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一堂有趣的班队课作文
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的一堂有趣的班队课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一堂有趣的班队课作文1
上课了,老师走到讲台上,拿起粉笔,“刷刷”地写了几个大字——“0”的断想。“0”的断想是什么?真新鲜。大家交头接耳地议论起来。
老师好像看透了我们的心思,解释到:“你们看到‘0’能想到什么?比如:地球、鸡蛋、足球……注意,要生动、具体,富有想象力。”不一会儿,便有不少同学都举起了手。有的说像太阳,让大地充满光明;有的说像没系腰带的“8”;而我却说像个平底锅。同学们听了,哈哈大笑,我的脸红得像熟透了的苹果。老师也笑了,笑得是那么灿烂,好似一朵芬芳扑鼻的鲜花,又好似一颗甜甜的樱桃挂在嘴边,舍不得吃。我的脸更红了。
“呃,同学们说得都很好,特别是陈昱铭同学。可是,谁能够从一件事物联想到另一件事物,并用两个以上的句子将它们连在一起,昆虫和人造卫星吧!”这可真难,我用手托着腮冥思苦想,突然眼前一亮,对了!我马上举起手,生怕被别人抢走了。“陈昱铭,你说。”“由昆虫想到吃昆虫的鸟,由鸟想到飞机,由飞机想到人造卫星。”“陈昱铭同学回答的.很好。现在,请同桌互相给对方出题,写在小纸条上,看看谁能难倒对方。”
班级里立刻沸腾起来。我在纸条上写了个超难题——狗和厕所。可是,当我接过同桌的纸条时,却傻了眼,她给我出的题目是水和摇控汽车。我在左思右想,终于想出来了,我是这样写的:由水想到电,由电想到电池,由电池想到摇控汽车。可当我接过她的纸条时,更是目瞪口呆——她竟然做出来了。
上面是这样写的:,由狗想到狗的主人,由主人想到肚子痛,由肚子痛想到厕所。没想到,这家伙还真厉害。这堂课不仅开发了我们的想象力和思维能力,更是让我们懂得了什么叫快乐。
一堂有趣的班队课作文2
盼着,盼着,终于迎来了星期五的班队课。
“丁零零”上课铃响了,同学们怀着好奇心坐在各自的座位上,等待老师的到来。只见老师手拿一只塑料盒,塑料盒里装着一个乒乓球。我心想:这是要干什么呀?正想着,老师开口了,他说:“同学们,今天的班队课,我们来举行一次歇后语竞赛,好不好?大家顿时欢呼起来。老师还宣布了比赛规则与操作方法,这时我才知道原来乒乓球是用来抽号用的。
活动开始了,先由中队长出题:“小孩子吹泡泡——,由第一小组回答。”
“吞吞吐吐。”夏榆锋马上回答道。
“加一分。”“耶!”同学们发出赞叹声。
班长又出题了:“兔子的尾巴——,由第二小组回答。”
“长不了。”郭俊雨脱口而出。
“好,第二小组也得一分。”“太棒了!”我们欢呼着。
“好了,接下来由第三小组答题。”班长发威了,竟然出了一个我们意想不到的歇后语!“梁山上的军师——哼哼,我看你们答不答的上来!”
“嗯……”周韦剑吱唔了半天,也答不出来。所以只好由另外组的同学来替他回答啦,结果第二组的'郭俊雨抢着回答道:“无用!”
“好,第二组再加一分!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。
比赛过了一轮又一轮,轮到最后的答题是用歇后语造句。我也不甘示弱,用“竹篮打水——一场空”造了一句:“星期天,我与同学去钓鱼,结果一条鱼也没钓到,正是‘竹篮打水——一场空’啊”!赢的了同学们的一阵掌声。接下来的造句,同学们更是八仙过海,各显其能,大多用得恰当相处。结果第二组夺得了这次比赛的优胜红旗。
这节班队课,真是饶有趣味,我们既收获了欢乐又收获了知识,真是双喜临门。
一堂有趣的班队课作文3
记得在二年级时,班主任杜老师说星期三的下午举行一次班队会。“我让同学们自已来主持”杜老师说。
到了那一天了,童梓心同学来当主持人。“现在正式举行班队会,首先我说明一下,今天班队会的.题目是猜谜语。下面请孙瑞同学给大家说谜语。
孙瑞说“什么像牛不是牛,怕丑不露头。想要猜到它,想想日当头。打一个字。”刚说完,无数只手举起来了。她抬头一看,心想:难道都猜到了吗?
“是年?”同学七嘴八舌。
“不对!”
“是十?”
“也不对!”
“是午?”
“对了!”
原来“午”是中午的意思。“日”是太阳,太阳当顶,那不是到了中午吗?“牛”比“午”多了一个“头”。孙瑞解释完后,同学们热烈鼓起了掌声。
赵川上来了,他讲了一个故事来让同学猜谜语。
“从前有一个老人病了,他的女儿去山上采药,药采到了,但她却迷路了,她看见一个牧羊人就问路。牧羊人在石头后只把头露出来,女孩看了说声谢谢,就沿着正确的方向回到了家。问女孩是向哪个方向走的。”
这时班上安静极了,连针掉在地上都能听得见。赵川心想这下难住你们了,他正在洋洋得意。有一个同学举手了,是王琳,她胸有成竹地说“右边”。
“对了。”赵川没想到这么快就被同学猜到了谜底。他扫兴地回到了座位上………
王琳说“为什么会是右边呢?因为牧羊人在石头后只把头露出来,右字不就是比石字多个头吗。”
这一堂课真有趣。
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