大合唱的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的大合唱的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大合唱的作文1
美丽的校园里传出了阵阵悠扬的歌声，这是我们的昭阳实小正在举办的校园大合唱比赛。
一年级的小朋友像一群排着队的花蝴蝶飘上了舞台，为我们唱起了《摘星星》:“天上的星星多啊，天上的.星星多......”在他们稚嫩的歌声中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，满天满天的星星在对着我们微笑。
接着是二年级的小朋友像一群可爱的小兔蹦蹦跳跳地走上舞台，为我们唱起了《大风车》:“大风车，吱溜溜地转，这里的风景啊真好看......”在这美妙的歌声中，我的眼前出现了辽阔的田野和一只只随风而转的风车。我的心陶醉了。
轮到我们三年级的同学上台表演了。我的心好紧张啊!我真想我们班的合唱会有如天籁之音，让所有人都能为我们喝彩。我在忐忑不安中随同学们开始放喉高唱。我们唱的是《爱的人间》:“我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光......”唱着唱着，有一滴泪珠从我的眼中缓缓流出。这一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了废墟中有无数的兄弟姐妹正在经受苦难。渐渐的，我已忘了我正站在校园的舞台上，恍惚间，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之间，我正在对着他们歌唱，我要送给他们心中的太阳，让他们面对灾难也无比坚强。我投入地唱着，掌声对我来说已变得不再那么重要。
歌声还在继续，校园的上空阳光明媚。我坚信，灾区的天空也会一样的灿烂!
大合唱的作文2
上午最后一节是音乐课，尽管上课铃响了，同学们都还在拼命写作业，老师说了什么也不知道，也不想知道。还能怎么样呢？难道就这样：笔直地坐着，桌子上也没有英语课本，只竖起耳朵听那些诗啊，词啊，释义啊……谁都不愿意，都在埋头写啊写啊——或者是干坐着发呆，讲小话。
“这节课肯定是一样的枯燥无味。”我想。老师进来了，我们还是若无其事地写作业，但心里也不想这样埃唉，果然不出我所料，瞧瞧，听听，这音乐老师在讲《水调歌头》呢！小学就背的滚瓜烂熟了，意思就更不用说了，还是别听了，继续写吧！我十分失望，真盼望着老师能带我们唱几首歌。平时我们都很听话，一下课就自觉地在教室里看书、写作业，班上没几个特别喜欢玩的。可是，我们也想放松放松啊，至少，音乐课能唱唱歌吧！我摇了摇头，继续写作业。
老师似乎看穿了我们的心思，突然大声说“好了，同学们，我解释完了，下面让我们一起来唱几句吧！”“好！”我们立刻响亮得回答，十分兴奋。老师笑了笑，拿起教鞭指着黑板上的词，轻轻地唱起来“明月几时有，把酒问青天。”许多同学迫不及待地接着唱“不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间……”有些同学还带点手势，身体使劲摇啊摇，简直陶醉了！我们都唱的'很好，唱得越来越有劲，越来越有激情！这首词太优美了！唱了几遍后，老师让我们自己做事。老师走后，所有同学不约而同唱起来了，都唱起来了！唱得那么整齐，那么带有感情！
就这样，我们的歌声覆盖了放学的铃声，直到最后，大家互相望着，傻笑着，对这节课依依不舍着，各自回家了。
我来到停车场，听见我们班几位同学还在唱：“明月几时有，把酒问青天……”
大合唱的作文3
每天，我的一种心情，一种颜色，你想知道吗，那就快往下看吧！
星期一：有点分心
颜色：粉红色
具体事例：每个星期一，都是我最忘事的时候。因为刚过完一个快乐的周末，把所有的事都抛到了九霄云外。有时星期一正好是我们组值日，我老是记不起来，来得很晚，其他同学就惨喽！每次都咬牙切齿地把我骂得“狗血淋头”。
星期二：恢复正常
颜色：黑色
具体事例：星期二呢，就不会分心忘事了。可我特别不喜欢它。因为我最盼望周末了，星期二，只过到一星期里的第二天，我当然闲时间过得太慢了。而且这天没有体育课耶！
星期三：特别高兴
颜色：红色
具体事例：星期三，已经到了一星期的中间一天耶！说明快到周末了，到了周末又可以玩，我怎么不高兴呀！：）而且，星期三下午只上两节课，第三节老师开会，我们可以回家喽！哈哈！好想笑！哈哈！
星期四：特别高兴
颜色：还是红色
具体事例：已经到了一星期的`后两天了！周末已经一天天逼近了，今天还有体育课呢！一定要好好地享受一下零食。在这天，我们还会举行一个新意游戏，比如说拍卖会之类的。
星期五：挺高兴
颜色：紫红色
具体事例：明天就是周末了，我们却没那么高兴了。想到又要分别几天，我们心里都不是滋味。
周末：极点高兴
颜色：红得不能再红了
具体事例：这个嘛，就不用我多说了吧！嘻嘻！
你一个星期里的心情又是怎样呢？我好想知道喔！告诉我喔！
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