续写《最后一课》作文

续写《最后一课》作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的续写《最后一课》作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

续写《最后一课》作文1

　　我背着书包，缓慢地走在回家的路上。从前的我，一定第一个冲去学校，是全世界欢乐的小鸟。而今，我的步伐似乎比蜗牛还慢，身上好像被压了块大石头，腿几乎不是我的了。

　　我拖着沉重的步伐，不住地回头望着学校。那个严厉的令人有些害怕的韩麦尔先生再见了，再也不见了。所有人都会想念你的，敬爱的韩麦尔先生。今后，我和同学们还会在教室上课。只是，没了韩麦尔先生的教导，见不到韩麦尔先生的戒尺，听不见韩麦尔先生责备。我不想学那些无趣的德语。我是法兰西人！我是法兰西的'小弗朗士！

　　我几乎能想象到韩麦尔先生的伤心与落魄。这可怜的人！四十年的法语教师，眼前所有的一切成了灰烬。难道是我平时不好好学习的恶果吗？如果是，那我保证一定好好学习法语，一定不淘气了！

　　街角，我看到韩麦尔先生和他的妹妹带着行李，正要离开。

　　“韩麦尔先生！韩麦尔先生！”我喊住了韩麦尔先生，“韩麦尔先生，您穿上这套绿色礼服显得特别高大和帅气！”

　　韩麦尔先生回过头：“谢谢你，小弗朗士。或许，我再也不会穿这件礼服了。你们所有人我都记在心里了。没多少时间了，我得走了。再见，小弗朗士。愿我们还能相见。”

　　“再见，韩麦尔先生。”

　　远方的乌云波及到这里，快要下雨了。街上能见到许多被德语招牌取代的法语招牌。我不愿相信眼前的一切。

　　“法兰西万岁！”我心里默念。

续写《最后一课》作文2

　　再别了，院子里的花儿们；再别了，院子里的鸟儿们；还有您，尊敬的韩麦尔先生，永别了……

　　我边往后望，边用手拭着眼泪。

　　当我走到大街上的时候，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。那块不吉祥的东西_布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光了，大概不想沾上它的晦气吧！

　　天阴沉沉的，开始起风了。

　　画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。因为它并没有像早晨那样欢快地歌唱，而是瞪大双眼，望着路上的`每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。锯木厂后边的草地上，普鲁士兵喊着一二一的口号跑着步，他们是想将整座阿尔萨斯城都踩在他们的铁蹄之下。这样的人太可恶了，我心里想，同时边用脚去踢路边的石块。哎哟！好疼。臭石头，烂石头，连你也欺负我们，和那群强盗普鲁士兵一样，大坏蛋，臭鸡蛋。

　　我继续往前走，走着走着，天渐渐地黑了，此刻，我突然冒出个念头：这是不是昭示着我们离黑暗的统治越来越近了呢？想到这，我不由得打了一个寒颤。

续写《最后一课》作文3

　　这天下课了，有些同学好像还不愿意离开韩麦尔先生的课堂，依依不舍的，但有些同学却飞似的奔出了教室，大概不想因为最后一节的法语课的情绪而哭了……

　　小弗朗士和一些同学走到韩麦尔先生的旁边去问一些关于法语音节的问题，韩麦尔先生很高兴的回答了他们，那些奔出教室的'同学又奔回来了，原来他们去买了一些东西来送给韩麦尔先生，以做纪念……

　　时光总是短暂的，离开的时候到了，韩麦尔先生的妹妹来叫他了，韩麦尔先生也依依不舍的，有些不愿意离开这个呆了40年的地方，他又走遍了学校每一处，小弗朗士和同学们也一起陪他走了一边。

　　临走前，韩麦尔先生叮嘱了几句："小弗朗士，你要听话啊，新老师来了之后不要调皮，上课不要再迟到了……还有你，最调皮的……你作为班长要管好他们……我走了，用不着想念我，我会回来看你们的……"

　　望着韩麦尔先生离去的背影，那件绿色礼服和黑礼小帽，小弗朗士哭了，他很后悔当初没有认真听韩麦尔先生的课，作为阿尔萨斯人，竟连自己的母语都没学好！

　　小弗朗士用法语喊了一声：法兰西万岁！

续写《最后一课》作文4

　　“放学了，——你们走吧。”

　　韩麦尔先生无力地垂着头，换做在平常，大家会立马起身将书本塞进书包里，凳子磕地板的声音，值日生打扫地面的声音，同学们讨论一起去哪玩的声音响作一团，可今天谁也没起身，只默默地坐在自己的位置上，低着头，我听见同学们的泪珠滴落在课本上的声音，自己眼眶里也盈满了泪。

　　韩麦尔先生抬起头，微微动了动嘴唇，想说什么，但他没有出声，一位同学突然扑到韩麦尔先生的怀里抽泣起来，大家便也都起身围到韩麦尔先生身边，郝叟老头拿出白净的手帕擦擦眼角，从前的镇长轻拍着韩麦尔先生的背，静默地看着他。韩麦尔先生用极细小的`声音对我们说：“谢谢大家，回去吧……”大家慢慢退回自己的位置收起书来，我的喉咙里似乎搁了一块冷冰冰的石头，今天的书本好像有千斤重，总是拿不起来，这收书过程像过了一个世纪。

　　收拾完东西，大家摇摇晃晃地慢慢挪出教室，也不敢回头，怕看见韩麦尔先生悲痛的神情，我却是回头看了一眼韩麦尔先生，他静静地用一只手扶着门看着我们，也像是在看遥远的天边，我举起沉重的手，向韩麦尔先生做了个再见的手势，他没发现，依然用空空的目光看着大家远去的方向。我紧紧抱住伴了我许多的法语课本，将两滴热滚滚的泪滴入走了无数遍的韩麦尔门前的土地里，转身离开了。

续写《最后一课》作文5

　　大街上出奇的安静，行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李，准备远离这片丢失的土地，只听见他边收拾边悲悯地抱怨：“这儿以后是普鲁士人的天下了，哪能容得下我们，指不定哪天还是会撵我们走，还不如自己走得远远的。”唉，哀莫大于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。

　　天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨，仿佛在诉说着亡国的.悲痛和对侵略者的仇恨。画眉依旧蹲在那棵老树上，似乎也很不愉快，尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。那块布告牌仍然立在那里，只是人早已散去，村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。不远处，一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌，那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂，然后点火烧掉……

　　我想：该死的，这里属于法国，他们没资格这么做，该有人去阻止的。但谁能上前阻止呢？这片土地从此已经属于普鲁士了，这里再也不是属于我们的家园了。

　　雨下得更大了，豆大的雨点无情地肆虐着，摧毁了周围的一切。我奔走在雨幕中，脑海里一片混乱。迷惘中，仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里，读着那些优美的文字。讲台上，韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫，声情并茂。窗外，飘扬着鲜艳的法兰西国旗！

续写《最后一课》作文6

　　当老师说完这句话的时候，就意味着我以后在也学不了法语了。我多么希望时间可以倒流，这样的话我就可以重新上学了。我一定会好好学习，可是这是不可能的。

　　我走出了教室，望操场上看去，平时放学的时候，那里总是非常热闹，有的在跳绳，有的在跳皮筋；有的在捉迷藏......

　　可是今天放学的时候校园里却非常的安静，同学们个个都很沮丧，我想他们这时的心情大概和我一样吧。

　　在回家的路上，我的脑子一片空白，突然我看见一群普鲁士兵还在那儿操练，这时我并不觉得这有多么有趣了，而是非常的憎恨他们，憎恨他们为什么要强占我们的家园？为什么不让我们学习我们的国语？

　　时我想起来我们的国语老师韩麦尔先生说的话：“我们必须把法语记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要单单记住他们的`语言就好象一把打开监狱大门的钥匙”。

　　所以我决定以后要好好学习，每当我碰到难题就会想到韩麦尔先生的话。问题就会解刃而解。

　　许多年后，我们终于把那扇漆黑的监狱大门打开了，举国同庆，于是我想回到我那所学校去看看。我到了那儿，现在的学校和以前没多大区别，只是里面生和老师变了，空气也变的自由了许多。

　　我想，我永远也不会忘记那最后的一课。

续写《最后一课》作文7

　　放学后，我走在回家的路上，心中想着：“我以前为什么就不好好学习呢？旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……现在糟了，法语课的最后一课讲完了，以后我就再也不能学法语了。想起这些，我多么懊悔，恨不得自己能回到过去，从新开始，好好学习。

　　天阴沉沉的，开始起风了。此时的天暗了下来，下起了小雨，仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，他的`叫声变得凄惨起来，似乎也在诉说着失去国土的伤感。普鲁士兵依旧在锯木厂后边的草地上操练，他们昂着头，得意地把掠夺来的土地踏在脚下，一副盛气凌人的样子。我生气极了，瞪着眼睛看着他们，捡起地上的一块石头用尽全身的力量向他们扔去。一个普鲁士兵冲了过来，拉着我吼道：“小鬼，都当了亡国奴了，也不老实点！”说完便痛打了我一顿。我再也抑制不住情感，大吼一声：“法兰西万岁！我们的心永远都是属于法国的！”然后我便迅速地冲向了布告牌，一把扯下那该死的布告，撕成了碎片。忽然，我的脑门上已挨了重重的一拳，倒在地上，昏了过去。

　　昏睡中，我做了一个梦，梦见法国队把普鲁士兵打得狼狈不堪，阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗。韩麦尔先生又回来给我们上课了，他站在讲台前，给学生们讲着语法……

续写《最后一课》作文8

　　下课，最后一课还是下了。这是一堂多么难忘的课呀！

　　小弗朗士走在回家的路上，边走边回想上课的内容，想起那是最后一堂法语课时，他悲愤，他难过，不觉泪已滴落在脸颊上。

　　他低着头，独自伤心，随意地踢着脚下的石子，沉默不语。

　　他遇到了刚散队的普鲁士兵队，未曾看路，所以撞到了。那个被撞的士兵趾高气昂地拍打了一下衣服，说了一句：滚！、

　　他没有去回骂，士兵们离去扬起的尘土里，几滴晶莹的泪珠滑落......

　　第二天，教德语的老师来了，小弗朗士来到学校申请退学。这一举动引起了许多同学也申请退学。一时间，学校离没有任何学德语的学生。

　　他们这些学生爱国学生组织在一起，开始了他们的抗德之旅。他们先是举行游街，又把爱国宣传单四处分发。

　　这一举动引起了德国头领的高度关注，把小弗朗士逮捕进行酷刑。小弗朗士在牺牲前用德语重复这一句话：法兰西万岁！

　　小弗朗士牺牲了，但有的`反德者在继续他们的活动。

　　小弗朗士坚信，德国是永远也灭不了法兰西的！割让之地也终究会回来的！

续写《最后一课》作文9

　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

　　但是他哽住了，他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

　　“法兰西万岁！”

　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

　　六月的雨季潮湿得让空气发酸，交杂着教室中的沉寂一起膨胀，本来悲悯的气氛也略显凝固了。韩麦尔先生坐倒在椅子上，面无血色，苍凉而冷默，呆望着吊灯。镇长和邮递员沉默了半晌，长长地叹了一口气，小弗郎士抽噎着；郝叟愤怒的`目光穿过镜片，投向混沌的天际。

　　接着学生陆陆续续离开了，带着遗憾和无奈。教室中的灯光忽明忽暗地抽动着，小弗郎士也起身走出了教室。韩麦尔先生的话语萦绕在他的耳边，普鲁士兵走在路上，小弗郎士恨极了，捡起一块石子，用力地抛去，可他们早已走远。

　　那块蒙了层尘土的布告牌，也消散了人们的目光，走开的，是阿尔萨斯的人们，而阿尔萨斯人的愤怒却无法平息。

　　小弗郎士真后悔当初没有好好学习法语，他便对着天空用晰利的法语大喊了一声“法兰西万岁！”这是世界上最美，最明白，最精确的语言。他的心中燃起了怒火，期待着最后的战役。

　　也许有一天，愤怒和枪声会在不知名的际域里卷土重来。

续写《最后一课》作文10

　　我轻轻擦去课本上的灰尘，缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了，想到韩麦尔先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时，似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音：“法兰西人是最有骨气的，我们一定能取得最后的胜利！”我顿时坚强起来，忍住泪水，抓起书包冲出了教室。

　　我走过铁匠铺的时候，铁匠华希特边收拾着行李，边对徒弟们说：“我们已经成了亡国奴了，说实在的，离开这儿是对的，指不定哪天又发生战争了呢！”听到这儿，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。

　　在此时的天暗了下来，下起了小雨，仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。画眉的叫声变得凄惨切起来，似乎也在诉说着失去国土的伤感。普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着，他们昂着头，得意地掠夺来的'土地重重地踏在脚下，一副盛气凌人的样子。我也不避让，瞪着仇视的眼睛看着这群流氓。一个普鲁士兵冲着我吼道“快让，小鬼，都当了亡国奴了，也不老实点！”我再也抑制不住情感，大吼一声：“法兰西万岁！我们属于法国！”然后发了疯般地冲向了镇公所的布告牌，一把扯下那该死的布告，撕了个粉碎。还没等干完，我的脑门上已挨了重重的一枪杆，倒在地上，昏了过去。

　　昏睡中，我做了一个梦，梦见阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗，我变成了韩麦尔先生，站在讲台前，给孩子们讲着法语，动情地讲着法语……

续写《最后一课》作文11

　　“……”他依然在发呆，脑中一片空白，在钟声中，他的妹妹走到了他身边，轻轻地说了一声：“该走了。”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥，此时空气仿佛已经凝滞，韩麦尔先生只是低着头，窗边的一个小小的身影，一个正在流泪的身影，这身影悄悄地出现，又静静地消失了，丝毫没有被人察觉。

　　一阵死寂，韩麦尔先生转过头，看了一眼教室，叹了一口气，对妹妹轻轻地说了一声：“走吧！”

　　路过树林时，只见小弗郎士红着眼睛正站在路旁，一见到韩麦尔先生，“我终于等到你了！”说完十分激动地迎了过去，一把将韩麦尔先生拉住，带着他往树林里飞奔，韩麦尔先生的妹妹只好跟了过去。跑了一会儿，韩麦尔先生被眼前的景象惊呆了，只见，在这如茵般的草地上铺着一层地毯，这地毯上坐着许多人，有附近的`居民，从前的学生，他们的手上都捧着一本法语书……看着眼前那一片俱是激动、仇恨的眼神，韩麦尔先生顿时明白了，他走到地毯前的小凳子边，坐在上面，开始讲课，讲历史，讲分词，忘情地教，倾其所有地教……

　　“ba，be，bi，bo，bu……”，从此，每个清晨，无论刮风下雨，走进森林里的人们，都会隐约听到法语声，一缕若隐若现，若有若无的法语声……

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