老师。

数学的作文15

　　数学知识真有用，它能够帮助我们解决各种难题，在《奥德赛数学大冒险》这本书中我也更加深刻地感受到了这一点。

　　书中的主人公奥德赛是一位数学天才，他利用分数，把做好的披萨公平地分给了罗马士兵们；利用最小公倍数，离开迷宫，逃过无知团地追杀；利用乘方，惩治了恶人，并在一个月之内暴富；利用所学的数学知识，再次逃离了困境……数学天才奥德赛的求知道路是无比坎坷的，有无知团的追杀，还有许多恶人的肆意报复。很多次他都身陷险境，随时都可能性命不保。但是，他用自己所掌握的数学知识，一次次带领伙伴们逃离险境。

　　由此可以看出，拥有丰富的数学知识是多么的有用。书中的奥德赛因为数学知识解决问题，在我们生活中，不也是这样的么？我们生活中的'很多地方，都会用到数学知识。比如平时买东西啊，如果没有数学知识，就可能会被骗。还有种植、买地、经商……总之，我们的生活中处处都会用到数学！只有掌握好数学，才能够让我们的生活更美好。

　　我国伟大的数学家华罗庚就是因为数学知识高超，写出了“华氏定理”、“华氏算子”等书。他为我们开拓了数学的先河。很多人看了他的书都从中受益。我看了他的书，也不由得感叹：数学知识真奇妙！或许平时看起来十分困难的问题，只要巧妙地运用了数学，就能够轻松解决。

　　前一段时间，我去了爷爷家，爷爷问我：“笼子里有26只腿，头有9个，问兔有几只，鸽有几个？”我一想，应该用假设法解题：“假设全部是鸽，那腿应该有2×9=18（只）。可却少了26-18=8（只）这是因为少算了兔的两只腿，所以兔有8÷2=4（只），鸽有9-4=5（只）。”我高兴地对爷爷说：“爷爷，我算出来了，兔有4只，鸽有5只。”“呵呵，豪豪真聪明。”爷爷也笑了。

　　就在今冬到来的时候，爷爷想让后院种的蔬菜快点长，于是准备弄上大棚，我又利用自己掌握的数学知识，帮助爷爷算买什么形状的塑料薄膜更节省材料，买哪种价格的塑料薄膜更经济实惠，算完后仔细对爷爷讲，爷爷听的是频频点头，最后采纳我的建议。

　　数学知识真有用，掌握了奇妙的数学知识，我们遇到好多生活中的难题都会迎刃而解的。

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