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冲突的作文(汇总4篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的冲突的作文4篇,欢迎大家分享。
冲突的作文 篇1
在生活中往往有许多不进人意的地方。例如,在于朋友相处的过程之中,发生的冲突,常常会伤害到你与这位朋友的关系,那么我们就应该学会如何去处理这种冲突。
然而这种处理关系如果不得当的话,还会加剧你们朋友之间的关系的恶化,所以我们必须学会处理这种关系的方式方法。就我本身而言,我无数次的遇到过这种情况。例如:我和我的好朋友,以前,我们两人是见面就吵架,对于这种情况我十分厌倦了。我不想让这种见面方式继续下去,因为这样会让本身就已经是紧张关系更加恶化下去,所以在qq上,我与她聊天的过程中,我们畅所欲言,双方都是急性子,都是直截了当的.说哦那谈,最后双方都坦言了,第二天我们的关系子啊一步步的进展,变成要好的朋友了。
其实在发生冲突之后,你去找对方说明自己的心意,表明态度许与是最好的办法。
冲突的作文 篇2
这是一件我和我的同学之间发生冲突的事,回想起来已经有三年多了。
那天是周末,我叫上我的同学一起到我家玩,我们玩得可高兴啦,一会儿看电视,一会儿玩电脑,时光如流水,不一会就到了下午。
我们玩累了,就坐在沙发上。我对他说:“我拿点吃的东西吧!”。说完就走了。当我回来时,他说他要回家,他就走了。
他走了之后,我又想玩游戏机,却发现游戏机没了,我很奇怪,四处找了找,突然我回想起刚才我去拿吃的,把他自己留在了屋里,我顿时明白了,心想:“对!肯定是他!”
第二天,我去了他家,无意中发现了我的游戏机,我便对他说:“咦?咱们俩的游戏机一样啊!哪里买的?”他好像犹豫了一会,说:“这是我爷爷在熊猫环岛买的。”我跟他出去玩了一会,就回家了,我心里也有了个数。
我把这件事告诉了妈妈,妈妈告诉我,你可以自己想办法让他还给你。到了周一,我开口了:“你那个游戏机是我的`!”他反驳说:“什么呀!是我爷爷在熊猫环岛买的!”“肯定是你拿的!”“不可能!”我停了一会说:“第一,那天只有你来过我家!第二,我出去之后你绝对去过卧室,因为原来门是开的,我回来之后门关上了!第三,熊猫环岛附近没有买这个的,因为我爸爸经常去那里办事,对那里再熟悉不过了!所以我认为游戏机就是你拿的!”我刚说完,他理都不理就走了。
回到家后,门铃响了,开门一看原来是他,他一见到我就说:“对不起,赵鹏淇是我拿了你的游戏机,请原谅我。”说完他把游戏机还给了我,我说:“没关系!好朋友嘛,你要想玩就借你几天吧!”说完我们都笑了。
冲突的作文 篇3
随着时间的流逝,我们会发现自己渐渐长大,于是越来越渴望获得独立和自由。
长大了,我们对事物有了自己的看法,希望自己拥有决策权,有时也巴不得和父母保持一点距离,常常想要保守自己的一点小秘密……然而,在父母眼里,我们依旧是不谙世事的孩子,我们的独立行为往往令父母忧心忡忡。他们断定:这些不知天高地厚、幼稚可笑的孩子,必须严加管教,否则后果堪忧。于是,我们的情绪受到打击,对父母的不满渐渐上升,嫌父母唠叨,啰嗦,小题大做,过分干预,侵犯隐私……矛盾尖锐了,爱的冲突产生了。
我曾经在书上看到这样一句话:别给我襁褓,别给我手杖,我是一个青年了,请给我一片独立的天空,给我一块自由的土地。这不正是众多青少年的心声吗?
中国的许多父母对孩子的期望值太高,都望子成龙、望女成凤,把压力一股脑儿都推到孩子身上,让孩子按自己希望的那样成长。有时候父母对子女的爱,甚至到了令孩子无法忍受的地步。父母、祖父母的`溺爱,不仅在孩子的个人道德方面,更在其创造性、独立性和勤劳节俭方面,产生了不良影响,同时也给亲子交往带来了障碍。而且,许多父母专制、粗暴的教育方式更加剧了子女的对立情绪。
我看过这样一个故事,儿子认为自己像被榨汁机压得干干的橙子,父母的管教让他透不过气来。当父母明白儿子心声之后,说了这样一段话:“本来孩子活得挺快乐的,可我们偏要从孩子身上弄出点名堂来,结果一家人不得安宁。想了很久,我对孩子说:“不管你是不是最美的花朵,只要你怒放。’”
其实就是这么简单,该放手的时候,就去放手吧!在这方面,我们不得不承认,中国的许多父母没有一些西方国家的父母做得好。如果父母想了解小孩想什么,就必须放下权威者和教育者的身份,像朋友一样和孩子坦诚相待,只有这样,双方才会无障碍地进行沟通。这样或许能有意外收获,就像傅雷说的:“儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”
父母和子女之间产生冲突,我们不能把责任都归咎于父母。做子女的也应该理解父母,对父母的唠叨反感时,不妨反省一下自己,心里想着父母一点,理解父母唠叨背后的良苦用心。不能总以为是父母在压制自己,要主动与父母沟通,什么事多和他们商量,争取他们的意见,特别是父母不放心的事情,不要自作主张。我们要学习父母的良好品德,在生活中尽力帮助父母,在精神上支持父母的正确选择,做父母的朋友。如果这样,我想一切都会变得简单。
当然,子女与父母之间的沟通往往是十分不容易的,彼此都可能抱有许多的成见和偏见,那都不是一时半会可以克服的,但只要有这样一份诚心和决心,终会拆除亲子沟通中的阻碍之墙。
冲突的作文 篇4
下课以后,胖妞儿就从位子上站起来,然后愤怒的吼了一句:“金宝宝,乐乐,你们俩给我过来!”
金宝宝听见了,连忙跑向男厕所,对正在上厕所的乐乐说:“乐乐,那个胖老虎在教室吼着要让我们俩过去呢。”
乐乐听了,急中生智的说:“怎么办,我看咱们午饭是吃不成了!”金宝宝连忙装出要呕吐的样子,然后说:“喂,乐乐,你恶不恶心呀?这是在厕所!”
乐乐说:“金宝宝,你在这里守着,我出去打探打探情况。”
金宝宝拍拍乐乐的肩膀说:“兄弟,小心哪!”“放心吧!”乐乐十分有把握地说。
结果刚走出厕所的门,胖妞儿就来了一个突然袭击,把乐乐吓了一跳,然后,乐乐连忙躲进了厕所里。
门外面,胖妞儿不服气地说:“你们给我出来,有本事咱们单挑!”在厕所里面的乐乐和金宝宝听了,互相耳语了一番,然后,就大模大样的走出了厕所……
胖妞儿见乐乐和金宝宝出来了,便给乐乐来了个措手不及,这时,金宝宝带着哀求的`语气对胖妞儿说:“胖妞儿女侠,你 威武高权,你就饶了我们吧!”
胖妞儿听了,把头高高的昂起来,然后闭上了眼睛,就像自己真的是女侠一样。
等到胖妞儿准备说话的时候,金宝宝和乐乐已经跑回了教室,而这时,也正好上课。
讲完以后,菜老师还要对同学们做一下相对的检查,看看知识有没有掌握扎实都通过了以后,同学们就可以自由活动了。菜老师讲完课以后,就把胖妞儿“请”出了门外。
金宝宝和乐乐坏笑着看着胖妞儿被菜老师给“请”出门外,心里暗暗的击掌。菜老师讲完了课,就上门外边找胖妞儿谈话了,同学们就在屋里玩,菜老师也不管,因为她的课已经讲完了,所以,学生干什么她也就不管了。
菜老师出去以后,副班长小弱视就对大力牛说:“大力牛,咱俩玩剪子石头布吧?”
大力牛一听,连忙点头答应。于是,小弱视就与大力牛玩起了剪子石头布。
而班长酸豆豆呢?则是和她的好朋友洪萍萍玩起了给自己的芭比娃娃换衣服的游戏。
乐乐和金宝宝则仔细听着菜老师教育胖妞儿,有些时候,乐乐和金宝宝都微笑着点头,因为他们认为,菜老师教训胖妞儿的每一句话,都说到了他们的心里面。
“叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,同学们都飞奔出了教室,而只有胖妞儿坐在位上发呆。
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