一次辩论会作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的一次辩论会作文，欢迎阅读与收藏。
一次辩论会作文1
九月十五日，上午第一节课。窗外，晴空万里，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着。看似平静的日子，其实暗藏玄机。而窗里，一场前所未有的“暴风雨”即将袭来。
铃！铃！铃！铃声响了。同学们兴致勃勃、胸有成竹地坐好，等待着老师的到来。这是怎么回事？原来老师组织了一场关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。正方是小红、小勇、小强、小东。反方是小杰、小朋、小明和小云。一场“开卷有益”VS“开卷未必有益”拉开了帷幕。
首先，正方主辩小红先发话了。她说：“我方以为开卷有益。因为高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶递。如果没有了书，人类将停止前进的脚步，那时的世界会是怎样的啊！”说完，便自豪地坐了下去。紧接着反方开始发言：“书，不能说都是有益的，因为有的书对人们不仅没好处，还会适得其反。所以，我方认为开卷未必有益”。话音刚落，正方开始反驳了：“当今社会网络信息越来越普及化，如果不读书，怎能掌握世界动态？怎能了解人类智慧的.结晶？”话还没说完，小云就忍不住了：“现在世界正处在‘金融危机’时刻，许多书店受市场影响，丧尽天良，在书中夹杂一些不良书籍，甚至是黄色的书刊。青少年自控力不强，经不住诱惑，很容易走火入魔，甚至模仿书中情节，最终走上犯罪道路。”……就这样，你一言，我一句，争得面红耳赤。但还是难分胜负。最后，小杰出场，他说：“汉代思想家刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”他的说法多么准确！书既然是一昧药，是药三分毒，它就具备了两种功能：一是良药，劝诫人生、医治愚昧、向善向美、使人清醒、品行高洁、理想远大；二是毒药，迷惑人生、更加愚昧、向丑向恶、使人狂妄、德行低下、胸无大志，甚至置人于死地。能够摄入必要营养的人，才是智者。同学们切不可盲目迷信名言，用什么“开卷有益”来糊弄自己，更不可以什么书都读。这样的开卷，非但无益，而且祸害无穷。”这些话震惊了全班同学，此时，台下响起了一片掌声。
最后，双方都总结了各自的观点。
我觉得开卷既有益，又有害。但只要你看好书，就可以做到开卷有益了。
一次辩论会作文2
星期五下午，教室里充满了紧张、肃穆的气氛，几位老师在讲台前就坐，台下十几位同学分成南北两列，虎视眈眈，坐在后头的观众脸上充满了焦急的表情，想快点开始这场精彩的班队课。
“叮铃铃！”清脆的铃声响过后，主持人快步走到教室中间，大声宣布：“五年级三班辩论会，现在开始！”“啪啪啪！”台下雷鸣般的掌声打破了教室的寂静。接着，主持人又宣布：“本次辩论会将围绕‘开卷是否有益’来进行辩论，正反两方围绕自己的观点各抒己见，要尊重对方辩友，切忌蛮横无理。”主持人的话音刚落。正方辩手黄伟鹏立马站起来，滔滔不绝地说了起来：“一位哲人曾经说过……”他先以课文为例，然后又举了一些名人读书的例子。黄伟鹏不愧为正方“铁嘴”，当他坐下时。正方辩手们像打了胜仗一样，洋洋得意。而台下的观众也开始交头接耳，窃窃私语。而反方辩手也不甘示弱，徐晶晶立马站起来，反唇相讥：“书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，就能毒死人……”他首先发表了自己的观点，然后举了一些因读了不良书籍从而走上犯罪道路的青少年。她的话刚刚说完，就博得了台下观众的啧啧称赞。以事实作依据，这招果然厉害。正方辩手都不知所措，茫然地翻着资料。沉默寡言的.汤子昕忽然起身：“我们读书要有选择，我方提倡要开有益之卷，选择好书来读，我们身边的好书不是不胜枚举吗？”话语完毕，汤子昕扫了一眼对方辩手，坐下来静观其变。
双方辩手唇枪舌剑，你一言，我一语，台下观众也不时插上几句，教室里的气氛异常激烈，而老师评委也时不时的赞许地点点头。
辩论结束了，下面就该投票获胜方了。顿时，两方辩手开始坐立不安起来：有的东张西望，有的不安的翻着资料，有的脸上露出了焦虑的表情。
众人期盼的时刻终于到了，那白花花的选票像锥子一样击着双方辩手的心，主持人看过选票之后大声宣布：“本次获胜方是——反方！”“耶！”反方辩手一跃而起，欢呼雀跃“我们赢了！”
这真是场精彩的辩论会。
一次辩论会作文3
男生强还是女生强呢？这个问题说难不难，说简单也简单不到哪儿去。为了这个问题，我班同学就此展开了一场激烈的辩论赛。
为了这次的辩论会，双方真的都下足了功夫——上网浏览大段大段的资料，查看可用性。查资料的恨不得把所有相关的资料全部打印出来，一段一段的琢磨。写辩词的我，在三辩身上下足了功夫— —在我们班中“掘地三尺”，挖出事例，再将它们编辑于辩词中，杀他们个措手不及……待资料全部选定，辩词全部修改完善，离比赛也仅有两天准备时间了。
就好像是时间在捉弄我们，这两天时间就像风一般吹了过去。这两天，心情是既期期待又紧张。辩论会的开始随着铃声的结束，当最后一个音符完成自己的使命时，比赛就正式开始了。正方（男方）陈述开始，瞧他自信的样子——甚至连辩词都没有看一眼。可是，他的故作镇定丝毫没有掩饰住他的紧张。他脸上的肌肉紧绷着，只有嘴角的一块在不自然地运动着。他的陈述刚刚结束，他好像都没有坐下，他的面前便竖起了一片手的森林。看，叶美汶的嘴角有一抹令人难以察觉的“奸笑”，好似在说：“看你怎么回答这个问题……”果然，对方一下子便哑口无言，只有额头上的小汗珠在一点一点儿地渗出来。瞧，李佳怡的问题虽然威力不如叶美汶的那么强大，但她的问题多得像鱼嘴旁的泡泡，一个接一个地从她的嘴边冒出来。这下，对方彻彻底底的焉了，也许他根本没有想到自己的'辩词竟会有如此之多的漏洞。
双方唇枪舌剑，互不相让。双方总共八位每一次都会将对方的一丝气拧断，一丁点儿的空气给堵住。当比赛进入白热化的阶段时，一个问题才刚刚吐出口，总会有几个人按捺不住，一下子喊出声来— —吴宇悦的一声“什么叫例子”，还没待我叫她，便脱口而出。周昱晴还没等我点她姓名，她如荆棘般的问题已刺得对方嗷嗷直叫……
问、答，似乎每一个人都参与进来了。无奈时间短暂，辩论会一下子就被时间老人夺走了。是比赛，一定会有个结果：男方胜利了。“耶——”“唉——”瞧男生的嚣张样，不就是赢了个辩论赛嘛！至于女生吗，一个个垂头丧气的，像泄了气的皮球，无精打采的。
一次辩论会作文4
在小学的生活中，我参加过许多次活动，这些活动给了我的小学生活增添了几分色彩。在我参加过的活动中，那一次辩论会，是我印象最深的。
那一天，我们闲着无聊，就让老师给我们组织辩论会，辩论的主题呢，便是一个新奇的题目——长大好，还是不长大好。不长大为正方，长大为反方。正方坐在右边的两组，反方坐在左边的两组。我呢，则在正方。
当我坐好后，定睛一看：什么，这边怎么就我和我的死党。但我有自我安慰道：还好，不是我一个人。可我为什么会在正方，那当然有我的原因的'。
因而我这边的人少的可怜，老师便然我们先发言。
我和死党商量好后，决定我先发言。我胸有成竹地站起来，说：“我觉得是不长大的好，因为长大了，要做很多的事情，会有很多的烦恼，虽然小的时候有作业，但不会有那么多的烦恼。”
我的话音刚落，死对头便站起来，理直气壮的反驳：“我认为长大的好，因为长大以后可以摆脱爸爸妈妈的约束，电脑可以随便玩，小时候可不行，会被管束。”
不出我所料，他们长大肯定是为了玩电脑。我冷笑一声，向死党做了一个手势：哼，现在要拼的不是口才了，而是科学。死党站起来反驳道：“现在，我们人类还没有完全掌握电脑的危害性，但唯一没有变的却是游戏会让人走火入魔……”死党说的头头是道，场面瞬间进入了白热化阶段。这时，班长用权威来转移话题：“古时候的小孩可是最想长大的！"
我就知道会这样，便站起来，说：“现代文明，不可遗。”这句活镇住了反方，更加镇住了班长，她万万没想到，我竟敢顶撞她。反方顿时哑口无言。最后，我们以少胜多。
口才好，还真的好！以后的日子里，每次的辩论会我都参加，因为我知道：要“勇于挑战，超越自我”。
一次辩论会作文5
今天上午，我们班开展了一次激烈的辩论会，话题是“该不该相信广告”。曹老师把全班同学分成两队，一边是正方，另一边是反方，分队完毕，开始辩论。
辩论开始了，正方代表姜润首先说道：“很多广告都是对我们有帮助的，如：公益广告，就是提醒我们要保护环境的；节约用电的'广告……”话未说完，反方队员于辰大声嚷道：“不！很多广告都属于诈骗，我们不能相信它！”“就是！我妈妈在看了广告之后，就买了几瓶‘海飞丝’洗发露，结果洗了几天，头屑不但没有少，还越来越多了呢！”周乾接着于辰的话说。“那只是碰巧嘛，很多广告都是真的，比如：有些电器不但可以省100元，使用起来还非常方便、快捷，这多好啊！”“有些物品都是快要过期了或者卖不掉了，才会降价、买一送一呢！”我轻声地说。这时，贺锐手插着口袋，叫道：“大部分广告都是只说不做的。有一次，我妈就得手机店里买了一部价值1000元的手机，当时，广告上说：买手机，送电脑！可是，哪有什么电脑呀！只是骗人而已。那儿的营业员说‘赠予时间早过了。’那天，是2月13日，电视上却说4月份才过期；而窃冬想退换都不可以。所以，我妈决定了，以后尽不相信广告！”“那又如何？！”沈苏湘插上一句，“广？**幢厥羌伲有时也是真的。�”“广告上不经常会有关于学习一类的吗？就比如‘双语不用教’吧，一些孩子小小年纪就会说英文，读汉字；瞧！这总是真的吧！”……哎，正、反两方互不相让，现在只能请出“智能博士”——曹辰，来为我们解答了。她说：“实在，双方说得都有道理，只是各方表达的意义不同。我们应该相信公益广告，不能相信拍卖广告或公益广告，由于有些广告是对我们有害处的。”
这次小小辩论会，真是太有意思了！
一次辩论会作文6
我们班是在今年10月份举行了一次专题辩论会，题目是“讲诚信善意的谎言”。
辩论开始前两周，石老师选择了利弊，我们开始准备材料——。当然，这场辩论的目的是为了让反对者相信“善意的谎言”。不过，我们还是投入了一些心思准备。除了查阅资料，我们准备了充足的演讲稿，并分组练习了几次。感觉演讲不到位的'时候及时调整，感觉组里同学有进步的时候及时互相鼓励。对于要投递的稿件也写了自己的补充意见。
辩论如期举行。石老师一说，我们广场辩手就开始七嘴八舌的议论起来。我们的辩手是李，他激动地说，声音越来越大，速度越来越快。后来，她甚至做出了一系列令人震惊的举动。等她说完，对方辩手也不甘示弱，灵巧地反驳我们，比李说得还大声。当时我有点生气，准备在他们说完之后用50分贝反驳他们。但是，就在这个时候，我突然想到了我爸对我说的话：“和别人说话的时候，声音大，语速快，都是无能愚蠢的表现。”于是，我想了想，及时调整自己，没有激动，决定冷静机智地阐述自己的观点。
对方第二次论证结束后，我开始抓紧时间阐述我们的观点；“我们坚持认为人们应该诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实
在无意识中，我们在所有反对者和反对者的辩论结束后开始自由辩论.场面激烈到无法形容，双方打成平手。
辩论结束，石老师做最后总结。
“同学们，你们的辩论非常激烈和精彩！双方都很好地阐述了自己的观点。然而，在准备方面，郑方做得更好。所以，我宣布，今天的辩论将是赢家！”
“耶！ "我们兴奋地欢呼。
我从未忘记这场辩论。就算赢了，也要激励自己，找出自己做的不好的地方，改进，更不要骄傲。同时，在对方反驳的时候，我们不能轻易放弃，一定要坚持！在这场辩论中，我们做了很好的准备，在我们所有人的共同努力下，我们赢得了胜利。我们要继续发扬这种团结合作的精神！
一次辩论会作文7
“开卷有益与开卷未必有益”每当我忆起这个话题，我总是记忆犹新，那件事仿佛如一幅流光溢彩、令人难忘的画，生动地烙印在我的脑海里。
在这个星期的一节语文课上，我们五（4）班围绕着”开卷有益与开卷未必有益“这个话题，展开了一场辩论赛。开始，我们分为了正、反两个不同观点的立场。双方都在论得热火朝天，不少人都踊跃举手。跃跃欲试的我幸运地被老师叫上台，可一到台上，我的`手心不由得出了冷汗，道：“我方认为开卷有益，因为读书，可以使我们悟彻人生道理；读书，可以通晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。”虽然有些支支吾吾，但台下的同学们依然响起了一片掌声，我的心底油然而生出雀跃感，刚才的紧张已经被抛到九霄云外。
过程中，有许多同学都忙着翻阅资料，绞尽脑汁地用不少的名人名言证实自方的观点，一片议论纷纷的热闹精彩模样。
“如果说读不良书籍会做出不良行为的话，那么绝对是好大于坏；但如果不读书，便与乞丐无分别，岂不是更容易出现犯罪行为？”
“读书不能读死书，不然会走火入魔，下面，我来举一个例子……”
“书是全世界的营养品，读书是没有坏处的，但若是不开卷，如此多流芳千古的道德、书籍，又是从何而来呢？”
一道道形形色色的话语传到台下，都会引起同学们的兴趣与一片沸腾。有时听到对方反方有力的证据，而为此焦头烂额；有时听到队友铿锵有力的话语，会欢呼雀跃；有时我会静下心来仔细聆听他人发言，认真记录以及找出漏洞。
但不论结果如何，我的立场在哪，我对这个话题的观点都会是：开卷是有益的。所有知识都会对我们有利。犹如“贫者因书而富，富者因书而贵”，书本同样也是你的良师益友，引导你走向精彩的未来。
这次的辩论赛让我格外难忘，当我每每忆起它，都会涌出一股喜悦之情。在记忆的心扉中，烙印在那学生时代，留下一笔美好时光的痕迹。
一次辩论会作文8
“准备这周星期五下午第一堂课五（五）班开展“开卷有益和开卷未必有益”的辩论会”。何老师星期三告诉我们了这个消息，我们都兴奋不己。这可是我们第一次的辩论会。我选择的是开卷有益，也就是正方。回到家中，我开始查阅开卷有益的有关的含义和本意，我花了很多时间，查阅了许多资料，并把它们打印下来，结合自己的经历，总之做好了充分的准备。接下来的这几天，我做梦都在想辩论会，想象着辩论会场上的情景，其实我想辩论会就是辩口才。星期五的下午，老师把我、和几个同学进行了分工，我在正方还有几个同学一起为正方智囊团，其他几个同学为反方。何老师的几个大字写在了黑板上“开卷有益吗”。
开始了，两位主持人开始了简洁直白的开场白，把我们怎样进行辩论会的基本要求说了出来。问题一出来，我方的第一辩手刘安琪同学，娓娓道来了读书有什么好处，并说了不读书又有那些坏处，边说边向大家反问，大家好像听的津津有味。就在这个时候反方立刻反驳了，提出“多读书是很好，可是读到坏书的坏处”，大家好像都倒向了他们那边，看反方说的那个好像真的是那个道理似的。我觉得这个时候我不得不说话了，就打断了脱口而出说：“冰心奶奶曾经说过：“读书好、读好书、好多书”就表明了我们要选择对的和我们有益的`书来读”。“那同学们，请告诉我那你第一次翻开书的时候，你怎么就会知道这个是有益的书呢？所以开卷并不一定有益处”突然的反方的这个问题，把我打断并把难住了。
我心里暗暗想我要找到理由把我的观点辩证，我想了想就说：“我们要选择一些对我们有益处的好书，就像新鲜的食物一样对我们的身体有益，如果食物变质了腐烂了当然不能吃，所以你要学会选择，试想想你没有判断能力，把不好的食物吃下去了，而生病了，总不能怪食物不好吧，所以问题是我们要学习选择，选择好书，这个选择也只有提高不断学习，看好书，积累经验”，大家都似乎好像听懂了一些什么-----就在这个时候，下课的铃声响了，哇！真是快啊，我们还沉浸在这个快乐剧烈的辩论会中，大家好像通过了这次辩论会学习了一些东西。
一次辩论会作文9
自从在电视上看过辩论会节目之后，我就被辩论神摇目夺地吸引住了，心底里早就按耐不住地想过一过“辩瘾”。日盼夜思，我终于盼来了辩论会这一天，这次辩论会，我们是围绕着“唐僧是不是优秀领导人”展开辩论的，我是正方。
比赛还没开始，如狼似虎的对方辩手就已经跃跃欲试，一支队伍威风凛凛，给了我方不少压力，但我方也不甘示弱，迫不及待地想与对手一决雌雄。随着檀老师一声令下，我方的一枚胜棋李乐瑶率先出场，“我觉得唐僧是优秀领导人，因为他目标清晰，意志坚定……”她不慌不忙地阐述着自己的观点，毫不逊色于对方。我暗自观察台底下的同学，有的双眉紧蹙，有的议论纷纷，还有的若有所思，好像在为她担心。我也不禁握紧了拳头，为她捏一把汗。果不其然，李乐瑶话音未落，对方信心十足的侯冬阳便揪着李乐瑶的漏洞不放，井井有条地反驳着我方，眼睛里都透着胜利的光芒，仿佛我们早已是她的手下败将，这一串流利的语言简直让人无可挑剔，可让我方的下一位辩手姚荣盛左右为难，皱起了眉头，这下比赛变得更加激烈了。
双方辩手互不相让，一直不相上下，随后开始了双方结辩环节，比赛更是进入了白热化阶段。雄辩八方的蒋姜拍马出兵，嘴里接连不断地涌出大段大段的辩词，舌剑唇枪地辩论着，说得句句是理，而且她神态自如，毫不流露出紧张之色我心急如焚的'思考着怎样反驳，却未能发现任何漏洞，只得深吸一口气，忐忑不安地阐述我的观点，一开始我有点紧张，紧紧抓着手卡，生怕出一个漏洞，就让我方一落千丈。我不断在心底给自己打气，慢慢的，我适应了这种环境，信心也增加了许多，语言也变得流畅起来，终于说完了我的观点，虽说也曾磕磕绊绊，但我成功的完成了结辩。
虽然我方没有在比赛的最后取得胜利，但我不仅体会到了辩论的乐趣，还在辩论会中磨炼了自己，当然，在这次辩论中我肯定有许多美中不足的地方，我甘拜下风，希望下一次辩论会我能更进一步！
一次辩论会作文10
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，一场别开生面的辩论会也在紧张的气氛中开始了。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想在这次辩论会上大显身手。
贾秋莎先发制人，说：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的门路。莎士比亚也说过书籍是全世界的营养品。在这个信息化社会里，从书中获取知识是最好的方法，反方怎么能说开卷无益呢？”我也不甘示弱：“我们提醒对方辩手留意，不要混淆我方观点。我们说开卷未必有益，不是说不能看书，书有好书也有坏书，怎能不加选择的打开就看呢？况且那些有不良倾向的书对我们这些未成年人影响极坏，一不小心就会误进歧途。”张鲁超也咄咄逼人：“这能说是书没益吗？只是有的同学爱模仿罢了。”葛函睿反驳道：“从前有一个人看了一个神话故事，这个故事主要写了一个人因想不开而跳楼，就在即将落地的一瞬间，一个神仙救了他，还让他***做神仙。这个人看完故事后，也效仿他跳楼，结果摔死了。这不就证实了开卷未必有益吗？”“说得好”有人喝彩了。我们反方更是胜券在握，信心十足。整个现场是你一言我一语，争得面红耳赤，不可开交。老师不得不维持纪律。有的点点头同意我方观点，有的在小声私下议论辩论会进进了白热化阶段。
安静下来后，我立即开始了猛烈的“攻击”：“马谡熟读兵书，谈起兵法来头头是道，可当诸葛亮委以重任命之领兵坚守街亭时，他却死搬兵书，令军队于无粮无水的山上安营扎寨，结果惨败。可见只是一昧地读书未必能派上用场，更重要的是实践和变通。讲开卷有益的.人尽大多数是出于好心，他们讲开卷有益市场到人们多读好书。可是现在世道这么复杂，不好的书告诉你错误的概念，会使无知变得更无知。
我们讲开卷未必有益是想告诉人们，读书要多读好书，要阔别那些有不良影响的书，让人们明白读书要有选择地读，否则就会误进歧途。
一次辩论会作文11
今天，我们班举行了一次激烈而富有挑战性的活动——辩论会。辩论会分为正反两方，正方的主题是：“开卷有益”。反方的主题是：“开卷未必有益”。
首先，老师用多媒体介绍了这场辩论会的详细要求，然后由正反双方的主辩向大家介绍了各自的队员。台下的观众给予双方热烈的掌声，双方的队员也都充满着必胜的信心。辩论会在大家的期盼下正式开始了。
正方的主辩姚佳奇，胸有成竹地站在台前，阐述了正方辩题的核心观点：“书，是人类的老师，是开启智慧大门的钥匙。因此我们要多读书，因为开卷有益。”这激起了反方主辩我的斗志。我提出了一个具有现实意义的观点：“书，也要区分什么书．它有好有坏．就拿现在社会上一些不正规的出版读物，只是搏眼球而已，对人毫无益处，有的甚至歪曲事实，把人引入歧途。开卷未必有益。”这时，正方的肖佳霖，嗖地一下站了起来，大声喊到：“如果要写好作文就要多读书，因为书中的好词佳句，会让你的作文变得生动有趣，耐人寻味”他这激动的言词，犹如火山爆发，倾泄而出。而我方的赵文晨也不甘示弱，给了对方有力的回击。他提醒对方要明确我方的观点，读书要有选择性地去读。就拿我们小学生来说，有的同学并不是去读那些有利于增长知识、提高见识的书籍，而是废寝忘食地读一些武侠、言情之类的书刊，致使学习成绩一落千丈。这就是我方观点：“开卷未必有益”。读书要选择适合自己的'去读。此时，班级里沸腾了。正反双方你一言我一语地互不相让，各自阐述着观点，争论得面红耳赤。
时间匆匆，很快到了正反双方观点总结的时候。双方的实力可以说旗鼓相当，但由于反方准备的较充分，观点明确，论述完整，论据有力，我们最终获得了胜利。
这次的辩论，给我留下了深刻印象。它锻炼了我们的思维逻辑，提高了我们的表达能力，更增进了我们同学间的友谊。同时也让更多的同学明白了：“读书重要，择书更重要。”一本好书，就象你的朋友，它会帮助你在求知的道路上一路向前，可是一本坏书，就如一瓶毒药，麻痹你神经，让你的道路变的崎岖难行。同学们，多读一些好书吧！让我们真正做到“开卷有益”。
一次辩论会作文12
人生有无数个第一次，第一次溜冰，第一次演讲，第一次播音……而就在上周，我又经历了一个别开生面的第一次——第一次辩论。
说起那天下午的辩论会，我至今还难以忘怀，那真可谓是一场唇枪舌战。老师把我们带到教室，准备辩论。顿时，教室里静得连一根针掉到地上都能听得见，空气如凝固一般，只能听见一只小燕子在天空中自由地唱着欢乐的歌谣，柜子上的小花小草也笑眯眯地望着我们说：“加油，加油！”
“丁零零，丁零零……”铃声打破了教室的宁静，大家都不由紧张起来。晁老师一声令下，辩论会正式开始。我方是正方，观点为“开卷有益”。一向文静的小公主雪蕊先打头炮，她不慌不忙地站起来，开口就亮明我方观点：“俗话说得好，‘书中自有黄金屋，书中自有颜玉。’所以开卷有益。”反方也毫不示弱，“嗖”地站了起来，振振有词地说道：“看不健康的书，影响我们身心健康。所以，我方认为开卷未必有益。”
双方亮明了观点，真正的辩论会开始了。我方的小才女小石几句话就让对方哑口无言，赢得了我方阵阵掌声。反方队员沉默了三四秒钟才站起来，继续投入到战斗中。他们举了很多古人因为看书而走上不归路的例子。一时之间，还真难倒了我们。突然，我灵机一动，大声反道：“从古至今，凡是有成就的人，都是博览群书的，比如自学成才的爱迪生、牛顿；我国古代著名诗人李白、李清照、杜甫等；还有世界伟人等。恐怕这些爱看书的人说一天一夜也说不完。”我的精彩发言赢得了大家雷鸣般的.掌声。
辩论还在继续，胜负也未定，精彩也未断。你看，同学们有的侧耳倾听，有的紧皱眉头，有的挠着后脑勺。老师也时而皱着眉头，时而笑着点点头，时而睁大眼睛，仿佛害怕错过哪一个精彩的瞬间。
这次精彩的辩论会，深深地印在了我们每一个人心灵的最深处，它将成为我们最美好的回忆，伴随我们成长。
一次辩论会作文13
上周星期三下午第二节语文课，我们班进行了一次别开生面的辩论会——《开卷是否有益》。
“叮铃铃”，上课铃响了。语文老师说：“我们这节课将要进行一个以《开卷是否有益》为题的辩论会，现在先请你们围绕这一主题自由发言。”同学们立刻各抒己见、议论纷纷。一会儿，老师郑重地说：“请正方和反方推选出代表，稍后就进行辩论比赛，‘花落谁家’敬请期待！”。正方的卢敏仪自告奋勇，落落大方地走了上讲台来勇挑重担。反方的范楷也不甘示弱，一马当先地走上了讲台，挑起了大梁。班上立刻响起了雷鸣般的掌声，掌声拉开了辩论会的帷幕。卢敏仪先发制人，胸有成竹地说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，中国五千年的悠久历史、灿烂文化，成千上万的文人豪士的智慧结晶，很多都在书本中体现，怎么不会开卷有益呢？”她说得振振有词。话音刚落，掌声像排山倒海似地涌来。反方中号称“铁齿铜牙纪晓岚”的范楷不负众望，镇定自如，口若悬河地说：“有很多人知道世上有千奇百怪的书，心术不正的人看了这些书的糟粕并学习了，就会危害社会，所以开卷有时候是无益的”范楷说得天衣无缝。可是对于“娘子军”的正方来说，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，“嗖”的'一声卢海琳站起来反驳说：“书有两面性，一是书是全世界的营养品，要学习正面的东西，不好的要引以为戒，更何况……”正方的同学欣慰的笑了。突然，眼睛炯炯有神的陈文迪的眼里闪着智慧的光芒，说的话一针见血：“如果有人看书看得走火入魔，一命呜呼了怎么办？……”就是这样，辩论会你一言，我一语。大家针锋相对，辩论得面红耳赤。台上代表们唇枪舌战，难见高低。同学们在台下听得聚精会神，津津有味。
不知不觉辩论会快结束了，总之是各有各的理由。后来老师总结说：“不管什么书都会有好也有坏，我们只要吸收有益的部分，排斥不良的部分。这样阅读水平才会越来越提高，我们的知识就会越来越多。”
一次辩论会作文14
星期二，是一个令人期待的日子。
记得那天，我们班开展一次辩论会，正方观点是：人间处处有真情，反方观点：人情如纸薄。而我就是正方中的一员。
辩论赛一开始，我们的阵势就被压倒了。在选主辩手的时候，反方一下子就选出来了，而我们却要经过了几番推搪之后才勉强上了三个。
第一轮是正方的周茂源VS反方的刘沁，他们俩都说得很好，但由于周茂源缺乏亲身经历，所以对方胜了一轮；第二轮是我方的吴宗瑾对敌方的梁子昊。梁子昊一开始气势逼人，是吴宗瑾难以招架的对手。我看她讲的时候似乎有一点紧张，叙述的速度快了起来，我担心他会输了这一回合，假如她输了这一主变手这一轮就输给对方了。但是结果却是我所预料不到的。吴宗瑾在短时间内调整好了自己的情绪，使自己完完整整的结束了自己的发言，这一回双方成了平手。第三轮是林佩琪和姚史林PK。姚史林虽然一开始咄咄逼人，但是他在台上的姿势歪歪扭扭，所以我们占了优势，林佩琪就借此机会，绝地反击，最后终于击败了他，这一下子不仅战胜了姚史林，还扳平了整个局面。
接下来，自由辩论开始了，我正想把手举起来，但是我的脑子里顿时出现了许多种假设，如果我一不小心说错了，那会怎么样？如果我说得不够精彩那又会怎么样？……。正当我思前想后的时候，反方人举手的人越来越多。几分钟后，不知怎么的，我们开始旺盛起来，那手接二连三的'举起，一个一比一个说得好，一山还比一山高，发言精彩绝伦，特别是一句：“爱是每一个人都必须拥有的，加入这个世界有人缺少爱，我们就把爱一个又一个的传下去，直到这个世界都充满为止。”（我忘记是谁唱的）经过了一番唇枪舌战，我们又扳平了局势。
眼看我们快追上他们了，但就在这时陈述辩词开始了。这使得我们又渐渐衰落了，举手的人急剧下降。时间不停的流逝着，下课铃响了，我们最终还是败给他们了。
不管从哪一方面，无论是从阵势上或者是勇气方面，我们都输的一败涂地，所以下一次，我们一定要以我们的勇气，东山再起！
一次辩论会作文15
上个学期，我们班上开展了一次辩论会。开展辩论会前，老师先分好了正方和反方，并指定了双方对应的观点。正方观点：读书有益，反方观点：读书未必有益。接着，又选出了八位辩手以及一位主持人。
几天之后，一场激烈的唇枪舌战拉开了序幕。
这时只见正方一辩彦麟同学率先站起来振振有词地表述了自己的观点，读书有益。
接下来，到了反方一辩。这位同学也不甘示弱，他慢条斯理地表述着自己的观点：读书未必有益。
同学们一个个目光炯炯有神，都聚精会神的观看着这一场精彩的辩论会。
紧接着，到了让我记忆深刻的双方二辩时候。正方二辩尚怡同学拿出了自己准备充足的资料，自信满满地说：“我方认为读书有益。高尔基曾经说过，热爱书吧！—这是知识的源泉。并且许多事例都可以证明读书是有益的。例如：一位农村的孩子通过阅读志愿者捐赠的书籍，了解到了外面的世界，学到了许多的知识，并凭着自己的努力，最终成就了自己的人生。”同学们听了她这段发言后，都鼓起了掌，大声叫“好”，脸上都充满着一种被她说服的表情。
接下来，反方二辩的同学也表述了自己的观点：“我方认为读书未必有益，因为同学们如果读了对思想有不良影响的书籍就会对自己的心智造成不好的影响。而且我方认为读书不是完全无益，而是未必有益。”他铿锵有力地说完，同学们也热烈地鼓起了掌。
教室里观众席的同学们有的在认真听着辩手的辩词，有的在小声的议论，还有的可能认为正方的同学发言更加有说服力，一个劲的`在为正方加油。
接下来，双方的三辩四辩的同学也各抒己见，为自己这一方的观点据理力争，妙语连珠。场面精彩极了。
精彩的辩论结束后，经过同学们的投票，决出了最终的胜利者—反方。这时教室里面一片闹腾，有的同学为反方欢呼着，还有的同学为正方感到可惜，愤愤不平。反方的辩手们，他们十分开心。而正方的辩手们也不气馁，在为自己加油鼓劲呢。而我则期待着下一次精彩的辩论会。
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