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我为他自豪作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我为他自豪作文，欢迎大家分享。
我为他自豪作文1
他是我们的班长。他有一个胖胖的身子，头圆圆的。对人总是面带微笑，遇到一道难题，别人跟他的想法不同，他非要和别人说到底才肯罢休。他也很喜欢出错，只要你给他指出了错误的地方，他就会改。
我们班的班长他有许多爱好，比如说他很喜欢朗读，他的朗读水平，在我们班上是数一数二的，他还喜欢画画，虽说画画的水平不高，但他给我看的画却叫我哈哈大笑……最让我佩服的是他每次考试，他的成绩总是比我的好。有一次，老师说：“下周考语文。”老师说完走后，我们却不慌不忙地走到他身边说：“走，快去打球，要是不打就没机会了。”他犹豫了一会儿说：“下星期一就要考试了，你们怎么还去打球呢？你们还不快读书去。”
说着他迅速地把书拿来了出来。我说：“时间还长着呢，反正今天才星期五，还有几天呢，等到明天再去复习不行吗？走，我们还是去打球吧！”他说：“你们去吧，我还要读书呢！”只见他拿着书就读起来。我们不好勉强，我还说：“你们看着吧！他可是个蓝球迷，他一定会来的.。”就去打球了。我们故意在他看得见的地方打，让他看见我们打，好叫他过来和我们一起打。没想到，他看见了，倒和我想的相反。他当作没看见似的，在那儿大声地读起来。我们在那儿大声叫我们投的分数：“1分、2分、3分……”他却越读越起劲，似乎把我们都忘了。直到我们打完蓝球，他又对我们说：“你们快点去复习，小心星期一的考试不及格。”
我们把他的话当作耳边风，还在玩。到了星期一的考试时，我发现这上面的题目既熟悉又陌生，就是想不出答案。再看他，却见他走笔如飞，做得非常快。我想要是听了他的话该多好啊！他在期末考试时得了奖状，我们只有眼巴巴地望着，此时我是多么后悔呀。
我还喜欢他的很多方面，比如说他每次都积极地发言，认真地听讲，我想我要学习他不怕苦，不怕累，一直向上进取的精神，才能取得好成绩。我为有这样的班长而自豪。
我为他自豪作文2
他是我们的班长。他有一个胖胖的身子，头圆圆的。对人总是面带微笑，遇到一道难题，别人跟他的想法不同，他非要和别人说到底才肯罢休。他也很喜欢出错，只要你给他指出了错误的地方，他就会改。
我们班的班长他有许多爱好，比如说他很喜欢朗读，他的朗读水平，在我们班上是数一数二的，他还喜欢画画，虽说画画的水平不高，但他给我看的画却叫我哈哈大笑……最让我佩服的是他每次考试，他的成绩总是比我的好。
有一次，老师说：“下周考语文。”老师说完走后，我们却不慌不忙地走到他身边说：“走，快去打篮球，要是不打就没机会了。”他犹豫了一会儿说：“下星期一就要考试了，你们怎么还去打篮球呢？你们还不快读书去。”说着他迅速地把书拿来了出来。
我说：“时间还长着呢，反正今天才星期五，还有几天呢，等到明天再去复习不行吗？走，我们还是去打篮球吧！”他说：“你们去吧，我还要读书呢！”只见他拿着书就读起来。我们不好勉强，我还说：“你们看着吧！他可是个篮球迷，他一定会来的。”就去打篮球了。
我们故意在他看得见的地方打，让他看见我们打，好叫他过来和我们一起打。没想到，他看见了，倒和我想的相反。他当作没看见似的，在那儿大声地读起来。我们在那儿大声叫我们投的分数：“1分、2分、3分……”他却越读越起劲，似乎把我们都忘了。直到我们打完篮球，他又对我们说：“你们快点去复习，小心星期一的考试不及格。”我们把他的话当作耳边风，还在玩。到了星期一的'考试时，我发现这上面的题目既熟悉又陌生，就是想不出答案。再看他，却见他走笔如飞，做得非常快。我想要是听了他的话该多好啊！
他在期末考试时得了奖状，我们只有眼巴巴地望着，此时我是多么后悔呀。
我还喜欢他的很多方面，比如说他每次都积极地发言，认真地听讲，我想我要学习他不怕苦，不怕累，一直向上进取的精神，才能取得好成绩。我为有这样的班长而自豪。
我为他自豪作文3
他是我们的班长。他有一个胖胖的身子，头圆圆的。对人总是面带微笑，遇到一道难题，别人跟他的想法不同，他非要和别人说到底才肯罢休。他也很喜欢出错，只要你给他指出了错误的地方，他就会改。
我们班的班长他有许多爱好，比如说他很喜欢朗读，他的朗读水平，在我们班上是数一数二的，他还喜欢画画，虽说画画的水平不高，但他给我看的画却叫我哈哈大笑……最让我佩服的是他每次考试，他的成绩总是比我的好。
有一次，老师说：“下周考语文。”老师说完走后，我们却不慌不忙地走到他身边说：“走，快去打篮球，要是不打就没机会了。”他犹豫了一会儿说：“下星期一就要考试了，你们怎么还去打篮球呢？你们还不快读书去。”说着他迅速地把书拿来了出来。
我说：“时间还长着呢，反正今天才星期五，还有几天呢，等到明天再去复习不行吗？走，我们还是去打篮球吧！”他说：“你们去吧，我还要读书呢！”只见他拿着书就读起来。我们不好勉强，我还说：“你们看着吧！他可是个蓝球迷，他一定会来的。”就去打篮球了。
我们故意在他看得见的地方打，让他看见我们打，好叫他过来和我们一起打。没想到，他看见了，倒和我想的相反。他当作没看见似的，在那儿大声地读起来。我们在那儿大声叫我们投的分数：“1分、2分、3分……”他却越读越起劲，似乎把我们都忘了。直到我们打完蓝球，他又对我们说：“你们快点去复习，小心星期一的考试不及格。”我们把他的.话当作耳边风，还在玩。到了星期一的考试时，我发现这上面的题目既熟悉又陌生，就是想不出答案。再看他，却见他走笔如飞，做得非常快。我想要是听了他的话该多好啊！
他在期末考试时得了奖状，我们只有眼巴巴地望着，此时我是多么后悔呀。
我还喜欢他的很多方面，比如说他每次都积极地发言，认真地听讲，我想我要学习他不怕苦，不怕累，一直向上进取的精神，才能取得好成绩。我为有这样的班长而自豪。
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