倾听的作文

倾听的作文[优秀]

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的倾听的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

倾听的作文 篇1

　　3月4日，曹文轩来到我们的书香校园，为书香学子们开展了讲座。

　　周二周三周四，学校开展了“名家名作专栏，走进曹文轩”为中心的广播。当曹文轩的那篇篇细腻的文章回荡在耳边时，我就感到十分清爽，因为那文章如清泉流入心中，回味无穷；当曹文轩写的那个个诱人的文字飘荡在眼前时，我就感觉十分温暖，因为那文字如阳光洒到心底，无限乐趣。读曹文轩的书，我感觉生命得到了深造，灵魂受到了神的洗礼。

　　曹文轩的到来似乎使大家变得十分激动。草变得更绿了，花儿笑得更欢了……他的到来树都吃了返老还童药，显得更为年轻；他的到来让我的心保持在最兴奋的状态。

　　上午第一节是数学，我丝毫没用心在听，但这些问题却一一浮现：曹文轩是高是矮？是胖是瘦？是高大威猛还是娇小委婉？这些问题闪着光在我脑海里跳来跳去。身在曹营心在汉这一幕在我们身上重演着。唉，终于度过这漫长的40分钟，我体会到“度分如时”的艰辛了。我小声嘀咕着。老师来到电脑前打开屏幕，屏幕中出现了“好书伴我成长，作家与我同行”这几个大字。我聚精会神地盯着屏幕，生怕眨眼的一瞬间，这些都成了浮云。

　　一个男人坐在讲台后，脸上挂着一个或隐或现的微笑，一切都使人感觉那么惬意。这时，一位老师说了一句：“这位就是儿童文学家兼北大中文系教授——曹文轩！”顿时，我目瞪口呆。原来这位平易近人的男人就是曹文轩！

　　曹教授在讲座中说了5句话，句句都是文学的精髓，我都将它们印在脑海中。我最喜欢第2句：未经凝视的世界是毫无意义的。我在心中不停的默念这句话。终于，它让我明白在作文中的一个诀窍：写作文之前一定要好好观察。心灵在震动，曹文轩用更文学的话语装点了这句话，对曹文轩的敬佩之感在心中回荡着，仿佛在心中枯萎的花又一次绽放微笑。

　　“听完曹教授的讲座，就可以拿书给他签名啰！”同学的话萦绕在耳畔。心想：太好了，虽然我不能亲自去听讲座，但是也可以近距离观察曹教授了，上帝对我眷顾太多了！内心的.激动可想而知，涨溢出的信心和自豪，像飞出的美丽蝴蝶，煽动我的澎湃激情，那种感觉只有那个年龄才会出现的。走出教室，阳光洒在我身上，我不再有冰凉的感觉，似乎我是天底下最幸福的人。

　　我迈着轻盈的脚步。不知是今天天气好，还是一种激动感，我感到一切是那么美好，这一切就在不知不觉中进行着。来到大厅，人流如潮，十分拥挤。好不容易轮到我。红着脸的我不时瞄了瞄曹教授：他正低头赶签名。头发上少许的白发被黑发挡住了“光芒”，眼角的皱纹在慢慢爬上来。一个工作人员把书递给了我，我拿着书踏上了会教室的路。

　　一股冲劲从心底喷开，我闭上眼睛，心跳加速，轻轻地翻开扉页，张开眼睛，一个美观、清秀的签名映入眼帘，我合上扉页，将书贴在心口。

倾听的作文 篇2

　　跳动的音符，流动的曲调，你音色多姿。

　　——题记

　　你轻柔的声音，像一首美妙的旋律，久久低徊耳际，每一个音符都是一段落尘的记忆。这曲记下了众多的情怀，记下了中华上下五千年的历史，而我也从中看到了许多久远、模糊的身影。

　　“壮志驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈畅饮匈奴血。待从头，收拾旧山河。朝天阙”。你有胆有识，智勇双全，当你站在前方，如墨的军队大潮般的退去，但你又得到了什么？皇上十二道金牌召你回京，却被奸臣中途拦截，在狱中面临“披麻问”“剥皮拷”种种残酷刑罚的折磨，虽然痛钻心，但依然没有让你低下那高贵的头颅和不羁的灵魂，最后还是含恨而死。你愚，你忠！一个昏庸无能的皇帝和德何能让你为他效命？即使他让你付出生命你也毫不犹豫，你走得不值！你愚！但在你心中或许有“自古君命不可为”、“君让臣死臣不得不死”，你忠！但你知道吗？因为你的离去，一场黑白战役便戛然而止；一次人间的绚丽烟花就早早收场；一片完整的河山就变得支离破碎。虽如此，但你岳飞不愧于智、勇、忠、孝四字，“精忠报国”成了你一生的真实写照。

　　“博望对峙用火攻，指挥快意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！”晴朗的天、流动的云、轻轻的风、碧草如丝，好似人间仙境。居住在这儿的人仙风道骨，长发飘逸，轻摇羽扇，浑身散发着一股看透世界的气息。后来在刘备的三次探访和真诚相邀下，答应出山，助其完成一统中原的雄伟霸业。“火烧新野”“火烧赤壁”这些战役让许多高傲、英勇善战的将士对他另眼相看、敬而有加，反之，敌人对他已达到闻风丧胆的地步。在他的带领下一个原只如蝼蚁的小国发展成了一个庞然大物。弹指间，几十年已以悄然流去，关羽被杀，张飞被刺，刘备去世，只留下一个阿斗。他神通广大，他早已知道阿斗是一个扶不起的皇帝，然而他却没有离去，依然遵守着做臣子的规矩，小心翼翼呵护当初的承诺，努力延续着这蜀国所剩不多的“生命”。时间不等人啊！几年后他也走了，继而蜀国也就败落了。曾经在这个年代叱咤风云的诸葛亮就以这样的方式落下了帷幕。

　　“白也诗无敌，飘然思不群。清新庚开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一尊酒，重与细论文。”你无暇，所以你为太白，你非人，而是仙。年轻时你告别家乡，独自渡远荆门外，领略祖国河山之美，是金子总会发光，在你初进长安之时，皇上就赏识你的才华，可最后只给你谋了个供奉翰林的虚职，你身居官场，看透了其中的黑暗，你高洁傲岸，洁身自好不愿与这迂腐的“凡人”同流合污便再次远行，然而却在放逐途中身亡。你蔑视权贵、追求自由、反对传统，你创造了古代积极浪漫主义文学高峰，为唐诗的繁荣与发展打开了新局面，开创了中国古典诗歌的黄金时代。大唐因你光芒万丈，诗意盎然。

　　一代天骄成吉思汗，你完成了统一蒙古的霸业；大公无私、公正断案，为你包拯，包青天；大战三年，最后的.结果是你在江边自刎而死，你的英勇善战值得后人学习，你的失败让后人吸取教训。这一切的一切都是历史这首曲。

　　历史啊！你是如此的摇曳多姿，你如水、如花、如雨；你似茶、似棋、似酒，你拨奏着那动人心弦的曲调，他无奈、他孤独、他憎恨、他兴奋、他欣喜、他激动……历史啊~你有一颗冰冷的心，一幕幕往昔沾上了岁月的光辉，历经沧桑，不管是谁，最后仍以同样的方式落幕，只留下一块碑。让后人去品读。历史，这就是你的声音吗？

　　旋律不断响起，我在其中漫游。

倾听的作文 篇3

　　冬天的风吹不去幸福的列车，每每想起那个寒风呼啸的夜晚，我的心中就会漾起一阵又一阵爱的波澜。

　　窗外寒风瑟瑟，我步入楼梯，脚步声打破了沉寂，尽管做足了心理准备，但心里总是泛起丝丝寒意，挥之不去。在一阵无法抉择的持久战斗下，恐惧终于被打败。我颤抖地开了口：“妈，签名。”妈妈立刻放下了手中的.活，擦干手走了过来。一切都在我的预料之中，在我的试卷面前，天气突变，乌云滚滚：“怎么搞的，数学才90分！”“我……我只是一时粗心大意。”我强忍着在我眼眶内打转的泪花。“粗心大意，这是粗心大意吗：再这样下去，以后怎么办啊！”最讨厌这种唠叨了：“够了，不就是一次考试嘛，干嘛气成这样！“我嘟哝着，没想到听了这话后，简直像是火上浇油一般，“砰”的一声，门痛苦地呻吟着，我强忍着泪水。

　　满怀愁绪的第二天到了，我从床上起来后看见考卷上已经写上了三个亭亭玉立的大字，我背着书包，怀着几分愧疚上学去了。

　　放学了，又是一个寒风呼啸的夜晚，我再次走向母亲，看见灯光照耀下的母亲黑发间已经闪动着几丝白发，我不禁潸然泪下，冲过去一把抱住母亲。母亲先是惊讶，继而是欣慰，满怀深情地抚摸着我的头。

　　啊，爱，你是朱自清父亲的背影，你是孟郊慈母手中的针线，是冰心笔下的红莲。让我们用心静听爱的声音，擦亮眼睛感受身边的爱。

倾听的作文 篇4

　　秋天是一个生命的落幕，落叶知秋的旅程。城市的秋天被整个秋风席卷着，片片落叶似音乐般在风中翩翩起舞，时而与树枝共舞，时而嬉闹他人，时而与野草共生，时而为花儿衬托……它那油棕的黄色渲染了整个城市，好一个秋华枫叶图。我渐渐地闭上了双眼，倾听它的声音……

　　也许秋天来临，骄阳似火的夏日带走了往日的活力，我又多了几份多愁善感，一件又一件琐碎的事情在我身边缠绕着，压得我喘不过气，在街上兜兜转转。走上一条华丽的枫叶路，一片片枫叶似顽皮的小孩一般在我的脚边发出清脆的笑声。习习凉风吹来带走了我烦心的琐事，风儿与叶儿的交响曲在我的耳边轻快地跳着，原本心事重重的我也变得格外轻松。慢步向前，只只鸟儿在树梢上正欢唱着秋日的那束阳光，拨开街上的层层树叶，虫儿也在鼓舞着下一个生命。静下心来，我越发地感受秋那含蓄而优雅的乐章，仿佛那叶儿正希望着下一个生命的到来，那风儿鼓动着澎湃的心迎接着下一个生命，那自然也在无穷变化着，我憧憬着对远方曙光的期待。那一刻，我茅塞顿开：秋天既是生命的章程，也是希望的起点。

　　不久，冬天也悄悄跟进。南方的冬天没有鹅毛大雪的散开，但有滴滴雨水落进你的发梢。我在雨中举着一把伞，淅淅落落的小雨夹杂着刺骨的寒风向我刺痛地吹来，静静地听雨落下的声音，闭着眼睛幻想它不会停，冬天的雨冲走了秋天的印迹，封存了秋天的生命。那寒风似恶虎般封盖了整个城市，我在雨中静静倾听着雨水向我诉说，寒风向我展示它那低哞的吼叫和那生命的静静呼唤。那时，我不再将冬天淡淡地理解着冰天雪地，寒风刺骨，而我心目中的冬天——是生命的封冻，是春暖花开的沉淀，是生命的沉睡。

　　我们同在一片蓝天下度过了一个又一个春秋，自然也在四季的`洗礼下诠释着一个又一个意义。在当今的千变万化的世界里，属于我们心中的那一片自然依旧未变。随着年龄的增长，我们用心去感悟了一个又一个道理，倾听着一种又一种奇妙的声音，那时风儿的歌唱，鸟儿的欢唱，叶儿的诉说和雨儿的感叹。是啊!自然有千百种声音，但他们都让我明白了生命的意义。

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