心声作文

时间:2024-02-08 09:22:05 专题作文 投诉 投稿

关于心声作文[常用15篇]

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的关于心声作文,希望对大家有所帮助。

关于心声作文[常用15篇]

关于心声作文1

  "爸爸,让我出去玩会吧。"

  "不行,学习去!″

  "妈妈?″

  ″学习去,考试考不好,有的是苦头给你吃!"

  学习就真的这么重要吗?我一边被父母逼着去学习一边想,回想起以前我也是这样被逼着去学习的情景,我的心里便难过起来。大人们常说小孩子是最快乐的',无忧无虑。可他们那里知道,小孩儿也是有烦恼的,他们整天被望子成龙,望女成凤的家长们逼着学习。他们担心考试考不好会被父母大骂一顿,他们害怕父母拿自己和别人比,他们还害怕考试不好父母会问成绩。。。。。。父母们,体谅一下自己的孩子吧,他们也是有苦衷的。期末来临,大家都很紧张,孩子最紧张,因为他们知道考试一旦砸了,就没法向父母交差了。当一个家长会开完了之后,孩子们又都垂头丧气,因为到了家,他们会被骂一顿甚至打一顿。放开自己的孩子吧,给他们一片属于自己的天空,自由翱翔吧。你们的教育方法,只会使他们越来越不爱学习,他们也有自己的学习方法。

  让自己的孩子休息一会吧,还给他们自由吧,只有这样,他们的成绩才会提高。

关于心声作文2

  一朵小花的心声

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”这就是我,一朵小花,一朵渴望看见人间的美丽景色的红花。

  春姑娘来了,你那亲切的呼唤声叫醒了我。我挣开了惺忪的'双眼,拼命往上顶,快要破土而出时,发现一块巨石在我面前妨碍我。我焦急如焚,心想:“怎么办,没力气,不行,我一定要出去。”想到这,这时,雨哥哥来了,雷公公来伴奏,给我带来了。我又充满了力量,破土而出。我和我的伙伴们紧紧依偎在妈妈的怀抱里,多舒服,多快乐,多幸福。我总是躺在妈妈的怀里,美美地睡上一觉。夏姑娘来了,我们已不是顽皮的小嫩芽了,都长成鲜艳的小花。妈妈抚摸着我的头,意味深长地说:“孩子,你可要小心点,人类会把我们踩死的。”一天,有几个小孩子朝我们跑去,把我的伙伴们踩死了不少。在她们的折腾下,我哭了,我不是为自己短暂的生命而哭,而是为千千万万的小花同胞而哭。少年朋友们,保护我们吧!鸟语花香,百花齐放,花团锦簇的情景会让你们叹为观止。让一座城市美丽的是花,花也是绿色植物呀!

  小朋友们,爱护我们,也是你们自己呀!

关于心声作文3

  这点,我并不否认,但有些界限却令人生厌……

  我们的世界,不要界限——

  男女生的交往与友谊是正常的,可是不少人却视为洪水猛兽,一旦有所接触,必定被扣上“早恋”的帽子。其实学生并不懂什么是恋爱,但如此一来,男女生之间交往便划分了楚河汉界,谁都不敢因这友谊而得来“早恋”之称。如此的界限分明,学生都因此而失去了这份友谊而带来的快乐……

  我们的世界,不要界限——

  师生的交际只限于课上严厉的老师和胆怯的学生,不少人认为师生的关系必定是有一堵不可侵犯的严肃心墙,可他们却不知道,往往是这堵墙,引起学生的叛逆心理,老师的不解和误会,如此关系一旦形成,便会是双方产生对彼此的反感,导致老师的教学效果不显著,学生的学习效率低。

  我们的世界,不要界限——

  家长与子女的交谈无疑是一种有效的沟通方式,可青春期的孩子并不喜欢和家长谈话,认为年轻人的话题父母未必了解,再加之现代的父母也因实惠的竞争,选择把子女的假期安排得满满,因此父母与子女之间的'沟通机会便被剥夺得所乘无几了,子女也只能把心中的不满埋藏着。其实,只要父母与子女有足够的沟通,便能把那隐形的界限抹去,互相站在比起的角度去想,去接受彼此的安排,这未尝不是一种家庭的温暖。

  让我们推到心中的那堵墙,打破那些束博人们思想的界限,高声歌唱着,我们的世界,不要界限……

关于心声作文4

  妈妈:你从不重视我的生日,到那天,你就草草了事。我吃饭得时候,你总是往我嘴里塞些我不爱吃的东西。这学期你从不鼓励我,总说我学习不努力,上课不认真听讲。而且,到四年级了,你说我会用钱了,话的钱越来越多,不是的,不是这样的'。平时,阿姨答应过弟弟的事一定做到,可你呢,答应过我的是一件也没有做到过。

  假如我有一个孩子,我会这样做:假如我有一个孩子,我一定不限制他的自由,我会常常鼓励他,让他充满自信,我一定不偷看他的日记,不探究他的隐私。我会给他买一台电脑,让他在精彩的网络世界中放松自我,在惊险的游戏中找回自信。让他成为蝴蝶的闺中蜜友,成为玩具的知心伙伴。考试考砸了,我不会怪他,今天的失败不等于明天的结果,因为失败乃成功之母。

  放假的时候,我会带他到大自然里,让他投入大地妈妈的怀抱。

  阳春三月,我会带他去放风筝,让他像风筝一样自由飞翔;夏日炎炎,我会带他去游泳,让他想鱼儿一样活蹦乱跳;秋风习习,我会带他去农家体验生活的乐趣,让他像落叶一样翩翩起舞;寒冬腊月,我会陪他去打雪仗,堆雪人,让他像风中的腊梅一样坚强。

  妈妈,你能这样该多好啊!我忠诚地提醒各位家长,不要把孩子当成学习机器,多给他们一些空间,让他们的童年充满幸福吧!

关于心声作文5

  在我的记忆中,我似乎从来没有和你度过快乐的时光。每当同学和爸爸谈幸福的时候,心里总有一种看不见的痛。总觉得只有姐姐是你正经情况下的开心果,所以心里从来不敢靠近你。

  我知道你总是很忙,都是为了我们家。你不愿意让家人过上好日子,但我觉得最重要的是让孩子过上好日子。你在家太辛苦了。你总是要求我做这个做那个,却从来不考虑我的感受。每天看着你和你妹妹,心里总是那么痛苦。我不能有爱吗?你总是爱你的妹妹,但我不知道我爱什么。只听同学讲爸爸的事,不知道怎么开口,怎么评价。在家里,我们没有共同的'语言。每当我想和你说话的时候,我姐姐就在你身边,看到你的宿舍那么开心。和我在一起,你总是板着脸,没有快乐。有时候我在作文里告诉自己,可能没必要。每天你用那种没心没肺的眼神看我,我都觉得很可怕。一种痛,一种看不见的痛,在我心里,我无法表达,只有痛,只有泪。

  住院期间,我看到了希望,看到了你为我奔波。这时,我意识到你也爱我。当时心里好激动。我真的很想对你说,爸爸。我爱你,却知道你是如此善良。我不禁流下了眼泪。我跟你说了几天几夜的心里话,把我藏在心里的话都跟你说了。我看着你的眼睛,充满了关心和关心。

  有一次,一个人问我:中国人和外国人有什么区别?他们很少对亲戚说我爱你!我就是这样的人,但是爸爸,我真的很爱你,谢谢你给了我另一种生活。我只想用一颗纯洁感恩的心来回报你。

关于心声作文6

  吃过晚饭走进教室,班主任助理思敏同学依然履行自己的职责,检查同学们的家庭作业,主要是背诵作业。听到背诵两个字,我心里一惊,倒吸了一口凉气第四课我还没有背过呢!

  星期六的情景历历在目:那天,我正在玩电脑游戏,妈妈问我:这个周末没有背诵作业吗?我正玩得起劲:你别管,明天中午我再背给你听。不行!你一定要在今天背过。明天我上班了,你爸爸回略阳,那就让你逍遥法外了。妈妈斩钉截铁地说,再说,奶奶根本就管不住你。无奈之下,我忍痛离开电脑,说自己头疼难忍,实在不能背,妈妈只好妥协。星期天早上,妈妈把我送到奶奶家叮嘱几句后就匆忙离开了。我欣喜若狂,如同小鸟冲破铁笼后获得自由,早就把周五老师布置的背诵作业忘到九霄云外了

  同桌的提醒把我从回忆中拽了过来,只见思敏检查了第四组的同学后就回到座位上专心看课外书了。看到这情景,我仿佛看到了初升的太阳躲一天算一天吧。

  哪里知道,星期一的早读课是语文,等我磨磨唧唧地从餐厅过来,思敏在继续检查背诵作业。我立刻慌了神,赶快找同学背诵签字,可惜远水解不了近渴,还没背完第一段:王东飞,书拿过来我检查。好听的'名字光荣地录入黑名单。

  语文课时,我满面通红地站起来,惭愧地承认了错误,写下了上面的这段文字。以后我一定按时完成背诵作业,这是我发的誓,老师,你相信我吗?

关于心声作文7

  现在是科技发展的时代,每个大人基本上人手一部手机。甚至很多中小学生都有手机,有些人十分会利用自己的手机走上了成功的道路。有些人就是因为沉迷于手机而一生平庸。甚至走上了犯罪的道路。手机对这些人是没有丝毫益处的。

  假如说手机变成了人,他们会对这些沉迷手机的人怎样呢?也许他们会说:你就知道整天看手机也不知道去学习,看的还是一些不正当的东西。你这样子的话,肯定会一生平庸,根本得不到什么好处。我们为你耗费了脑筋,我们整天为你运转着,你整天一刻都不停,我们根本没有休息的时间。我们的兄弟姐妹们都在你的.手下牺牲了自己的生命。你们知道我们的痛处吗?并且你整天就知道看,根本不会想着去用我们干一些正当的事情,去用它去学习,去努力奋斗,难道我们手机就是让你这样挥霍的吗?总有一天手机们会报复那些整天不让他们休息的人。因为他们只为那些好好利用他们的人而工作。

  在此我想以手机的名义向那些沉迷于手机的人说一声。我觉得你们应该利用手机去学习,去努力。用手机来做一些正当的事情。因为你们如果沉迷手机是得不到一点好处的。反而还会让你们更加痛苦的生活着,所以好好利用手机,从此改邪归正吧!

关于心声作文8

  你有细心倾听过风的声音吗?

  你有仔细探听过水的声音吗?

  你有用心聆听过人的心声吗?

  声音是美妙的吧!

  神游古今中外,去倾听最自然,最原始的声音吧!

  瞬间失败

  楚汉之战步入尾声,霸王也朝着宿命的终点——乌江而去。听见了吗?他心中的`愤恨和想再闯天下的壮志雄心还在咆哮。

  乌江前,江东百姓前,他却退怯了。日记大全

  只能听见:恐惧瞬间占满了他的心。

  或许千军万马前,他也没有如此恐惧。他怕——怕面对当年企盼与希望的心,因为他的无能而被伤害。

  结果也如历史,他其实只要放弃就可以了,放弃当时一时的名利和强烈的责任感,或许乌江后仍然是满怀期望和支持的目光。

  有时候,放弃并不是一种罪过。

  平凡的幸福

  豆蔻年华的少女,开始面对是选择华丽的高跟鞋还是舒适的休闲鞋的时候。

  听到了吗?她的心声。

  她在挣扎,在迷茫中徘徊。少女倾慕已久的高跟鞋,长大的象征吧,优雅的化身吧;少女一直习以为常的休闲,她陷入了两难的局面。

  最终,她选择了平凡。

  或许她的选择是对的。她选择了可以蹦蹦跳跳,无拘无束的自由的生活,而不是放弃本性,走着小碎步,为着虚荣的生活。

  放弃也是一种美。

  神游中,你听见了吗?最原始,最自然的声音心声!

  你听到了吗?它在选择,它在挣扎,不管最终结果怎样,只要认定就不要后悔。因为曾经选择了它而放弃了别的。

  鱼与熊掌不能兼得,学会放弃,才能成长。

关于心声作文9

  我是一只小小的鱼儿,让我来讲述,我的心声……

  赞歌

  小时的我和父母住在一片美丽的清澈的水域,那是我童年时的乐园。巨大的水藻,细腻的沙石,干净的环境……那时我以为,天堂也莫过于此。可,美好的生活并没有持续多久,我们美丽的家园被工厂污水侵占,母亲染上了病,我们不得不搬离这昔日的乐园,那时,我依依不舍地向这里的一草一木告别。幼年的我不懂,不懂父母伸缩的眉头,不懂父母那一声声的叹息,也不懂父母那话语中的深意,不懂那就是噩梦的`开始。

  哀鸣

  我们一次又一次地搬家,但是那可憎的工厂污水如水蛭一般,紧紧吸在我们身上,跟在我们身后,污水满地,尸横遍野……儿时的乐园早已变为幻影。母亲的病越来越严重,鱼身早已无法弯曲,父亲的眉头越来越深,我也越来越迷茫……到底该怎么办呢?

  绝望

  我们生活的环境越来越差,污水越来越多,每一条河都不能让我们生活了。今天的夕阳很美,但我们一家已经放弃了继续搬离,我和妈妈一样,身体渐渐僵硬,身边的垃圾慢慢把我遮住,我很疑惑,世界那么大,怎么,就没办法让我一条小小的鱼过得快活……

  人类啊,请还给我一片干净的水域吧!

关于心声作文10

  又是一个万物复苏的季节,在春的怀抱中,不知不觉又迎来了清明节。像往常一样,我们一家人早早梳洗完,出门祭扫先人的墓。

  到达目的地时,突然传来一阵“呜呜”的哭泣声。“谁啊?”我顺着声音走过去,看到一片被火烧得光秃秃的黑土地,在墙角边有一棵黑黑的小草,正是它在哭泣。我疑惑地问:“发生什么事了?我能帮你吗?”小草揉了揉被黑烟熏得流眼泪的.眼睛说:“这里以前是一片小树林,有高大的树木哥哥掩护,有花儿姐姐的陪伴,有小鸟妹妹的动听歌声,更有蓝天白云的温柔呵护,那时我是一棵幸福的小草。可是现在……”

  正当小草哭诉着自己的遭遇时,“轰隆”一声巨响,只见一群人类正用工具砍着树木,接着是一大片火海疯狂袭来,周围的植物都遍体鳞伤。看到这些,我痛哭了起来,我极力地想去阻止,却无能为力。“清明节到了,人们烧纸钱、燃放烟花爆竹、锄草,以此祭祀死去的亲人……我们也因此受到了伤害”,小草已经泣不成声了。“别伤心了!我一定会帮你重新找到属于自己的家!”我愧疚地向小草道别,怀着难过的心情上山扫墓。

  第二天,老师告诉我们,晋江经济报正在举行“文明祭祀,从我做起”的征文比赛,我毅然地举起笔,恳求大家倾听小草的心声,文明祭祀,不燃放烟花爆竹,不抛洒冥币,不乱砍树木,不采摘花草,还青山一片绿色,还小草一个家!

关于心声作文11

  我的爸爸特别喜欢抽烟,怎么也戒不掉,真不知该怎么办才好,这已经成了我的心结。今天,我想趁这个机会跟爸爸好好说说。

  爸爸每次一上班回来,嘴里总是会叼着一根烟,有的时候,嘴上叼一根,耳朵上海挂一根。我也别难过,每次看见你躺床上,捂着自己的胸口,一咳一咳的那痛苦的表情,我感觉就像在钉床上滚了几个来回一样,特别疼。我多么希望咳的是我,痛苦的是我,让爸爸健康吧。我多么想跑过去,对你说:“爸爸,你别再抽烟了,医生说过,抽烟对身体不好,我只想要个健康的爸爸。”但我每次都没有这个勇气,话到嘴边又咽了回去,我怕我说了你会骂我,甚至会抽得更多,毕竟我是你的儿子,儿子就该听爸爸的话。爸爸,你记得吗,有一天晚上,你和妈妈正是因为抽烟这件事吵了起来,吵得不可开交,你们吵架时,手都抓破了,你们抓伤的并不只是你们的手,还有我幼小的心灵,我的'心灵已经有了无数条伤痕,“爸爸,别再抽烟了,抽烟不仅伤害了你自己,而且还伤害了这个温馨的家庭。”我多想对你说:“别抽了,真的别再抽了。“但我却怎么也说不出来,我是不是很没用?是不是一个不关心爸爸的孩子?

  哎,爸爸,每次看到你抽烟,我都会想到以前,爸爸,你把烟戒了好吗?做一个健康的爸爸。

关于心声作文12

  悄悄铺平岁月的道路,那个渐渐长大的足印啊,你是否还记得曾经的点点滴滴?

  是的,我记得。记得那藕段般的白嫩小手,曾经紧紧地箍着那硕大的西瓜;倔强不依的表情,宣示着“小小领主”的独霸。只在那时,小小的藤椅也是我大大的城堡。

  可是,我忘了。忘了那记忆中的小手,已经不再贪心的流连;单纯稚嫩的表情,已经悄悄退隐出心田。就在这时候,古老的藤椅只是我依靠的物件。

  因为那像棉花糖般膨胀在心头的,是青涩的渴望,是青春的惆怅,是我旅程中慢慢长大的迹象。

  在踏着无数个风雨雷电,彩虹朝露的日子,骨骼在一点点的拔高,一点点的坚硬;双眸在一点点的清澈,一点点的坚定。青春由欢快的鸟鸣声开始,不知不觉融进我的生活,让那心间本是模糊不清的念头,一点点坚信。

  就像光鲜亮丽的`花朵,也曾接受过风雨的洗礼。“长大”这个词中,怎么会不包含那小小的失足,那微微的艰苦呢?

  只是,再黑的乌云也遮不住我炫彩般的活力,再强的风雨也挡不住我雷电般的奔驰。

  就让这青春的幕布继续高高地悬起,好让那长大了的我尽情的泼洒着未完的奇迹。

关于心声作文13

  “让我轻轻告诉你……”每当我听到这一首歌,心中隐藏着的话,就忍不住要倾诉出来。

  MR朱,我知道,期中考试后,我整个人斗松懈了下来,上课总是走神。可是我也不想啊,但不知道为什么,我这个人分心后就很难静下心来。不过,请你放心吧!从今以后,我一定会好好学习,不再分心了,我会一心一意学习,不会让你失望。

  团委书记,我知道,你一直都留意我升旗的'手法。自从换了旗杆后,我总是把握不了速度,常常于音乐不协调,常常出错,可是我也不想啊!杆子那么长,我的头昂得好辛苦哦!李老师对我的要求又是那么高,我也会有压力的。不过,你放心吧,日后,我一定刻苦练习,严格要求自己。

  妈妈,我知道你比任何人都要疼爱我。从小到大,你都师无微不至地照顾着我。为了我,你总是主动地教我做功课,即使我考差了,你也从不骂我,批评我。总是细心地分析错误的原因。但是我总是和你顶嘴。不过,请你放心吧!从今以后,我就师你的乖女儿,不会和你定罪了。

  这,都让我“轻轻告诉你”吧!!

关于心声作文14

  老师您好,有些话我不知当讲不讲,今天我就借着作文写的机会,向您倾诉下我的心声。也许您听后会悖然大怒,但却是我压抑已久的肺腑直言。

  今天第二堂课的上课铃响了,我们仍然交头接耳,又打又闹,完全无视铃声的`存在,直到您出现在教室的门口,我们才安静下来。张腾叫:“起立”,同学们才都懒懒散散的站起来,有的甚至无动于衷,不加理睬。您生气了,让我们站着反思。可是,您知道吗?这是对学生的体罚,是不对的。是,我们上课了还说话打闹是不对,我们也承认,可您想想,才刚上课,谁又能马上就安静下来呢?也许,您认为我是在强词夺理,为我们的过错开脱,可我们必竟是小孩,好动是我们的天性。不糟不闹,规规矩矩,百依百顺,言听计从的学生,您认为这样的是好学生吗?

  我记得您曾经讲过:“铃声就是命令。”那么,是不是所有的人都要服从命令,服从铃声呢?我想,不管是老师还是学生都应该服从。这次在上课铃响后,我们没有及时的坐好是我们的不对,可是,下课铃声响后,您又做到了按时下课吗?没有,您经常在下课后还不辞辛劳的讲课,我们知道,您是想把知识全教会我们,恨铁不成钢,可是我们的大脑需要休息,需要调整状态,只有精神好,学习才能有效率,才能不辜负老师――您的期望。

  我们十分尊敬老师您,也希望您尊重我们。虽然,我们还是个孩子,但我们有我们的思想。

关于心声作文15

  京京垂头丧气地坐了下来。他知道,其实老师是怕他读不好,在公开课上丢脸。可是,京京不明白,难道因为自己平时表现不好,所以连机会都不能给吗?轻轻叹了一口气,手里是那份讲义,京京又看了起来。不一会儿,思绪再次飘远……

  程老师在班上对那些好学生可谓是“宠爱有加”,虽然她也很关心班里的其他同学,却从来没有真正了解过大家的心理。每次有任务去做的时候,老师总要先“派”赵小桢他们去做。在老师看来,好学生就哪里都好——可是,差生也有差生的优点啊!京京想到了自己。平时自己成绩不怎么样,可是总是安分守己,从来不惹事,而且自己也一直在努力的.学习呀!京京又想到了几天前学校组织的演小品的节目。他也很想参加,甚至专门找老师请求了一次,老师同样回答的很干脆:“不行,你还是下次再参加吧。”说完后,又补充了句,“赵小桢他们呀,一定能完成好。”京京低下头,默默地退了出去。明明知道老师不会同意,却还是忍不住抱有希望,结果……果然啊,唉。

  京京很多次想告诉老师:其实,我也可以。可是每次面对老师时,又害怕被批评,所以只好一次又一次地忍住。京京很奇怪,为什么要有好学生和差生的区别,每个人都有自己的长处和短处,为什么只凭成绩就来评判一个人的所有能力呢?( )

  回过神来,京京扭头望了望窗外,太阳快落山了,昏黄的光从玻璃的那边映射进来,在课桌上镀上一层金光。再次叹了一口气,他多么想对老师说:“老师,我也可以。”

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