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难忘的经历小学作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的难忘的经历小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在人生的道路上，我曾经历过许多难忘的事情。而最令我难以忘怀，并时时萦绕于心的一件事，是小学时的一节心理课。
在那节课上，没有哭泣，没有打闹，没有怒斥，只用一个游戏，让我明白了一个深刻的道理。
那天，我们安静的坐好，等待老师的到来。当时，我们并不知道这堂课会给我们以怎样的影响。一会儿，老师来了，双手捧着一个盆子，因为盆子里装满了水，所以老师走得很小心。
老师把盆子放到了讲台上，我们看见那盆子里水面上浮着3个橙子，我们感到不解，小声议论了起来。老师见状，拍拍手让我们安静下来，问道：“你们猜猜这里面有几个橙子？”
“这不是逗我们好玩吗？还是考我们数数呢？”我心里不屑地想，“一看就知道是3个啊。”
许多同学和我想的一样，陆陆续续有同学举起了手。
老师点了一个男生，“是3个！”那位男生回答。
老师问其余同学是不是和他一样的答案，大家都说是，老师让大家再想想。
“哦！也可能有半个橙子啊，那些橙子有不是完整的可能。”同学中有一个声音叫了起来。
顿时，教室里象炸开了锅，大家又算了起来，是啊，还有这种可能，那可能性就多了。
老师把我们说的可能性一一地列在黑板上，确定了没有之后。老师让前排一个同学上讲台，看到底有几个橙子。
“有几个橙子呢？告诉大家吧。”老师亲切地对那个上讲台数了的同学说。“有3个塑料橙子。”那同学回答。
塑料橙子，可以说我们对了，因为有3个橙子。也可以说我们错了，因为塑料橙子不算橙子。
我们谁也没有料到这样的结果，窃窃私语起来。
只见老师在黑板上写下一句话，“眼见不一定为实。”“要通过自己的行动，检查来判断事物的准确性。”我在心里默默补充道。
老师写完后，转过身对我们说：“这堂课，我要告诉大家的正是这个道理。”
她说，不只是这个游戏，还有很多事物也是这样，它们往往具有迷惑性，而只有自己认真、亲自去体验，才会得出真正正确的结果，就象这位同学，上讲台看了，拿起来了，才知道这盆子里其实只有3个塑料橙子。
是啊，事实也是如此，我们经常被他人的言论所迷惑，从而发生一些误解别人的事情，使我们后悔不已。如果我们真正的去自己体验、去了解了，我们就不会发生那种不好的事情了。
这节课令我难以忘怀。虽然只有短短的35分钟，却在我人生留下了重重的痕迹，时时在提醒着我“眼见不一定为实”。
这节课，在我人生的经历中，是一个闪亮点，令我难以忘却。
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