争吵作文

争吵作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的争吵作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

争吵作文 篇1

　　从前有个荷塘村，荷塘村里住着许多许多村民。他们相处和睦，感情深厚，从来没有吵过架，这里安静极了！

　　忽然有一天，来村里游玩的人们纷纷夸赞椅花：“快看，这朵荷花真美呀！”“对呀对呀！这可是映日荷花别样红呢！”荷花一听，顿时骄傲起来：她挺着脖子、抬起头，神气极了！待游客们走后，荷花便对她的邻居们炫耀“你们都听到了吧？人人都说我美，却没人夸赞你们。我是这荷塘村最美的人了。”

　　荷叶本就争强好胜，一听，便不服地嘟囔：“什么嘛？你的美还需要我去衬托你。没有绿叶，红花怎么会美？

　　荷花一听，火冒三丈，大声说“明明我才是最美的`！你瞧，我这美丽动人的衣服，粉扑扑的小脸，还有美妙的歌声，动人的舞姿我和你们根本就不是一个层次的，你们哪紫和我比。”

　　荷叶气得翻着白眼，再也说不出话来。

　　这时，莲遍忍不住了，说道“你虽美，但是却只能供人观赏，我还能给人们吃呢！我无私奉献，所以我才是最美的，

　　莲藕也说道“你看我这嫩白的皮肤，不仅美，作用还大着呢！能供人们当莱食用。”

　　如此这般，大家谁也不服气，吵得不可开交。原本平静的水面顿时泛起层层波浪，荷塘村再也不安静了，游客们也少了。

　　三天一小吵，五天一大吵，个个吵得面红耳赤。终于，村里的青蛙和金鱼再也忍不住了，劝道“你们别吵了，大家都有自己的优点和缺点，何必为了过点小事伤了邻居的和气呢？”

　　荷花几个听了，停了争吵，惭愧地低下了头。是啊，有什么比和气更珍贵的呢？彼此和睦才能万事兴啊！

争吵作文 篇2

　　一天，一群家具不知从什么时候开始争吵起来，他们都说自己的本领大，争得面红耳赤。

　　空调第一个发言，他大声叫道：“我的本领最大。夏天，我给人们带来凉爽，赶走了夏天的炎热；冬天，我给人们带来暖气，让他们不再寒冷。”

　　洗衣机不服气的说：“我的本领才大呢！有了我，女主人减去了一半的辛苦。”

　　电视机骄傲的说：“哼！你们这些小人，真不知羞耻，你们怎么能和我相提并论呢？有了我，人们就能消除一天的疲劳，还能知道国内和国外的大事，所以我的本领才是最大的。”

　　“我的本领才是最大的！”冰箱大声喊道，“我可以保持食物的'新鲜，还可以把食物冰冻人人都喜欢我。”

　　这时，花瓶姐姐说话了：“其实你们的本领都是最大的，都是为了帮助人类，为什么还要争执呢？让我们一起为人类创造舒适的生活吧！”家具们听了，都很惭愧，都低下了头。

　　从此，他们再也没有争吵过，主人不在家的时候，他们还有说有笑的。

争吵作文 篇3

　　“哭吧！哭吧！男人哭了不是罪。”你想着知道我为什么哭吗？因为我们家因为奶奶吵了一次架。我妈说她讨厌正面一套，后面一套。因此我们家四口人都哭过几次，我妈妈还走出了家门。后来还叫我外婆和阿婆到我家来了以后，我妈妈才回来的。作文:争吵的后果。作文:争吵的后果。

　　在找的`时候，我爸爸还骂了妈妈“??”，我非常的伤心，妈妈真的好可怜哦！我妈妈回来以后，我爸和我妈仍在吵架。后来我妈要不是因为外婆外公来了才有点不吵了。我妈在客厅里，让我把小毛毯拿过去给了她，以后，我回来了，就倒下去睡了，也不知道我妈是什么时候过来的。

　　早上我在吃饭，我爸爸和妈妈又吵了起来，我还没有吃完饭就跑了上来，我妈妈妈见我来了问我饭吃完了吗？我说没有，妈妈让我下去吃，我只好下去了。我刚吃第一口，他们又吵了起来，我就快点把饭吃完，上去做作业了。

　　我听他们吵的特别凶，但我又不敢过去，只好专心的做作业了，后来我听见他们在说妈妈脚的事情，再听听，没有什么声音了，我就认为这事完满结束了。

　　我认为他们应该退一步海阔天空，不应该进一步世界大战，我十分的伤心。

争吵作文 篇4

　　你想知道我和谁吵架吗？我告诉。吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。

　　三年级的.时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。

　　忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”

　　“我不等你又怎么了”。我说。

　　“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。

　　“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。”我说

　　“我听见你说的。”戚颖莹说。

　　我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交。吧。”

　　我错了，我不应该不等戚颖莹。

争吵作文 篇5

　　到了半夜，天空洒满了星星，人们都进入了梦乡，但书包里文具们的吵吵闹闹却打破了夜晚的宁静。

　　它们在争吵谁对主人的功劳最大，铅笔首先站出来说：“我的功劳最大，没有我，主人怎么能写出好看的字呢？”橡皮用粗糙的声音说：“我的功劳才最大，没有我，铅笔你写错了字怎么办？就留在那里吗？老师不批评才奇怪呢！我一出马立刻变得干干净净的。”尺子吞吞吐吐地说：“铅笔，你得意什么？没有我，你怎么画出又细又直的线段和图形呢？”削笔刀也忍不住了，插嘴说：“铅笔你变粗了，写出来的字多难看呀！主人又只能用我把你削成又尖又长，这样，他才能写出漂亮的.字来。”

　　听了它们的议论，文具盒这个大家长终于忍无可忍大声开口说话了：“你们不要再吵了！大家对主人都有用处，少了谁都不行！”文具们听了都惭愧地低下了头。见它们意识到了自己的错误，文具盒又换了一副笑脸说：“快点睡吧！明天你们还要和主人一起上学呢！”

　　过了一会儿，文具盒里渐渐安静了，文具们都进入了甜美的梦乡。整个夜晚又恢复了原来的平静。

争吵作文 篇6

　　星期六的下午，我和阿姨家的小妹妹吵架，不为别的，就为了一只鸡腿。

　　因为今天阿姨和她八岁的女儿在我家吃中饭，妈妈煮了一桌子的小菜，其中包括妈妈买来的半只红烧鸡。因为是半只鸡，所以只有一个鸡腿，而我也毫不客气地把鸡腿夹给了自己，没等我动口，小妹妹就喊：“我要鸡腿，我要鸡腿！”妈妈看见了二话没说就把我的鸡腿给了小妹妹，这让我很生气。

　　我理直气壮地说：“是我先夹的，为什么要给她？”这时，阿姨马上把妹妹碗中的鸡腿给了我，一边安慰我，一边安抚她的女儿。这时小妹妹哭了，妈妈很生气地说了我一下，硬要我把鸡腿给小妹妹，而我还是不同意。这时，小妹妹哭着说：“我要吃鸡腿，姐姐不好，我以后不跟姐姐玩。”“不玩就不玩，谁希罕。”我自言自语地说。妈妈好像听到了我的.话，伸手打了我。我也哭了，阿姨边安慰我，边劝我妈妈。而妈妈却去安慰小妹妹，就这样一桌子的小菜在对着我们看。最终我没把鸡腿吃下去。

　　哭哭闹闹，小妹妹要回家了，阿姨很客气地让我下次去她家玩，小妹妹也说：“姐姐下次来我家玩。”这时我很后悔，心想：“我是姐姐，她们还是客人，我怎么这么不懂事。”一下子我的脸红了，羞愧地低下头，情不自禁地从嘴里说了一声：“对不起。”

争吵作文 篇7

　　我与妈妈发生过很多次争吵，有的争吵都是因为鸡毛蒜皮的事情引起的，一吵过后忘记了，有的争吵是争论的事情上不同意见不欢而散的，每每想起那情景，情不自禁地偷笑。有的`是因为我做了错事而争吵的，事后我只能乖乖跟妈妈道歉了。

　　今天妈妈要出去，临走前吩咐我把她留下的作业做完。我好爽快地答应妈妈：“好的，我一定会好好完成任务的。”说着，我心里甭提有多高兴，心想：“好啊，我的消遣时光到了。”一开始，我还算有点模样，认真了一下。不一会儿，心里的玩虫跳出来了，心痒痒的，手也痒痒的，心思根本不在作业上，我早已把妈妈的要求抛到九霄云外了。我左顾右盼地看了一下，又看看桌面的电脑，心想：“妈妈走远了，现在应该是最安全的时刻了”。我干脆抛下作业，玩起游戏来了。一局、两局，真过瘾时间飞快，一小时过去了，突然想着桌面上的作业才做了一点点，心里紧张了一下。“不怕，还有时间。”自我安慰道。接着我又投入游戏的“战斗”中

　　妈妈回来后，检查作业发现不对路，一脸疑惑：怎么作业做得乱七八糟：字丑，漏写，效率太慢吧？根本没有用心去写。她一下子就变脸了，板着脸说：＂不要总是做无用功，本来半个小时的作业花了一个上午也没有写好，你的学习到底给谁的？不是学给别人的，而是学给你自己。＂但这句话因为听多了。，感觉很烦，心情一下子就上来了，我不服顶嘴到：＂玩一会，怎么啦？＂我心里非常清楚，我玩游戏完了很久，但不过我不敢承认。

　　妈妈并没有发火，语重心长地讲：＂你做不到的事情，别人能完成，现在用功点，为了以后少吃点苦。＂

　　妈妈的唠叨让我十分沮丧，我将妈妈推出门外锁上门。我缓了缓神又仔细想想觉得自己错了，毕竟是我的贪玩心造成的，我决定向妈妈道歉认错。

　　妈妈说：＂你不是给我道歉，而是给你自己道歉，你这样做对得起你之前的努力吗？”我没有说话，我默默地低下了头。

　　这次，妈妈给我讲的道理，我耐心听了。那天起，我学习非常用功，不耍小聪明欺骗自己了。

　　争吵，有时挺好的，既能让自己自我反省，又能感觉到父母对自己的爱。

争吵作文 篇8

　　呀！没事吧！好些了吗，王敬博？下午一来，我们班就发生了一件不幸的事，原本就有腿疾的王敬博同学摔倒在地站不起来，一看就知道是刻骨铭心的痛。没过多久的数学延点课上，又有不愉快的事发生了。

　　我们组回答！

　　这个问题是我们组的！

　　你们赖嘞！

　　你放屁，一群不要脸！

　　这还是在课堂上，怎么吵着争着就骂起来了？惠老师原本微笑的脸色一下子严肃起来。

　　原来，为了让同学们上课集中注意力，大脑急速运转起来，惠老师把让我们以小组竞赛的.方式讲评作业。全班分为四大组，由组长叫组员讲家庭作业题，对了加分，错了不加分，由组内其他人解决，若题目较难或讲解方法巧妙则额外加分，而随意说话、争吵、喝倒彩一律视情况扣分。大家正愉快地进行着游戏，老师突然调换了题目顺序，气氛顿时紧张起来，两组同学竟为了该哪组回答而争吵了起来。不一会，争吵升级了，一些同学骂人，一些同学互相挖苦，个别同学居然还动起手来，老师都有点控制不住了，直到宣布扣分，他们才收敛一些。

　　看着一个个余怒未消的同学，我不禁想，两组争吵，必有一组是为事实讨回公道，也肯定有一组，为了一己私利而颠倒黑白。有好胜心和荣誉感是奋进者不可或缺的品质，但不能为了荣誉而不择手段，不能忘记老师开设这个竞赛游戏的目的呀！

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