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求知作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的求知作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
求知作文 篇1
《论求知》是培根的一篇散文，读起来朗朗上口，其中的哲理和修辞手法很是令我折服。这篇文章很短，中学时学习过，当时也是一知半解，如今偶然的机会再次阅读，明白了一些道理。
在培根的笔下，把求知写的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎么样读书。想想我自己，以前我是不怎么爱读书的，但在管理处倡导的“好读书
读好书”活动中，开展了适合自己的阅读。渐渐地体会到了读书所带了乐趣和自己不知道的事情，我想这便是一种求知吧。特别是在读一些富有哲理书中，有些道理以前不懂，但随着年龄和阅历的增长，明白了书中的道理其实源于生活。
很喜欢这篇文章，引导我走向了读书的历程。作为一名收费班的班长，我要以身作则，鼓励大家多读书，读好书，在我的带领下，班内的同志包括新入职的同事渐渐与书结缘。培根说“读书使人的头脑充实”这话很有道理，书里有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的'哲理。带着求知欲，开展读书，是一件很不错的事情。
求知是一种心态，更是一种良好的态度。带着求知欲，我需要掌握知识，需要更新自己的头脑。在实际工作中，同样需要求知欲，努力掌握为司乘服务的本领。在工作中，快速发卡的掌握，各种设备的操作都需要牢记于心，轻车熟路。这便是求知带给我的效果。
求知中还需要创新。在《论求知》中说“知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。”在实际中，我要努力把知道的知识运用的实际中，并通过运用和钻研努力实现创新，没有创新就没有发展，只停留在书本中更是所谓的书呆子。因此，我要加强工作中的创新精神，真正做到__厚德文化学习理念所说的“学以养德 学以明智 学以致用 学以立业”。
《论求知》告诉了我读书的方法，多记笔记，但学无止境，只有在学习中求知，在实践中求知，才能真正掌握本领，才能更好的做好工作，做好服务。
求知作文 篇2
人为什么要读书，其实我也不知道，我也问过其他人答案，可他们的答案都不如人意。直到那天我才知道为神而读书
我不爱读书，书在我的脑海里一直都是令人讨厌的角色，叫我耐心的读几本书，那便更不可能了
那天，天气晴朗。太阳如钟摆从东边一直摆到西边，太阳如恬静的少女，散发出诱人的魅力。此时的我，真我在家里津津有味地看着电影，突然播了一段广告：‘‘xx书店新开业，请广大顾客前来观阅。”这本没有引起我的兴趣，可是不久又插播了一条：“由于本店新开业，幸运顾客可能会获得神秘大礼。“神秘大礼！”我心里起了嘀咕，激起了我浓厚的兴趣。我关电视，一马当先，犹如斗志昂扬的战士向敌人的堡垒冲击。不久之后，便远远地看到新书店门口人来人往，走近一瞧，那些买书的人脸上洋溢着幸福的笑容和满足的神情，突然间，一股春天的暖流涌上心头。不知怎么的，我像喝醉酒似的.，脸上泛着红晕的光。顷刻间，脑袋里一片空白，又仿佛听到各种书籍里的主人公在对我倾诉，格列佛对我说：“和我一起冒险吧！”唐僧对我说：“施主，可否与我大乘佛经一卷?”······带着奇思妙想，我迈进了书店。
刚一进门，摩肩接踵，书籍包罗万象，可真令人眼花缭乱。我无意中的漫步，发现了一个牌子上面写着：神秘大礼——人为什么读书？是为了生命的精彩纷呈。看到这一幕，我不禁高兴起来，我的问题终于有了解答，怀着兴奋的心情，我走进了书柜。抬头一望，书柜边的人都很安静地在看着书，在别人求知欲的吸引下。我取下几本，品读了起来，在弥漫着书的幽香氛围和安静的环境中，我的求知欲油然而生，此后，我便对书有了前所未有的崇拜感。
读书，也是一种生活。
求知作文 篇3
人生漫漫，求知之路亦漫漫。从初入学堂，再到步入社会，人在求知中成长，也在成长的同时求知。
因此，知识绝不是一潭死水。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断求知，才可保持知识的新鲜度，让知识不会因为“知识半衰期”而消褪，当然，在求知的同时还需具备自己的见解，“纸上得来终觉浅”，唯有自己的思考与运用才可将知转化为识。求“知”不倦，求“识”不厌。
正如一句俗语所说，“知识就是力量”。知识丰富我们的见识，使我们的思想能够徜徉在自由的海洋；知识提高我们的能力，使我们在提升自我的同时为他人发光发热。正是因为缺乏知识，网络上谣言满天，正是因为缺乏知识，诈骗手段层出不穷，正是因为缺乏知识，封建愚昧之风仍在盛行。相反，凭借着独有的专业知识，华为5G开启互联新时代，嫦娥上天蛟龙入爱，C919总装下线，港珠澳大桥全线通车。知识确实是源源不断的，最为强大的力量。只有做到求知不倦，才可提升自我，并为他人，为社会，为祖国做出贡献。
有人会或许会疑惑，“只要有足够的知识就足够强大了吗？"答案当然是否定的。生搬硬套的知识并不能发挥作用，否则只是“纸上谈兵”，唯有自己具备独特的见解，达到由“知”到“识”的.升华，才可使知识大放光彩。疫情当头，钟南山院士凭着自己对专业知识的见解迅速判断病毒具有传染性，为无数人的生命安全做出保障；生态建
设，钟扬凭着对植物知识的运用，在青藏高原为国家种子库收集数千万植物种子。无论是"留取三尺卧榻，梦成千万稻香”，苍生保暖系心间的袁隆平，还是“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情"，声震寰宇通神州的孙家栋，他们都不仅仅具有专业的知识，还能够形成自己独特的见解从而运用知识，他们的盛名也因此流芳百世。
知识，不仅要知，还要识，二者看似矛盾，实则相辅相成。在求知的同时形成自己的见解，这并不会阻碍进一步的求知，也正是为了更好运用自己已有的知识，发挥自己的见解，人才要进一步求知。由知到识再到知，如此往复，人方可得到升华，在浩浩汤汤的历史长河中留下浓墨重彩的一笔。
当今社会，有无数蝇营狗苟的庸人自以为拥有了足够的知识，抬高身价，压迫欺瞒无知之人。知识的“识"，是对时代与社会的正确见解，那些沽名钓誉，将知识与金钱挂钩的庸人，终将透过岁月的风尘，遭受时代的唾弃。
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。"我们青少年正处在求学之际，不仅要求知不倦，还应将形成自己的见解，学会正确应用知识，树立正确的价值观。借《经典咏流传》中的期望勖勉，“天高海阔万里长，华夏少年意飞扬，发愤图强做栋梁，不负年少”。
让我们求知不倦，求识不厌，承继先人之志，不负时代之托！
求知作文 篇4
无论何时，求知欲都会让你有自信。
这一点，我还是挺有感触的，因为我本人是有很严重的强迫，若我觉得不好，就一定会重新弄。
虽然很麻烦但的确是个好习惯，因为不会的东西就一定要弄会、弄懂，这让我在老师还没教的情况下就会明白，所以当他人都还在一脸茫然的时候，我却胸有成竹。
不仅如此，因为求知欲，我相对于语文、英语这种模棱两可的题目，我更喜欢数学、物理、化学这三种更让人信服的题目，但是我也还是不能放弃，这点要归功于我的.求知欲，让我无论对什么，都要想明白，弄清楚，使我即使在对于语文即将崩溃的时候，挺了过去，突然爱上了语文，导致语文成绩忽然上去了。真是令人无语。有人想问怎样才能让求知欲随时随地变出来，其实很简单，这是一种兴趣，是一种能力。在路过书店时，下意识的走进去看看，遇到难题下意识多想想，空闲时下意识拿起一本书看一看。看到生单词时，下意识的记住并背上。话至此，大家都知道，求知欲是个好东西，有了它，你会爱上学习，随时随地会学习，轻轻松松好成绩。
求知作文 篇5
上音乐课的时候，罗彦博提了一个问题：“为什么很长时间没下雨，到下雨的时候雨就会下得很大？”钟老师让我们回答。有的同学举起了手，其中一个包括我。钟老师也提问了我，我回答说：“就像人拉尿一样，很长时间没拉尿，憋在肚子里，一拉就拉很多尿出来。”钟老师说，我回答得也有道理。
钟老师给我们布置了一个作业，就是回家查一查到底是什么原因。我查了一下，原来是这样的：“潮湿的`空气在上升时，由于周围的气压逐渐降低，体积膨胀，气温也跟着降低。这时，空气里的水气有一部分凝结成小水珠。这种小水珠越来越多，最后形成了云。云越积越厚，当它遇到冷空气时，云里的小水珠结成一粒粒的小冰晶。
渐渐的变胖变重，小冰晶越来越多就会往下掉。小冰晶在往下掉时，遇到下边的热空气，就化成一滴滴雨点从天上掉下来。而下大雨，那是因为云层长时间积累了很多水气，气压承受不了而形成大雨落下。看来我的那个比喻是有道理的。
第二节课，钟老师也给我们作了解释。钟老师也因为这次特别的回答记住了刘畅这个同学。
求知作文 篇6
我在尘世间漂荡，只为求得真知，三世求知。——题记
第一世
曲径通幽，花木禅房。
了空大师闭目静坐，如一尊活佛。
“大师，我要向你讨教，如何才能获得真知？”我迫不及待开门见山。
大师微微颔首，递我一只茶杯，自己则拎起茶壶为我沏茶，然而，他将那茶壶放得比杯子低，这茶如何沏得！
“这……不知大师何意？”我诚惶诚恐。大师微笑，“要想求真知，先把自己的位置放低些。”
第二世
这是一面向阳坡，长着雪松。
“这里不长其他树么？”我问守林老人。
“以前有的`，”老人眯起眼，“后来因为不适应环境，都死了，只剩下雪松。”
“哦？为什么？”我来了兴趣。
“这里冬天很冷，一下雪就是几尺厚，雪积在光秃秃的树干上，经常把树枝折断，只有雪松，雪积得厚了，它便会把树枝弯一弯，抖掉身上的积雪。所以也只有它能存活下来。”
“原来如此。”我恍然大悟。
“是啊，”老人感叹，“弯一弯腰，别有洞天啊！”
第三世
我不明白为什么要有中考，难道再也没有更好的办法了吗？每天埋首书卷之中，连阳光都见不到。
“为什么要学习啊！为什么要中考啊！”我迷惘地发问。
老师走过来，亲切但认真地告诉我：“考试不仅是考知识，更是考毅力、韧性与耐力。像你这样浮躁、脆弱，不经过中考高考的磨炼，会成为有用之才吗？”
我不语，但心里已默默认可。老师拍拍我，“要想抬头，必先低头。”
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