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校徽作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的校徽作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校徽作文 篇1
上周我们班值班勤，我的任务是早上和中午像门神似的守在校门口，查全校学生的校徽佩戴情况，可威风啦！
一般低年级的小豆豆们都是很守规矩的。他们总是佩戴着校徽，昂首挺胸、光明正大地迈着大步走进校门，他们脸上那正义凛然的表情似乎向我们炫耀：快点来查啊！
对高年级的同学，我们就需要斗智斗勇了。他们有的故意佯装未戴校徽，神情闪烁地跑进校门，待我们一路狂奔抓住他的那一瞬间，他就骤然亮出胸前的校徽，向我们咆哮：“我不是戴着校徽啊！”有的会在校门口“演猴戏”。先是东摸摸，西掏掏，然后恍然大悟似的放下书包，在里面翻箱倒柜一阵子，然后庄严地戴上校徽，大模大样地晃入校门。还有的'会“诱敌深入”，当我们穷追不舍地来到他的教室，他会大喊一声，向周围发出求救信号，这时他的同学会渐渐围拢过来，异口同声地求我们：“别扣分嘛！求求你们啦……”弄得我们左右为难。
值周的时光，酸甜苦辣交织在一起，这将成为我对小学美好记忆的一部分！
校徽作文 篇2
校徽，你认为他有必要每天上学要戴吗？我不认为。有的人可能这样说。但我认为校徽有必要戴。有的人可能闲每天戴校徽太麻烦，可我不这样认为，因为，我觉得校徽是上学的时候的必备工具，因为，他代表着你的荣誉，许多人一看，他就会觉得你很尊重校徽。
那么，你第一次碰见校微，你的感受是什么呢？那么，你的心情又是什么样的呢？我第一次触到校徽，我感到光荣，我第一次触到校徽，我感到兴奋，我第一次触到校徽，我感到……。那么，你第一次触到校徽后，你是怎样佩带的呢？你会不会每天都把校徽戴起来呢？我会，我第一次触到校徽，我就感到光荣，那么，我再戴上校徽，不就更光荣了吗（而且还让更多的人了解了我们的学校）？！
假如有一次，你把校徽给弄脏了，你心里的心情是什么样的呢？如果是我，我会感到惭愧，我觉得这样对不起我们身边的校徽。因为，校徽毕竟是我们每天都要戴的必备工具啊！如果你会感到快乐的话，我觉得你这样做对不起你眼前光荣的校徽！
校徽，你喜欢他吗？我们每次出游，老师可能都会要求我们戴校徽。因为，老师觉得这样让小朋友们去戴上校徽，别人看到了必定会猜想到这个学校很有名，因为，校徽是你身边的荣誉！到外国去，你戴着校徽，外国人看了之后，必定也会猜想到深圳市南山实验学校是一所著名的学校，因为，你戴着校徽是给你们学校光荣！让更多的人知道这一所学校，让这所学校变的更有名，让这所学校变的更光荣！让这所学校变的更……。
校徽跟我们之间肯定有很多故事吧，下面，就让我来告诉一下你们吧：
今天，宋老师告诉我们要给我们发新校徽，我们大家听了，个个大喜过望。宋老师发下来后，他们就迫不及待的把校徽的塑料包拆开。大家看见了新的'校徽，可高兴了。新的校徽明显比旧的校徽好的多。它制造得很豪华，可是，怎样戴这个校徽却给我们班的一些同学带来了一些麻烦。因为，这个校徽的背面的东西是圆的，哦，后来同学们才知道：它是有意这样设计的，其实，那只要把这个圆拔出来，就会有一根针，你拿针插在你的衣服上，在将圆的东西装上，就带好了。看，这个新校徽的戴法根旧校徽的戴法真是有一个大不同的区别。旧校徽带的时候方法很简单，而戴新校徽却比较难，这说明出，学校做出这个新校徽，还是在考考我们怎样戴的。
那么，小朋友们，你们有自己心爱的校徽吗？要是有的话，你可以介绍一下自己的校徽，同时，你还可以用一个故事来说校徽。
大家也来写一下自己心爱的校徽吧！
校徽作文 篇3
背上书包，走进学校，一滴有着一对翅膀的小水滴一下子扑入眼帘。它的翅膀呈银白色，水滴也是银白色的，旁边有一条深蓝色的美丽的边框。
银白色的水滴是什么意思呢？
水是世界上人类必需的物品之一，如果没有了水，就可以说，这个世界就不会存在人类。没有水就没有人类。然而校徽上有水滴，是希望我们能像水滴一样，让学校有我更精彩，让班级有我更精彩。
有一次，我率领瓯海实验小学南瓯校区中国象棋队参加瓯海区体育节比赛，最后费了九牛二虎之力终于夺得了男子团体冠军，其中我个人获得了乙组冠军、王奕栋同学获得男子亚军。对此，老师还重重地表扬了我：“开阳，棋下得不错，为你、为学校都添了一份色彩，继续努力。”每次受表扬，我都会笑，这次当然也不例外。每次回想，都觉得心里暖暖的、甜滋滋的。
我想：这次奇迹般的夺得了第一名，既为我们家争了光，又为学校、班级争了光，真是一箭三雕。
水滴的旁边有一双银白色的美丽翅膀，到底是什么含义呢？原来学校想让我们像小鸟一样，自由飞翔，飞向自己梦想的港湾。
曾记得那一次，老师给我们布置了周记，许许多多的同学都写了这个星期所见所闻所玩，如：杨府山、马鞍池公园、温州乐园等。而我并没有那样写，而是“傻傻地”写了一篇科幻小说一样的“周记”，交了上去。当同学们看见我写的：“周记”时，纷纷议论起来，有的说：“魏开阳这下出名了”。有的说“老师非把家长叫来不可”。还有的说：“这下肯定会被老师批评”。小小的争论引起了我的思绪：老师会不会真的把爸爸妈妈叫来，然后当面批评我一顿。倾时，一股冷汗冒上了头和背。终于，噩耗传来了，“办公室一日游”，这使我的心加了一块铁，无比沉重，无比紧张，眉毛紧在了一起。“这次你写了一篇科幻文。”老师笑了笑，慢慢地说：“虽然不合周记的标准，但也是写出了你的特点，你的色彩，你是独一无二的，你已经穿上了学校校徽上的`翅膀，因为你做到了独一无二，你已经飞到了你自己的港湾，有自己的目的地。很好。”猛然间，我的心舒展开来，眉毛也展了开来，心中的铁也消失了。
老师的话让我懂得了：作文尽量要独一无二，别人都写的我尽量不写，别人创造过的我不模仿。人生，一定要独一无二。
母校的校徽，母校的教室，母校的老师、同学，我终生难忘！
校徽作文 篇4
她惊喜地喊了起来。毕竟，在这拥挤的人流中，要发现一个追寻的目标，谈何容易。现在，她看见了要追赶的人，这 下可好了，她拼命地奔跑。
火车的嘶呜声由远而近，她的.心猛烈地震荡起来。
她不是要乘火车，而是要追一个人。那个人就在她前面 拚命地奔跑着。在这之前，那个人(以下姑且称为“他”)在 她姑妈家开的商店买东西，由于当时离火车到站只有十几分 钟了，所以他购物十分匆忙，以致把身份证及一大笔钱都忘 在了柜台上。当时她正在那儿，征得姑妈同意后，便急赶而来。
她加快了脚步，可他跑得更快。
她心跳加剧，呼吸急促，觉得很憋闷。她从来没有这样 快地跑过。
“哎，一个女孩子，在街上疯疯癲癲地乱跑，也不怕人 家笑话。”
她显然听到了这句话，但她没理睬。
真见鬼，这么热的天，街上的人还这么多。这不，虽然 她跑得也很警惕，还是撞倒了一位老妈妈。待她控制住自己狂奔的身体时，老妈妈已被几个小伙子扶起来了。她回头看看那几个小伙子，好面熟，但没多看，心里着急，仍继续向前跑着。
她几次张开嘴大叫;他仍然在奔跑，显然没听到。
妈呀，火车开动了。只见他双脚一跳，便进了车厢，紧 接着是“啪”的关门声。‘
她懵了，愣愣地望着火车轰轰地驶去。 忽然，眼前出现了几个小伙子，她仔细一看，是自己班的 几个同学。与此同时，他们也认出了这个换了新衣服的女同 学。
他们呆立着，嘴里却喃喃地说：“这……这钱是咋回事?” 她笑了。她明白了，那位老妈妈是他们扶起来的。而他 们当时看见一个女孩撞倒了人，还拼命往前跑，手里拿着钱， 那样子，挺像偷了老妈妈的钱后故意将老妈妈撞倒。因为他 们没认出是她，便赶了上来，决心抓住这个女小偷。 他们风趣地说着。她便把事情的真相告诉了他们。 “现在我们怎么办呀?这钱?”她焦急地问。 “哎，不是有身份证吗?咱们就……” 于是她与他们便走向邮局。
在阳光照耀下，每个人的胸脯都像燃烧着一团火。啊， 校徽，在这里闪光!
校徽作文 篇5
上星期五中午，我睡好午觉后，阿姨匆匆忙忙地给我系上红领巾、戴上校徽，我就跟着妈妈来到了学校。在校门口，我自己进了学校，我在教室里上课，并去了厕所，又在操场上跑了一下。到了放学时候，妈妈来接我，我发现自己的红领巾和校徵不见了，我问妈妈看见了没有，妈妈自然没看见，妈妈叫我回忆一下去了什么地方，我把几个地方告诉了妈妈，妈妈叫我自己去找一下，但我找了教室，厕所，操场、校门口都没看到自己的.校徽和红领巾，妈妈安慰我没事的，家里还有，不过以后得注意了，下课时注意一下红领巾和校徽是否还在。但我仍然愁眉苦脸地跟着妈妈回了家，回到家后我甚至哭了。
今天戴上我的第二个校徽和哥哥送给我的红领巾我去上学了，在校门口我和妈妈又重新找了一下，没看到我的红领巾和校徽。到了教室后在我早读时，任老师把我的红领巾和校徽交给了我，我很高兴，我的校徽和红领巾回来了！
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