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“战争”初中作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的“战争”初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“战争”初中作文1
宁静的火车南站，挤满了难民，小男孩的家人也准备带着他去逃难。
突然，空中传来轰鸣声，日本敌机呼啸而来，投下数枚炮弹，转眼间，火车南站被炸成废墟，天桥、铁轨、房屋……被炸毁，车站内的人死伤无数，地上横七竖八躺着血肉模糊的`人。火车站里传出阵阵凄惨的呼救声，有些父母在呼唤孩子，脸上露出焦急之色;有些孩子在寻找父母，一边撕心裂肺地哭喊着，尽管他们可能已经都不能动弹了;有些人已经不能呼喊，只能忍受煎熬，痛苦呻吟。
小男孩一脸惊恐，他浑然不知他的父母为了保护他而惨遭不幸。他张大嘴巴，不停地呼喊，不停地在这个血肉横飞的世界呼喊着他的父母，直到青筋都暴露出来，还是没有听到回应，此刻，他满是灰尘和血的脸灰暗了很多，再次嚎啕大哭起来，似乎在质问侵略者：你们没有家庭和童年吗?将来如果有一天，我们中国强大了，去破坏你们的家园，你们愿意吗?这一声声质问，说出了全世界战争中的人民的心声!
这是1937年8月28日发生的真实的事情，语文书上的照片记录了日本侵略者的罪行。
小男孩后来的遭遇我们不得而知，但他已经被战争夺去了美好的童年，世界上又有多少战争中的孩子被战争夺去童年甚至生命呢?我们要牢记历史，爱好和平，拒绝战争!
“战争”初中作文2
盘古开天地以来，大地的精华诞下了一对胞兄胞弟，大的叫战争小的叫和平。他们天生神力，与众不同。
战争踏过的地方，寸草不生，冷漠荒凉，到处是一片荒凉与死寂。而和平所到之处，枝开繁茂，花开遍地，天地间呈现出一片安详繁宁。然而这美丽的'世界却缺少动态美，于是和平造出了善良的人类在此安居乐业。战争不甘冷漠也造出了千千万万的后代为他所用。
千年之后，原本死寂的世界变得热闹非凡，到处呈现出一片生机勃勃。和平受到了万民的敬仰，战争知道后，决定造出更多的后代，来破坏这一切美好的事物“你们要和谐，要安定，要幸福与美好，我就偏不给你们”战争狠狠的说。
起初，和平不愿打自己的兄弟。对战争好言相劝，不料战争根本没把和平放在眼里，仅而变本加厉，大肆屠杀，战争心狠手辣，所到之处民不聊生，尸横遍野，不及数十日，便侵占了和平大片土地。
战争沾沾自喜，却不满足自己的野心，他的部落，到处厮杀，引发瘟疫。沾染了大片土地，战争的所有部落全部感染只有和平的军队完好无损，和平明白了，只有鲜花绿草，才能抵抗瘟疫。
和平研制出大量的解药，给战争军营送去，将士们喝了这解药都好了，战争不解，为什么和平有解药。和平笑着说：“解药就在我的身边，那就是鲜花绿草。
结尾：战争恍然大悟，终于明白了和平的重要性，也知道世间不能缺少和平，如果没有和平，世间就没有安宁，世间就没有安宁与幸福，美好与和谐。从此战争变成了和平，世间就有了两个和平，他们和自己的族人快乐的生活在一起，从此，他们所到之处，到处充满了鲜花绿草，大地呈现出一片其乐融融的景象。
“战争”初中作文3
翻开语文课本，一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……
1937年8月28日，黑暗弥漫着整个上海的天空。因为北站被敌人封锁了，所以逃亡的人群都涌向南站，一个小男孩也随着爸爸和妈妈在川流不息的人群中恐慌的跑来跑去，不知应该向哪跑。万万想不到的是，灾难已经悄悄的来临了!原来一片繁华的景象，南站人山人海，人来人往，孩子们欢蹦乱跳，大人们谈天说地。就在一转眼，一切都变了!断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎片……
五架轰炸机像猛兽一般扑来，大家都没有想到死神就在此刻降临了!敌军的轰炸机在火车站上空盘旋着，投下无数颗令人害怕的炮弹。转眼间，整个火车站变得一片废墟，断裂的天桥，扭曲的.铁路，残破的房屋，满地的碎片……尸横遍野，血肉横飞，血流成河。忽然，从旁边传来一个小男孩幼嫩的声音，“爸爸，妈妈，你们在哪呀?”这是一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿，他正孤零零的坐在满是尸体的地上拼命地哭着、喊着。
就在这时，一批轰炸机来了，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸，小男孩被吓坏了，炮弹一次又一次的在他的身边爆炸着，他撒心裂肺地哭着，仿佛在向苍天控诉着残忍的日本侵略者的残酷行为。
和平，和平!我们需要永久的和平!为了妻子不再失去丈夫，为了母亲不再失去儿子，为了孩子不再失去父亲，全世界应保卫和平，制止战争。和平，请你永驻人间!
“战争”初中作文4
1937年8月28日，日本鬼子为了占领上海，发起了攻击，上海的天空阴沉沉的。日本鬼子的轰炸机在上海的城市上空投下了一枚又一枚的导弹。房子和高楼轰然倒塌。瞬间变成了一片废墟。火车站的天桥在日本鬼子的导弹下断裂开来了。天桥变成了一个“？”好像在说日本鬼子你们为什么要攻击我们在疑问的问。又好像一个“！”好像 在对苍天连胜悲叹。人们争先恐后的涌向火车站。逃离这恶魔般的世界。
小东的`父母抱着小东惊慌失措的奔向火车里。敌军的轰炸机像一只凶恶的苍鹰在空中盘旋着。小东的妈妈紧紧的护着小东。加快脚步，奔向火车，日本鬼子准备第二次攻击了。又投下一枚导弹。“轰”的声音，炸开了房子，建筑物整个上海市成了一片废墟。小东的妈妈就快到火车上了，可是一枚导弹落在了她的脚后跟。只听一声轰，小东的妈妈被炸死了。可是小东的妈妈依然护着小东。小东摸着妈妈，可是小东的妈妈一动不动，其实小东的妈妈已经走了。小东推开妈妈，坐在地上，他一看到外都是倒塌下来的房屋，被炸得断了半截。地上一片凌乱，到处都是砖头、泥块、木块、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，还有被扔下的行李、跑丢的鞋。小东看到周围半个人都没有，就大哭起来。哭声如雷鸣般的响亮，哭地让人撕心裂肺。轰——轰——爆炸声持续着，轰炸后人们从悲痛中走出来，逃难的人渐渐汇成人流，人们都想离开这战火，这灾难——
几天过去轰炸机园区，一个记者把小东抱走了，从此小东开始了新的生活。
评语：通过对画面细致的观察，并结合自己的丰富想象，描写了战争时的可怕以及战争带来的灾难与痛苦。全文生动、逼真，让读者不禁感叹。
“战争”初中作文5
“自古逢秋悲寂寥。”街上静静的，悄悄的，静得你可以听见自己的脚步声。老树上的叶子挣脱了怀抱，在空中挣扎几下，便如断线的风筝，“啪嗒”一生，落在里地上。
天空中飘起了绵绵细雨，丝丝缕缕飘落在路上，小楼上，还有我的脸上。迷茫的我赶紧找了处避雨的地方，在那里停留了许久。
“你怎么又在这里玩电脑？玩了几个小时了？”我很恼火地答道：“我刚开的.机，只是想查一下资料而已。”“你呀你，天天就想着玩，不想一下学习，作业写了没有啊？书读了没有？问你呢……”“哎呀，烦死了！”“听到没有，赶快看书去！”我再也受不了了，打开门，跑出去，然后用力地把门关上，愤怒充满了我的脑袋，我失去理智地跑下楼去……
雨越下越大，我落寞地走到了车站，风呼啸着，豆大的雨点劈打着我的脸庞。我迷茫地望着城市的喧嚣，仿佛我就像那秋天中从树上落下来的树叶，一直飘着，飘着。
一辆公交车开来，我缓缓地抬起右手，但司机丝毫没有停下来的意思，只是溅起浪一样的水花，重重地打在我的身上。我木然地站在那里，任凭疯狂的雨点在冰冷我的空气中肆虐着。
雨声依然响着，风声依旧呼啸着，而我却突然感觉不到那冰冷的雨水了。抬头望去，雨伞那鲜艳的颜色映入我的眼帘，一个熟悉的身影出现在我的身旁，他那因岁月洗刷而变得粗糙的手握着雨伞，那已有皱纹的脸夹杂着雨水和汗水。
“回家吧。”母亲说。
树上的叶子在雨水的洗礼下已所剩无几，雨终于停了，树枝上的水一滴、一滴地滴在了地上，化开了 。
“战争”初中作文6
大年三十晚上，街上依旧是锣鼓齐鸣，烟花漫天。而逢此佳节，我的家中却有两场战争正在爆发，战况激烈，残不忍睹…
大人们的战争
这场战争发生在餐厅，餐桌上已是一片儿狼籍，食物的残渣遍布整个桌子。而餐桌旁又摆起一桌子，对战的四方紧紧地盯着战场上的“士兵”，各人身边都站着一位亲友团助阵，战场上阴云笼罩，“士兵”的尸体已不计其数，各个人的脸上都笼上了一层雾。经过一番冷战，叔叔突然一跃而起，大喝一声：“自摸！”其他三方瞬间脸色大变，虽知败局已定，是不服气。于是。众人重整旗鼓，再战三百回合……
孩子们的战争
战争的迷雾同样已笼罩了阳台，还未到过达现场，便听见了对战双方的交火声，地上则躺满了各式各样炮的尸体。拨开眼前缭绕的烟雾，一眼便看到了正陷入苦海的堂弟。在堂妹与表哥的.一番番猛烈炮轰之下，堂弟的防线渐渐地士崩瓦解。然而，生性要强的堂弟怎肯轻言放弃，面对飞来的各式各样的“火药”，堂弟面不改色心不跳，以敏捷的身手躲过了地次又一次的攻击。
反观表哥与堂妹，虽是暂时占了上风，却发现已经快要弹尽粮绝了。而堂弟也得意开始挑畔：“来啊！战个痛快！”表哥瞬间怒了，火力全开，把所剩无几的“”全砸了上去。刹那间，天昏地暗，硝烟弥漫。不过，战争是不会这么快结束的，负责补给的表妹也已完成任务归来，战争还将更加惨烈……
爱好和平的我幸运地没有被卷入这两场战争，虽是坐在电脑桌前，却依旧感受到了过年的喜悦。
噫，这就是美好的春节！这就是美好的春节！
“战争”初中作文7
1937年8月28日，日本侵略者把上海火车南站炸了，原来繁华的景象都没了，原本的火车站跟现在一样，人们川流不息。日本侵略者要把火车站给炸了，人们不知道日本侵略者开着轰炸机和投弹机来了，这时人们才知道日本已经开着轰炸机和投弹机，就像雨一样下，人们慌作一团，不知所措，不知道怎么办?“轰轰”的'巨响到处都是，人们统统被告炸死了，铁路断裂了，天路扭曲了，房间残破，还有满地的砖瓦碎片，血流成河。还能几个在呻吟，那些幼小的花朵即将凋谢。硝烟四起，一片废墟。
一个两岁的小男孩在旁边，号啕大哭，可能是跟爸爸妈妈在一起，想歇一会儿，可是一个在旁边爆炸，爸爸妈妈为了孩子，不顾着自己牺牲了，这让眼前的一幕让小男孩惊呆了， 他没有了父母了，正在哇哇大哭，他一边哭好像在说：“妈妈，你在哪里啊!我好想你啊!爸爸，你来陪陪我，我好害怕啊!爸爸妈妈人们别扔下我!”想着想着，我流了眼泪，要是他跟随们一样有一个幸福、温暖的家那该有多好啊!他跟爸爸妈妈 一起过上幸福、快乐的日子多好啊!
最后，我想对日本侵略者说：“日本侵略者啊!想想人民们自己，你们没心没肺破坏了我们这么多老百姓温暖、幸福的家庭，如果你们父母没了，你们肯定会伤心流泪，你们孩子没了，肯定会悲伤流泪，我不喜欢战争，我喜欢和平，让我们一起制止战争，维护和平，不要让人死亡，让我们一起过上幸福的生活，让我们一起过了幸福的好日子，这样和平之神”永驻人间，和我们一起享受春天。
“战争”初中作文8
我的老师说我是个不好的学生，说我长大了什么也不是，就是个废物，但是是我也觉得他也不是什么老师，他让我生了半年的气。
尽管我不应该这么说老师，但是是经调查，在他的魔掌中大多数学生是恨他的。但是是他们都怕老师找家长，所以就眼巴巴地受苦，而我不一样，因为只有我不同。校长说这个学校是一个培养教育、让我们有领导能力的学校，的确如此，因为我就有领导能力，有的人投靠我的主要原因还是恨老师，也有的没参加，因为他怕受苦。
现在回忆起来，我已经有N次进了学校的办公室了，一次进了校长室，另一次进了德育处（在德育处只不过帮打字罢了）。我的队伍叫“气老师部队”，专门与班主任对着干，尽管班主任只是个老太太，但是是她对我影响很大！我本来很喜欢数学的（我偏科），但是是自从她当班主任以后，我就每天在她的课上不知不觉地睡起觉来。还有一个是除了我以外独一无二的.跟我一样的数学课上老睡觉的老兄。他历史很好，还单科状元呢，我们经常在回家的路上谈历史，什么哪个皇上是暴君了，什么谁发现的钢一些问题。因为我们经常睡觉，所以老师给我们起了个外号他叫睡神，我叫教父（觉jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在数学课的原因应该是课讲得没意思（好像给5岁幼儿园讲课，谁听得进去啊）。
刚开始是睡觉来气老师，后来就是背后骂老师，尽管不是我起头的，但是是太痛恨老师了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辩。就说军训吧，教官让我
“战争”初中作文9
燥热的天气让人的心中也有种异常烦躁的感觉，汗水似乎也受不了这种让人窒息的气温而从人体上偷偷逃跑最终不知所向，天上渐渐聚集着的乌云好像也诉说着老天爷要对这般逆天的天气进行反抗了。“战争”即将开始了。
乌云渐渐密集了，好像有很多兵马聚集在一起了，天渐渐的黑了，时不时从远方出现一道闪电，把黑黑的天空撕开一道裂口，然后又瞬间合并好，雷声也在这个时候想起了。可看出他们的来势汹汹，天越来越黑，闪电和雷声好像是这场战争打头阵的战士，时不时吹来一阵又一阵的风，可是燥热的天气好像并没有被他们这般磅礴的气势所吓倒，他在忍耐他在压制自己的实力，随着一滴两滴越来越的雨水到达地面，他终于爆发了，那一刻是真的很热，他发挥了自己所有的力量，在那一刻全部爆发了。
虽然燥热的天气爆发了自己的全部实力，但毕竟是他也是势单力薄，最后老天爷终于怒了。一道白光射下来，活活的把天空撕开一道裂口，轰－－轰，随着闪电和雷声的勇猛的打开一条大路，豆大般的雨点倾盆而降，地面渐渐的`湿了，可是老天爷对于这一场景还是不满意，轰－－轰－－轰，雨点越来越多，就连一些在大树的保护下还没有被雨水侵占的地面也慢慢的被侵虐了。
然而，各种生灵还是很满意这种侵虐，各种花花草草在暴风雨中洗礼，不时的向暴风雨点点头但却并未被这场暴风雨而征服，反而更加坚强，人们也因为这场大雨带来的湿湿的气温而感到惬意。房檐下流下的雨水、树上滴下的雨水、在暴风雨中坚强抗争的植物上的雨滴，这些都是他们应该享受到的美好。
这场“战争”来势凶猛，但持续的时间却也并不是很长久。雨停了，空气中有一种泥土的味道，显得那么的清新，这场“战争”后一切都显得那么美好。
“战争”初中作文10
游戏里的战争是这样开始的。一天，我和钱天佑在公园的“超越自我”里玩，当我和钱天佑玩木板桥的'时候，一群大孩子在木板桥上拼命的摇晃着。一开始，我还不知道他们是想干嘛，可是过了一会儿，我被他们摇晃的从木板桥上掉下去了。我掉下去之后，他们就立刻开心的大叫：耶！掉下去了一个。我非常愤怒，原来他们是想把我和钱天佑震下去呀！
我保持平衡，趴到了木板桥上，等木板桥稍微平静后，我抓紧时间站了起来，拼命的跳啊跳啊，想把他们震下去！可是，我和钱天佑只有两个人，那些大孩子有那么多人，我和钱天佑怎么都不能把那些大孩子震下去。反而是我被震下来啦。我到妈妈身边补充水分后，又重新爬上木板桥继续我的战斗。
突然，一个大孩子趴了下来，用手使劲拉木板桥的一边，木板桥开始倾斜，倾斜到了90度，我和钱天佑努力不掉下去，可他的同伙却不幸掉了下去，他自己也差点掉下去。我一跃而起，落下来的时候，正好趴在木板桥上，我用手抓住木板桥高的那一边，把脚使劲往桥上缩，终于桥不倾斜了。我松开手，重新爬了起来，继续跳啊跳啊。可是，当我跳累了的时候，一个大孩子又开始震动木板桥，我被震掉了……鞋子也被木板桥下的安全网卡住了，我使劲的拖呀拖呀，脚拖出了，可是鞋子却掉到地上，我大叫：“妈妈，我的鞋子掉啦！”妈妈急忙跑过来，把我的鞋子捡上来，重新穿上。我再次爬上木板桥，继续战争。
终于，战争被一声喊叫“快点走啦，公园要关门啦”结束了。
“战争”初中作文11
中国史上第一位君王用战争吞并六国，统一文字后，开始了新的王朝，随后的滚滚长江，浪花淘尽英雄，为统一而战斗，因而复始，坐在高堂上的人姓氏更换之后，前一代的血汗又将其带入支离破碎的辉煌，和断瓦残垣的艺术一起由历史的波涛卷入一方深海，那一声声叹息宛若云烟，在空气里飘散开来。 每一次战争过后，都会有人踏在战死的将士身上，向上天祈求和平安康。 和平不是一个简单的问题，先从成吉思汗说起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、军事家，征服地域西达本亚、东欧的黑海海滨，几乎有小半个地球，每次看到这个历史事件我都感到热血沸腾。再说到英法联军、清政府耗资几亿两白银，圆明园落成。圆明园浓缩了世界建筑精华，其中藏宝阁内的珍奇更是满目琳琅。英法联军攻占北京，披金戴银满载而出，又一把火毁掉了这颗璀璨绝伦的明珠，看到这事，心里又是对侵略者无尽的'痛恨。
同样是侵略，心境为何不同？
近期的巴以冲突、美伊战争、事件纷纷上演，国际关系越来越紧张。和平还在吗？维持得了多久？
一家以色列幼儿园的校训竟有“今天最可爱的孩子，将是明日最有力的”。战争让太多孩子还未知青春的色彩就走上了不归路。
只愿与蓝天白云相伴，内心充满了柔软与美好。
“战争”初中作文12
“战争”一个多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人类仿佛是踏着战争走向文明的。可不管在什么年代，人们从未从心底受过它。人们渴望从战争中走向和平。“和平”是世界上最美丽的文字。可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益！
所以，即使到了高度文明的现代，我们也躲不开战争。也就是说战争与和平是矛盾的两个方面，人们渴望和平，但又离不开战争。其实，不管给战争加上什么理由，战争始终是战争。战争可以带来很多：它可以带来鲜血，可以带来死亡，可以带来亲人的眼泪。一旦被战争洗礼，田野会变成荒原；文明会变成废墟；更何况国家会变得支离破碎。例如，1860年，英法联军闯入圆明园。这里的.金银财宝让侵略者惊呆了。
他们争先恐后，掠夺珍宝，后来他们把所有抢不走的东西，全部砸碎。并且为了掩人耳目，他们又放火焚烧，大火烧了三天三夜，圆明园里的所有东西全部都化为灰烬。在无数次的战争中，多少人死于它的手里，多少人都在希望和平快些来临，希望世界永远没有战争，让和平永存。虽然战争掠夺了无数条人命，但在我们现在这个年代，和平还是在我们身边的。
现在我们老有所养，病有所医，住有所居，无处不体现和谐。在公交车上老人上车，有年轻人给让座；在马路上，有些盲人想过马路，路边交警立即过去搀扶老人过马路。这里处处烘托着一片祥和的气氛。人们可以巧妙地不去面对自己想不通、自己无法解决的事，可是人们却无法不去诠释自己灵魂深处真正的邪恶的肮脏的东西。
“战争”初中作文13
我家发生过很多次“战争”。
一天，我们家吃饱饭，可是谁洗碗呢？爸爸妈妈把目光投向我和弟弟，我和弟弟互望了一眼，心里暗想：不好，有阴谋。我和弟弟就像一根绳上的蚂蚱，只好联手对付爸爸妈妈。于是由谁洗碗这个问题爆发了一场激烈的“战争”。
爸爸妈妈齐上阵，我和弟弟姐弟同心，其利断金。“唰，唰，唰……”很快牌就发好了，我连忙拿起牌，望了一眼弟弟，我和弟弟是“农民”，要打败“地主”爸爸妈妈。“好了，太好了，我有双皇。”我的心里在欢呼，“不行，我要镇定，不能让爸爸看出来。”我装作镇定的样子，看着我手中的牌。“啪”的一声，打响了战役。爸爸的牌一张又一张的丢出来，我和弟弟的眼睛紧紧地盯着爸爸手上的牌，脑袋绷紧，爸爸满面春风，而旁边的“军师”妈妈也是眉开眼笑，我的心打了一个冷颤，看着爸爸的牌一张接着一张的丢出来，而我和弟弟的牌还在我们的手中站岗，我似乎看见我和弟弟洗碗的场景。
终于，爸爸的牌还有几张，似乎一下子就可以赢了，我和弟弟原本绷紧的脑袋，更加绷紧，眼睛死死地盯住爸爸手中的牌，像是要把他的牌盯穿了这般。爸爸丢出一连串的牌，眼见就要赢了，“啪”，我把我的'双皇丢了出去。哈，哈，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。我和弟弟的还没高兴完，当我把我的一张牌扔了出去，爸爸就把剩下的牌都扔了出去，原来爸爸是留了一个“炸弹”，当我们这俩个“农民”正高兴的时候，得意忘形的时候，把我们“炸”了。
姜还是老的辣，我和弟弟在妈妈的催促下，看了一眼春风得意的爸爸妈妈，迈着沉重的步伐，走向厨房。
这场“战争”以我和弟弟的失败而告终。但是下一次我们一定会胜利的。
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