一二三木头人作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的一二三木头人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一二三木头人作文1
最后欣怡赢了，到底怎么了呢？我来带你看一看吧！
刚开始，老师说要玩儿一个游戏，大家欢呼雀跃。老师介绍游戏规则后，大声地说：“一二三，木头人……”刚才吵吵闹闹的，在一楼都能听见声音的班级，直接安静了。只见有的同学趴在桌子上似乎睡着了，有的同学像一个雕像一样逼真，还有的同学坐在椅子上望着老师……最搞笑的数张义了，他做了一个鬼脸，把许多人都给逗笑了，班级又传来一阵阵笑声。突然，老师说了一声“停”，我才开始捧腹大笑，全班又沉浸在吵闹中……而我直接进入复赛，许多人都羡慕地投来目光。
老师再一次说：“一二三，木头人！”我急急忙忙地做好动作，只见，岳行手里拿着笔坐在桌子上，就像一位坐在车上抽烟的`老大爷一样。我差点“扑哧”一声笑出来了。镜头一转，心雨把书卷起来放在手里，高举着，像自由女神一样。忽然，有一个人蹿到我的面前做了个鬼脸，骚扰我。我心想：我要忍住，不能笑，不能笑。但这个愿望无情磨灭了——我扑哧一声笑了……
到总决赛啦，只剩下七个同学。最后我们都上台，准备逗笑剩余的选手。结果只有欣怡忍住没笑，她赢了！
“一二三，木头人”这个游戏可真有趣啊！
一二三木头人作文2
今天，陈老师带我们大家玩：“一二三，木头人”的游戏，我们大家都高兴的欢呼起来。
想玩好游戏得先知道游戏规则。陈老师告诉我们，游戏规则难在动作上，动作要做的.有趣、好玩。听完老师说的规则后，我已经迫不及待了。
第一轮游戏开始了，由陈老师来当“巡逻兵”，她唱起了儿歌：“一二三，木头人，不许说，不许笑，不许露出大门牙！”当老师唱完儿歌，教室里顿时鸦雀无声，有的人双手撑在桌子上，一只腿往后蹬，好像一个预备跑的运动员，非常有趣。有的双手叉腰，好像一个迎宾小姐，很好玩。我做了一个高难度的动作，我双手撑地，双腿蹬地，好像一座小桥，一分钟还没到，我就坚持不住了，双腿发软，双手麻木，最后我输了比赛。
这回我才觉得一分钟好漫长！
这次游戏，老师来当了逗笑人，来逗我们笑。有的做了一个二郎神的动作；有的做了一个侧躺的动作；我做了一个劈叉。老师一会儿拍着大腿跳着广场舞，一会儿又手顶着鼻子，嘴角还不停地说：“我是小猪八戒。”一会儿挤眉弄眼，逗得我们哈哈大笑。只有小金没有笑，不管老师怎么样逗她都不笑，她可真厉害！
就这样，我们在欢声笑语中结束了游戏，时间过得真快啊！
一二三木头人作文3
“1，2，3，木头……”这是从哪里传来的声音呀？哦，原来是小蜻蜓作文班在玩游戏呀！嘻嘻哈哈的笑闹声接连不断，同学们在玩什么游戏呢？能带动整个班的活跃气氛的当然是我们最喜欢玩的游戏——木头人了。
其中让我印象最深刻的就是谢同学了，只见他的嘴巴微微撅起，眼珠往上看，眼睛就越发像铜铃一般，脸上略显肃穆又夹杂着丝丝的挑衅意味，好像在说：“你来逗我呀！反正我是不会笑的。”去逗他的人无一不使出浑身解数，当中有的同学踮起脚来看着他，有的同学朝他吐气，不小心还会把口水吐上去。可他却颇有一种任你风吹雨打，沧海桑田，我都岿然不动的意味。我想：快点笑呀！如果是我，我早就已经笑得嘴巴都开花了。他的.功力简直是上层的。最终，也没有同学把谢同学逗笑。
接着，老师让我们自己和同桌玩“木头人”游戏。我在心里暗叹大事不妙：“怎么办，怎么办，我笑点可是一流低呀！”不过就算我绞尽脑汁地想也没用，我还是要接受这事实的。我把头往右转，眼睛一直盯着墙壁，想：“我怎么连菜鸟都不如啊。”结果同桌仅凭一个笑话就让我捧腹大笑！
意料之中的游戏结果出来了，虽然我输了，但却十分享受今天的游戏过程，乐趣真是无处不在啊！
一二三木头人作文4
民间游戏在每个人的脑中都很认识吧？沒有错，看一看，我们在体育课时正开心的玩呢！
游戏规刚和平时不一样：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木头人回头看的时候，你不可以动，不然，你退回起点。第三，别人动木头人，你要回引起点，因为动到木头人的将成为木头人，一直下去。
先玩第一次，我们的体育老师———周老师来当木头人。“一二三，木头人。”老师仿佛在看我们的`时候，把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响，回到了起。
当周老师一回头，我们身上的“木头人”魔法”一下子消失了，我们又往前走去。
再一次，有一个名叫“小伟”的同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人，而董永伟变成了木头人。
“叮！”哇！不会吧？现在上体育课的时间可真少，正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自信，时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。”
一二三木头人作文5
星期天，我和朋友相约一起在公园玩。看着如此美好的太阳，我们说：“一起玩木头人吧。”
游戏规则：由石头剪刀布选出号令者，其余人听他指令，当他说完“一二三，木头人，不许说话不许动”这句话的时候，我们会停止前行，而他会转头看谁在动。
第一回合，由明达为号令者，而我们就是要听指挥的人。我们小心翼翼地前进着，尽量不发出任何脚步声。在他说完口令前，我已经走到他的身边，拍了拍他的肩膀，这说明我们胜利了。
第二回合，我是号令者，其余人听我指挥。我大声地喊：“一二三，木头人，不许说话不许动！”其他人迅速向前移动，我猛地转身，他们停住了。我刚转过头，他们又开始行动。为了能赢，我想了一个办法：假装转身，实则观察他们的`动静。果然，他们没能逃得过我的“火眼金睛”，被我一个个逮住了。我赢了，他们送我一个悠悠球，真是太有意思了。
游戏就这样持续着，直至太阳要回家了，我们才依依不舍地分别，真是美好又快乐的一天。
一二三木头人作文6
星期五下午，我们读完了那篇例文，方老师突然让我们玩一次“一二三木头人”。呀!一下子我就开始兴奋不已了，突然感觉好开心呀!因为我们之前没有这么玩过。
游戏开始了，方老师念口诀：“一二三木头人，不许说话，不许动。”我们就要赶快摆起动作来，就不许动了，我一回头看就看见同学们摆的动作五花八门的，有的手把手摆成花朵的形状捧着脸，有的站着一动不动，有的把手捂住嘴巴防止自己笑出声音……
我后面的'同学更是奇葩，拿了一本书就举在我头上，假装要打我的头，不是，真的要打到我的头了，我一下都不敢动，我呀!双手合十，牙还用力的咬着，赶紧闭上眼睛，防止自己会看见别的同学动作，笑出来，是会被淘汰的。
方老师开始了第一轮的淘汰了，一分钟过后，全场又鸦雀无声了，大概又一分钟，这时，铃声响了，这局没有一个人淘汰呀!太棒了!我还一直担心自己会淘汰了。
继续开始第二局了，有些同学放弃了，之后，我同桌也失败了。她失败了就开始找我的弱点了，先用书打一下我，对于我来说就是玩，后来黄子瞳来了，直接挠我脖子痒痒，我憋不住：“哈哈哈……”大笑，我也输了。
这真是一个好玩的游戏。
一二三木头人作文7
操场上传来了阵阵欢声笑语，原来是四年级3班在玩“一、二、三木头人”的游戏。
游戏开始了，这一轮是老师来当木头人。我想：“千万不要被抓住，我可不想当木头人。”“吱——”“呀，比赛开始了，赶紧跑起来。”一、二、三木头人，不许说话不许动！“我张着双臂，仿佛要起飞的样子。哈，我怎么了这种动作？不过，同学们比我还夸张：有的人还没把另一条腿放下来，有的就像一只大老虎，有的像睁开翅膀的.小鸟，还有的像一条巨蛇，瞪着大眼睛都，一眨都不能眨，这可真难受！这时，老师回过头来，瞪大眼睛，向后看过来，看看谁动了。哈哈，王辰柠坚持不住，动了一下，被老师的火眼金睛发现了。
第二轮开始了，我熟知了规则，一点儿也不紧张。“一、二、三木头人，不许说话不许动！”有了上一次的经验上，同学们小心翼翼走，尽管小王的眼再怎么锐利，她也无法像老师那样仔细，这一轮恐怕一个也抓不到，我心里不由得乐了，果然如此，木头人一个也没发现目标。
游戏在继续，瞧，我们多开心多高兴呀！
一二三木头人作文8
今天教室又热闹起来，因为老师又要带我们做游戏，名字叫做木头人，游戏虽然简单，但是非常有趣，同学们都百玩不厌，我从小就开始玩了。
但是这次的木头人游戏可不像原来那么简单了，因为这次增加了一个新角色——“逗笑人”，还有一个“不把脸捂住不低头”的规则。这次同学们选出了一个名叫“谢皓然”的'逗笑人，平时他的一句话就能逗笑我们，如果这次他没逗笑一个木头人，那他就输了。
游戏要开始了，我赶快摆了一个扎马步的动作，并且蹲在了墙角，开始后我们唱起歌谣：“一二三，木头人……”然后教室变得很安静，你猜怎么着？没过一会儿谢同学就像放出笼子的猛兽在狂欢一样，叫了几声，音响般的声音很快传到了我的耳朵里，接着又传来了几丝笑声，原来有人笑了。我赶快把眼神转到一边，幸好我没有，于是我又坚持了好长时间，我发现一个同学躲在了我的后面，忽然逗笑人从那个同学的地方走了过来。呵呵，幸好我又没中你的圈套，最后他看我们都不笑，就自己狂欢。最后我与两名同学坚持到了最后，两名同学输了。
木头人游戏，不仅有趣，而且很刺激，真希望下次的作文课快点到来。
一二三木头人作文9
在安安静静的教室里，老师问：“同学们，今天我们来玩123木头人好不好？”同学们一听乐得眉开眼笑，手舞足蹈，教室里就像菜市场一般热闹。“但你们要记得这些规则：一不可以眨眼，二不可以动，三不可以说话。”
开始了，首先是普通版，老师当观察者，我们都是木头人。比赛时，同学们摆出了千奇百怪的动作：有可爱的小猪，有厉害的超人，还有美丽的花朵。真的好有趣！我们一个个像照片里的人一样，一动也不动，老师用她那双火眼金睛来观察我们。突然，老师变成了“小青蛙”，好像在逗我笑。我拼命地忍住，可是我还是笑了，最终我被淘汰啦！别人总是忍得住，我却忍不住，我好羡慕他们哦！所以我要克服这个困难，不甘示弱，勇往直前！
第二局开始了！看着他们一个个卯足劲准备的'样子，我也怀着冲刺的心态准备好了！这次，我很快就跑到了老师身后，在老师喊口令的瞬间，我一个伸手碰到了老师。碰到老师后，我们像把狍子一样疯狂奔跑。结果老师没有抓住我，哈哈哈！
这次我终于赢了！太好玩了！我下次还要玩！
一二三木头人作文10
昨天我在班里和老师，同学们一起玩123木头人的游戏，在老师的判断一下，一共有三局第一局1分钟，第二局3分钟，最后一局也就是第三局5分钟。
开始，只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子，有扮小猫的、有扮大老虎的'、有扮小狗的、还有扮小兔子的……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局，有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰，有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话，果然有同学淘汰了这3分钟，让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了，我紧张起来，因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧，有的同学想让我淘汰那好吧，我就要闭上眼睛，这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。
游戏结束，我缓缓站起来又升了一个懒腰，我觉得我的身子好酸呀，都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩，我坚持下来了，这可真不容易，如果班里以后还会玩这样的游戏，我也会像这次一样不认输的。
一二三木头人作文11
一个周五的下午，天空十分炎热，但一个教室里却传出了明朗、欢快的笑声。
原来，是我们在玩“木头人”的游戏。大家都先念了一遍规则：“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，看谁做得最最好！”
紧接着，各种造型新鲜出炉：有的同学睁着一眼，一直盯着一个死角，这也许就是传说中的灵魂出窍吧；有的'同学如列队的士兵正准备接受检阅一般，笔直地站在那里；有的同学趴在桌子上，抿着嘴，眼睛不敢睁一下；还有的同学端端正正地坐好，连大气都不敢出一下……
很快地，两位逗笑人闪亮登场。其中一个不停地盯着一个木头人，就像一只蚊子，一直缠着他不放。另一个逗笑人，东看看，西看看，就想“抓”住一个人。渐渐的，有几个木头人开始憋不住了。不一会儿，大大小小的笑声从教室的四面八方传了出来。原来，逗笑人把自己的脸揉成了各种形状，可搞笑了！
“哈哈哈……”坚持到最后的“木头人”们顿时松了口气，纷纷哈哈大笑起来，好像要把刚刚吞在肚子里的笑容，通通吐出来一样。我们意犹未尽地回到了位置，开始提笔描述塑像展上最精彩的一幕。
一二三木头人作文12
今天下午，王老师走进教室，故作神秘地对大家说：“孩子们，今天我们来玩一个游戏吧——一二三，木头人！”教室里一片欢呼，大家都很期待这个好玩游戏。
王老师一声令下：“一二三，木头人——开始！”教室里立刻鸦雀无声，连针掉下来的声音都听得到。我，茜茜和多多摆的造型是“千手观音”。我往左边一看，只见润泽躺在地上做了一个拉弓的手势对着我，我瞪了他一眼，他还得意地笑呢！右边的.小胡把双手合在一起放在胸前，好像在说“阿弥陀佛，保佑我啊菩萨……”显得特别搞笑。再往前看，大美把身子放在桌子上，小月把手放在大美的腿上，把脚搁在另一张桌子上。我突然觉得大美好辛苦，她不但要撑住整个身子，还要外加小月，一定很累的！多多突然小声地对我说：“臧臧，过去多久啦？我快坚持不住了！”就在这时，王老师说离一分钟还有30秒。天啊！我才知道，这仅仅过去了30秒，但好像是过了漫长的半个世纪。又过了一会儿，我的脸渐渐变红，最后差点变成了猴屁股！老师说时间到，教室里一片欢呼声，再来一次！再来一次！……
一二三，木头人的游戏真好玩。
一二三木头人作文13
今天，最后一节课的时候，老师说：“今天我们来玩一个小游戏”。我迫不及待的说：“玩什么游戏呀？”老师说：“今天我们来玩一二三木头人的游戏。”我开心的'拍手叫好说：“太好了。”
老师说：“下面我来说下游戏规则，我说一二三木头人的时候，你们就不能动，动的人就会被淘汰，淘汰的人可以去逗别人笑，知道了吗？”我们大声的回答说：“知道了！”
游戏开始了，当老师喊一二三木头人的时候，大家就不动了，有的把手放在头上当小狗；有的睡在桌子上；有的站在那里一动不动；有的坐在椅子上当木头；我把手放在头上当小猫。第一轮要定1分钟不动，我过了第一轮，再第二轮要定5分钟不动，这时有很多同学都动了，他们开心逗别人笑了，可是没几个人被逗笑了。
这时有只蚊子飞到我鼻子上，这时我动了起来，接着我也被淘汰了，我去逗别人笑，最后只有10个同学没有被淘汰。
游戏结束后，我很生气，因为如果没有那只蚊子我也不会被淘汰，我讨厌那只蚊子！
一二三木头人作文14
今天天气特别好，老师看我们学习累了，带我们到操场上玩游戏。我们都不敢相信自己的耳朵，这都多大了，老师还能带我们玩？好戏开始了
首先老师先给我们定下了规矩，老师在前面喊口号一二三木头人，我们在后面要立刻停下来，停不下来的.算输，谁先跑到前面摸到老师谁就赢了。老师很鬼道，总是不经意间喊停了口号，有的男同学为了快速跑到前面争取先赢，不经意间脚下一滑倒在了地上，老师不喊开始就得在原地保持姿势不变。这下那些调皮鬼可就找到开心的事了。各种动作，五花八门。老师看他们这么捣蛋，用手机记录了这样的时刻。就这样，不知不觉间下课的铃声响了，我们还没有玩够。老师答应吃完午饭给我们看游戏过程，我们高兴极了！
你们会玩一二三木头人吗？你们和老师一起玩过一二三木头人吗？我们感觉好开心，老师也像个大孩子一样和我们一起疯跑。希望老师永远年轻，做我们的大姐姐。
一二三木头人作文15
今天下午我觉得有点儿无聊，就叫上三五好友一起玩一二三木头人的游戏。游戏规则是：黑白配，谁输了就去当那个“木头人”。只要木头人转过身，其他人就不能动，动了的得从头再来，摸到了木头人的同学就可以直接观战，如果人数达到一半就算胜利。
游戏开始了！我们感到人人自危，生怕输了要做100个上下跳，每一个人都高度紧张，脚下不停，眼睛却紧紧盯着“木头人”，只要他一动，我们就不敢动。忽然，木头人转过去了，我们奋力往前冲。木头人又一下子转过头来，所有人都一动不动的'，时间仿佛静止了，我旁边的肖雨泽动了一下，就被“木头人”赶了回去。
第二回合开始了！大家都警惕着，木头人快要转头的时候，突然，我后面有一个同学对我图谋不轨，他一下子朝我冲了过来，幸好我一个闪身把他推开了，这时，木头人也转过头来了，发现他站立不稳的样子，把他赶回去了。
时间不多了，有人已经快到终点了，我也奋力向前冲，但是，可惜的是，我差一点就成功了，还是被赶了回去，我感觉100个上下跳已经在向我招手了，这一回，木头人一背过去，我就用尽全身力气奔跑，功夫不负有心人，我到终点了！
付出终有回报，这次游戏让我收获到了快乐！
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