【必备】关于风铃作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的关于风铃作文，欢迎阅读与收藏。
关于风铃作文1
它，有的古朴典雅，有的玲珑剔透，有的精致小巧。形态也千奇百怪，惟妙惟肖，或玉洁冰清，或栩栩如生。总给人无限遐想，让人爱不释手。它，就是风铃子。
不记得是哪一个假期，妈妈出差给我带回了一个水色风铃子，让我钟爱有加。这个风铃子设计很独特，只是由水蓝色和透明的白色组成。水蓝色的晶体像是一条小溪一样蜿蜒，透明的白色在旁衬托着，又有透明的丝线把它们串连在一起，显出一种高雅、圣洁的气息。风铃子的头部有着一只用石头串成的小鸟，小鸟的头部朝向窗子，两只眼睛炯炯有神地凝视着蓝天，翅膀蓬起，像是要展翅高飞的样子。一阵微风吹过，风铃子摇晃着，发出清脆悦耳的声音，好似高贵而美丽的仙子高歌起舞，冰清玉洁如莲花一般。
清脆的风铃声久久地萦绕耳畔，我好像到了一个遥远而有神秘的国度，天空中的月亮召唤着我，那是一条皎洁的弯月，弯月边是无数颗璀璨的明星，此时的夜，就像被蒙上了银纱，显出了格外的.优雅、安谧。慢慢地，天空越来越亮，璀璨的明星消失了，弯月的另一边却多了一轮柔和的太阳。顿时，大地披上了日光的图案，鸟儿尽情地自由自在飞翔，叽叽喳喳叫个不停；溪水哗啦啦流淌，向远方蜿蜒而去；消息里蹦跳着顽皮的鱼虾。小动物们来了，熙熙攘攘，吵吵闹闹，就连溪石也不甘寂寞了，在溪水的撞击下似乎在低唱着歌谣……一片欢乐景象。
我爱风铃子，爱它那高雅、纯净之美，更爱它带给我的无限遐想……
关于风铃作文2
在大家成长的道路上，不论是成功还是失败，都有几次有意义的创意体验。上学以来，我记忆最深的就是制作啤酒瓶风铃。
过年了，爸爸妈妈忙着收拾屋子。其中有几个五颜六色的啤酒瓶，留着没用，扔了又有点可惜，他们就征求我的意见。我仔细观察着漂亮的酒瓶：它是红色的，材料是铝合金的`重量比较轻，轻轻撞击发出悦耳动听的击打声，上面还写着“鸿运当头”四个大字呢！我灵光一闪：可以做啤酒瓶风铃呀！过年了挂在家里多喜庆呀！说出我的想法后，爸爸妈妈非常赞同，还直夸我真聪明！得到爸爸妈妈的认可，我浑身充满了力量。
我蹦着、跳着翻箱倒柜地寻找别的材料。终于找齐了除了啤酒瓶外还需要的毛线、废纸盒、剪刀等。
我先把八个啤酒瓶依次洗干净，再从废纸盒上剪下一块方形纸板，在纸板上戳两个小孔，然后剪下一段毛线，把毛线一头系到纸板上，另一头系在啤酒瓶的细颈上。剩下的七个酒瓶按序进行同样操作，很快风铃就做好了。
结果刚挂到墙上就遇到了难题，因为我做风铃系的线有长有短，所以导致方形纸板是斜着的。我急得直跺脚，唉，眼看要成功了，又遇上了难题！但是“办法总比困难多”。“功夫不负有心人”在想解决办法的时候，我突然看见了旁边散落的石子。心想：如果在翘的那一端放上几个石子不就平衡了吗？试了试，目的真的达到了。“成功了，成功了！”我欣喜若狂的喊道！
这就是我的一次创意体验。只要敢于尝试，万事都能解决，这同样也是一次环保实验，我们可以充分利用起身边的任何事物！“铜滓堪修古器色，旧绢可点新妆颜。君看落红非无情，化泥更护百花开。”
关于风铃作文3
躺在医院醒过来不久的王园园内心很纠结很痛苦，自己被撞成重伤却对肇事司机的相关信息一点也不知晓。这时有人对她说，肇事现场有一对开着车的夫妇，其中妻子的一条腿受了伤。
正在人们胡乱猜测，为王园园“提供线索”时，有一位20多岁的男子和一位50多岁的妇女来到王园园的病房。有“知情人”对王园园说，他们是母子俩，这位母亲这些天成天在照料着腿受了伤的女子，那位女子或许就是这位母亲的女儿？
这时，只见那位男子将手中提着的水果摆放在王园园病床的.床头柜上，说：“我是特意来告诉你们的，我母亲这些天照料的女子叫刁娜，她是被我撞伤的，她可是王园园的救命恩人啦！”这位青年男子姓杜，他讲述了事情的经过。
10月23日傍晚5时多，山东烟台24岁的刁娜和爱人有一件事急需去办理，他们开着车来到龙口市通海路，见前面不远处路的一侧躺着一个人。当车开到那人身边时，刁娜和丈夫仔细一打量，原来是一位女子，头上、身上都是血，已处于昏迷状态。他们立即断定这位女子是被车撞了。眼看天就要黑了，刁娜心头不禁一怵：这是一个相对偏僻的地方，天一旦黑下来，急着赶路的司机十有会再次从她的身上碾过……
想到这儿，刁娜对丈夫说：“我们一定要救下她！”是的，这位昏迷的女子就是王园园。刁娜和丈夫挡在王园园的前面，每看到一辆车，他们就一边打着手势，一边高声喊着，指挥过往的车子绕开王园园，同时拨打了120急救电话。
夜幕垂了下来，随着能见度越来越低，危险在不断加大。刁娜夫妇很想将王园园弄到路边，可一则由于王园园的身子比较沉，二则害怕在搬动中导致她微弱的呼吸停止，再则120急救车马上就要到了。
关于风铃作文4
在我的书桌前，有一串风铃，是我们几个闺蜜出去玩时买的。
在风铃上面，有一只小龙猫，它在一个花环里，花环底下挂着铃铛。虽然在很多风铃中它不算显眼，但我却当宝贝一般收藏着，毕竟一看见它，就能想起当时的情景。
在家闷得慌的我们几个闺蜜组织起来一起去逛商场。女孩子去商场还能干啥？当然是去文具店﹑小饰品店里看看。我们毫无目的地在那走，看到一家饰品店就走进去。不知是转了多久。看到这家店里有心仪的，心里却想着下一家会不会有更好的。这家店里的小书签和那家店的都很好看，选不下来，于是就仔细瞧瞧这的，再跑到另一家去看，做对比。突然，又看到了一个比书签更好的……
就这样比来比去，最终我们还是买下了那串风铃。“要四个一样的！”
每隔一段时间，我就会拿布出来把风铃上的'灰擦去，每一个细小的缝我都不放过，一旦有什么小飞虫停在上头，要是被我发现，我一定会把虫子赶走，再用布擦擦。很快能看到一个崭新的风铃。
每次写作业前，我都会先拿起那串风铃看看，甚至会盯着它傻笑，想起当时我们匆匆忙忙在那跑的背影。
有一次，上面的小铃铛掉了，于是我很小心地捡起，轻轻地再次装上，生怕弄坏了。睡前，我会将它放在床头，第二天一醒来，就能“看到”美好的回忆。不知另外几个闺蜜会对风铃如何，我想，也许我和我一样吧，毕竟这对我们来说都特别珍贵……
等到我们长大了，再把这串风铃拿出来看看，也许会在一起笑当时为了买饰品奔跑的身影，又可能会有截然不同的感受。
关于风铃作文5
微风拂过，似乎是“挑逗”了那窗前挂着的风铃。叮叮作响，声音很悦耳，眼望着那褪了色的风铃，那段沉浮许久的记忆犹然而新！
“站住，别走！”我蓦然回首，那人就在教室门口等候。“有事吗？”很眼熟，好像似曾相识，只见她梳着两个辫子，穿着和我一模一样的学校制服，脸粉嘟嘟，可不幸的是脚被白绷带缠成了个大猪蹄。“可不可以扶我下楼梯啊！”说完看了看自己的脚，一下子脸红了起来，跟我早上吃的西红柿没啥区别。我没有拒绝，扶着她从五楼下去，就差点因为她太重摔了下去。走出校门口，她跟我说了声谢谢，之后就一拐一拐地消失在我面前，其实我想对她说，我有自行车，可以载她回去！
第二天后，只见我的桌子上有个做工精美的风铃，还有一张写着歪歪斜斜的.字的纸条：谢谢你！三个字简洁平凡，但却深深地刻在脑海中，因为事后我才知道，该说谢谢的人原本是我！
她是因为我才把脚摔成这样的，也是因为我才让我扶她下楼的，上星期的体育课，因为身体不适，没法完成女子400米测试，是她站出来代我跑完的，当她血汗淋漓地出现在我面前时，我原本想说一声谢谢！可却被她给回绝了：“大热天的，你不会找个地方乘凉，在这干嘛？看我狼狈的样子是吗？”我顿时被说的哑口无言，似乎是一种好心没好报的心情促使我消失在她面前，我不知道在那一刻她的脚伤的有多厉害，是执着让她站稳在我面前，是因为不想让我愧疚而说重话让我立即消失在她面前。
那天也是因为我太过于专注看手中的书，不知道到离跟前的碎玻璃只有一厘米之差，就踩中了，是她眼疾口快，叫住了我，让我逃过此大难！
这件事情过去了很久，可能她早已忘却，但却深深地刻在我心上，风铃再一次响起悦耳的声音，我欠你一句谢谢！
关于风铃作文6
“叮当，叮当……”铃声清脆，悠长。
这只用铝合金材料制成的风铃，是我生日的时候姐姐送给我的礼物。铃头是一对大蝴蝶。它们头碰头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。蝴蝶紫色的身上夹杂着互相交错的白色线条，把整块的紫色分成一块块菱形，非常醒目。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着金黄色的`边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，是的蝴蝶的色彩更加斑斓。
两只蝴蝶的尾巴上均匀的系着四根银白色的丝线，丝线的那一头是紫色圆柱形的空心小管，这便是铃身。这些小管长短不一，颜色有深有浅。它们错落有致的排列着，每只小管外壳上都是好几个月牙形的线条，闪烁着金属的光泽。如不细看，还以为是刻意嵌上去的饰物呢。
连着铃头，铃身的正是四根小管中间的那根小铁链。它中间有一块洁白的圆形铁板。你可别小看这块板，风铃发出的声音主要是靠它和小管碰撞产生的。如果把它拿掉，风铃发出的声音就没那么好听了。铁板下面是一个银白色的空心环，空心环的中心悬挂着一只紫蝴蝶，算是玲尾了。
每天放学，我总要在风铃前驻足片刻。微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数最小的那只蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不是扇动翅膀，像为小蝴蝶在喝彩。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，发出“叮当，叮当”的声音。这声音像琴声悠扬，引人遐想。
关于风铃作文7
星期天，姐姐送给我一串风铃。不，与其说它是一串风铃，还不如说它是一个精美的铃铛。
我把它小心翼翼地挂在墙上，仔细端详起来。金灿灿的大铃铛周身刻满了闭目沉思，坐在莲花座上的菩萨，铃顶雕着八个细若蚊足的.字：“佛光普照，诚者必得”，还镶着一幅“双龙戏珠”的图案。铃下系着一束红缨，铃上还穿着几颗闪闪发光的绿珍珠，真叫人越看越喜爱。
这时，弟弟跑了过来。他一眼瞧见那个铃铛，高兴地拍着小手叫道：“真好看！真好看！”还鼓起腮帮子使劲地吹了口气。铃铛动了几下，却一点声音也没有。真是大出所料，原来是个哑铃，徒有虚表。弟弟失望地离去。我也黯然伤神，不由得想起前不久碰到的一件事……
那是一个下雨天，我独自一个人去车站乘车，车站里站满了人。在一个不起眼的角落里，两个学生模样的青年正在专心致志地看书，似乎周围一个人也没有，什么事也没发生。他们胸前别着名牌大学的校徽，闪闪发亮，让人羡慕。周围的人啧啧称赞。
车开来了，两名大学生不顾自己的身份，连挤带拥争着上车，把一位老人挤倒了，也没去道歉。周围的人纷纷责备，他的校徽也没原先那么闪亮了。
我伫立在风铃前，若有所思地望着它。姐姐送给我的虽是个哑铃，但得到的启示却足以弥补它的不足：凡物不应图其表面，应求其实，人也一样。
关于风铃作文8
在我的房间里，挂着一串特别漂亮的风铃，我可喜欢它了。
风铃是8岁时妈妈送给我的生日礼物。中间是一只小老鼠，它穿着花衣服，一双玲珑的眼睛眺望着远方，仿佛在“滴溜溜”地转，可有灵气了！嘴巴小小的，身子胖胖的，尾巴翘翘的，可爱极了！小老鼠上面是用红线穿起来的银圈，下面是三个木鱼和许多珠子组成的，珠子和木鱼下面还悬挂着三个风铃，只要轻轻一碰，就会发出“叮铃铃—叮铃铃—”的声音，美妙极了！
“妈妈，这个风铃可以挂在哪里？”“这个风铃可以挂在你的书桌上面，陪伴你学习。”妈妈向我建议道。于是，我踮起脚把风铃挂在书桌上面。一阵风从窗外吹过，风铃发出叮铃哐当的声音，就像小姑娘清脆的歌声。自此以后，写作业时，我总会忍不住看看风铃，向我这位忠实的伙伴打打招呼；遇到不会做的难题时，我总会轻轻地碰一碰它，那悦耳的'铃声仿佛在说：“小主人，不会做的题先不要翻资料，而要开动脑筋。”在风铃的提醒下，我果然很快就把难题攻克啦！
我不但喜欢风铃，我们一家人都喜欢它，把它当作吉祥物。每天放学，我都会把它拿下来，清理得干干净净的，然后把它又挂在书桌上。无聊时，我还会把它取下来，一边拨弄，一边把十二生肖的顺序背一遍。
一次考试中，恰好考到了十二生肖的顺序，我不费吹灰之力，迅速地写了出来。考试结果出来了，我考了一百分，兴高采烈地回到家，来到卧室里，看到小老鼠风铃，心里比吃了蜜还甜。
我爱我的风铃，感谢它一直陪伴着我，在我高兴时一起高兴，忧伤的时候给我安慰，更感谢它帮助我考试取得成功！
关于风铃作文9
星期四下午布置作业时，张老师神秘地对我们说：“今天的语文作业是你们最喜欢的，你们猜猜是什么！”我们不约而同地说：“写作文！”可张老师却说：“是做手工！”张老师说完，班里静悄悄的，瞬间后，班里“耶”的一声爆响。最后，老师好不容易才让同学们安静下来。
回到家，我以最快的速度做完其它作业，然后开始做手工。老师对于手工的要求是：1、有创意；2、可以长时间保留；3、环保。做什么呢？一抬头，我看到了去年妈妈用橘子皮为我做的“橘子风铃”。因为橘子皮有净化空气的作用，这样的风铃既环保又有创意。对，就做橘子风铃！我设计的风铃需要如下材料：易拉罐一个、千纸鹤几只、橘子皮若干、小饰品几件、小铃铛一个、彩线几根。
由于我一个人忙不过来，就请爸爸妈妈帮忙。我折幸运星、千纸鹤，让爸爸把易拉罐剪成一个好看的形状用来做风铃的圈，然后再让妈妈把我折好的'千纸鹤、幸运星串起来。我们还用了小贝壳和一些小蝴蝶做装饰。看似简单，其实做起来不容易，一直到晚上九点多才完工。看着漂亮的作品，听着清脆的铃声，我们很激动。第二天张老师把收到的作品一一放在讲桌上说：“有同学做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、刘一辰的小面人和张一帆的橘子风铃……张一帆的橘子风铃有三种寓意：幸运星给大家带来幸运，千纸鹤代表飞翔，橘子皮能净化空气。”
通过这次手工我得了这样一个道理：“有付出才有回报，有努力就有收获。”
关于风铃作文10
在我打小的时候，太爷爷曾亲手做了一个风铃娃娃送给我。
那时候我才刚满4岁，那时我把风铃娃娃当做自己唯一一个有趣的玩具，动动这个，动动那个。那时，妈妈把我带出去玩，我吵着要把风铃娃娃带着，妈妈也无可奈何，让我带了出去。一路上，我把风铃娃娃当做飞机似的，用手拿来拿去，走路漫不经心，时常会被石头绊倒。到了目的地，旁边正好有一个栏杆，我把风铃娃娃放在栏杆上，跟走独木桥似的，飘到这，飘到那，有时候我的手拿不稳，差点让风铃娃娃摔到地上。
在我6岁时，太爷爷去世了，我和妈妈去参加葬礼，我又拿着风铃娃娃，这次妈妈没有拒绝我。妈妈和其他人都穿着白色的衣服，披在外面，我拿着风铃娃娃，看着它，犹如看到了已经没有声色的太爷爷，他的'脸正痴痴微笑，似乎在对我说：“驰儿，你要好好留住这个风铃娃娃，这就是我，每当你看到这个风铃娃娃的时候，就会想到我，而我一直在你的身边。”我不禁流下了眼泪，曾经，太爷爷对我这么慈祥，每次他都会送我一个亲手做的东西，而这风铃娃娃，就代表了他。
在我8岁时，我刚上小学一年级，我7岁时那风铃娃娃早已不知去向。在我放学时，妈妈来接我，她拿出一个手巾做的娃娃，问我：“你看看这是什么？”“是风铃娃娃！”我高兴地叫着，一把抢过风铃娃娃，怕别人抢走似的，紧紧握住，爱不释手，风铃娃娃的笑容依旧那么灿烂，我又望了望天空，仿佛出现了太爷爷的微笑。
太爷爷虽然肉体已经不在了，但是他的灵魂还在这个世界上，在这个风铃娃娃身上。
关于风铃作文11
每当到了夏日，阳光明媚耀眼的日子，清风徐徐来，风铃迎风舞动，发出清脆的碰撞声，记忆随着轻柔的风浮上眼前——
那时的暑假炎热不已，就连躲在家里似乎都能感觉到窗外的热意。日日无所事事，我捧书看也心不在焉，好像被燥热的天气感染了。电话嘟嘟响起，我赶忙拿起话筒。原来是好朋友打来的电话，我顿时把焦躁的心情甩得一干二净，和她聊起天。她说，她想请我去她家玩。我自然欣然答应了，随即去拜访她。
一见到她，我就咧嘴笑起来——暑假都是独身在家，有机会看见好朋友怎么会不高兴呢？我们交谈甚欢，从东聊到西，还在她的社区里“观光”了一番。玩卡牌游戏，在公园玩耍，制花环……一圈下来，在房间里共阅书本，一时间安静极了。
一阵清风吹来，扫去室内微微的燥意，带来凉爽。帘帐轻轻摆动，带着一阵悦耳的铃响声，泠泠声好似孩子纯真的笑声。我仰头想找寻那好听的'声音的源头，她轻轻说了一句：“这是给你的礼物。”
正当我疑惑原因，她解释道：“你不是生日吗，我虽然不知道你是哪天生日，但是你有说过你的生日在暑假。”
我的心头升起暖意，有这么把自己的话放在心上的朋友是一件幸福的事呀。
她一边把系在窗前的风铃解下一边说：“买下来之后也不知道放哪，想着让你快快拿回家吧。”
我笑着道：“谢谢你啦。”
“哪敢你谢啊。去年，前年，大前年的生日礼物我都没补交呢！”她调皮地说。我们都咯咯笑了起来。
此时，蝉鸣不断的夏天好像不再那么炎热，心头拂过丝丝缕缕清凉的感觉，还有几分甜意。
白色的贝壳不时相碰，发出清脆响声。风铃好像在为我们的情谊吟唱，促我们谱写新的美好篇章！
关于风铃作文12
现在，超市里的风铃多得令人眼花缭乱，个个都是造型别致、令人百看不厌。而我最喜欢的，还是我房间窗前那串对我来说意义非凡的风铃。
那串风铃是爸爸从云南带回来的，具有云南的民族特色。风铃的上面是用稻草编制而成的，颇像一顶小草帽。“草帽”的“帽檐”一圈系着七个可爱的小鱼铃铛。用一段铁丝和彩线做成的小鱼是那么栩栩如生，它的.尾部还挂着一个精致的小铜铃，声音格外地清脆、响亮。每个小鱼都颜色各异，一个有一个的味道。
这串风铃令我爱不释手，但最让我欣赏的，是风铃发出的悦耳的铃声。
每当我在放松、休息时，风铃也会随着微风轻轻摆动，发出轻轻的“叮叮”声，似乎是一双手在轻轻按摩着我，帮我消除疲劳。我闭上眼睛，仿佛看到了村庄美丽的小路上，一辆马车正“叮叮当当”地驶来。马车上的小孩子们叽叽喳喳地乱叫，像一群小麻雀；而车上的男女则愉快地交谈，不时发出阵阵欢笑……
当我和同学在房间里玩耍时，风铃也会高兴地发出“当当，当当”，似乎在和我们一起唱歌、舞蹈；我玩电脑过了头时，风铃会发出响亮的“咚咚”声，似乎在给我敲响警钟：“该睡觉了！关掉电脑！”
我盖上被子，闭上眼睛时，风铃也不动了，和我一起进入了梦乡。我想，我们俩的梦一定都是很甜很甜。
爸爸告诉我，这串风铃代表着年年有余。我觉得，风铃给我带了不仅是吉祥，还是幸福与快乐。
关于风铃作文13
“丁当，丁当”铃声清脆、悠长。
这只用铝合金材料制成的风铃，是我生日时哥哥送我的礼物。铃头是一对大蝴蝶。它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心，蝴蝶户型小儿色的身上夹杂相互交错的白色的线条，把整块的紫色分成一块块菱形，非常醒目。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斓。
两只蝴蝶的尾巴上均匀地系着四根银白色的丝线，丝线的那头是紫色圆柱形的空心小管，这便是铃身。这些小管长短不一。它们错落有致地排列着，每一只小管外壳上都有好几个月牙形的线条，闪烁着金属的光泽。如不细看，还以为是刻意镶嵌上去的饰物呢。
连着铃头，铃身的'正是四根小管中间的那根小铁链，它中间有一块洁白的圆形铁板，你可别小看这块，风铃发出的声音全是靠它和小管碰撞产生的。如果把它拿掉，风铃发出的声音就没有现在那么美妙动听了。铁板下面是一个银白色的空心环，环的中心悬挂着一只小紫蝴蝶，算是铃尾了。
每天放学，我总要在风铃前驻足片刻。微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数下面的那只小蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，发出“丁当、丁当”的声音。这声音像琴声修扬，引人遐想；似小溪流水，圆润、柔美，令人陶醉；如校园钟声，激越、清亮，伴我成长。
我喜欢我的风铃。
关于风铃作文14
报完道后，梦灵邀请大家去她家里玩（当然包括杰，因为杰的性格已经变好了，所以他们接受了他。）。她的意见马上遭到阳的反对，阳是梦灵的孪生弟弟，阳说：“你们那哪叫玩呀！成天叽叽喳喳的说个不停，在学校说还说不完，还要到家里去！真搞不懂你们成天说什么。要我说，我们应该去......”
阳的话还没说完，就被梦灵和馨儿的眼神给瞪得硬咽了下去。梦灵和馨儿带这狰狞的微笑一步一步的逼近阳，阳马上跑出了教室。梦灵和馨儿也马上追了出去。还在教室里的静亦用惊奇的眼神望了望晨和杰，他们察觉到静亦的表情，露出了无奈的.表情，晨说：“每次阳只要说错一句话，梦灵和馨儿就会把他打成‘残疾’的，我们也拦不住，有一次我还被她们追打呢~~”晨刚说完，就听见阳一声惨叫响彻天空，惊起无数的乌鸦“啊~~啊~~啊~~”的乱叫。 没多长时间，梦灵和馨儿就拖着连声惨叫的阳进了教室。她们把阳扔给晨和轩，抓起静亦就要走，沉默了很久的轩终于吐出了一句话：“你、你们要把她带到哪里去......”梦灵和馨儿同时落出阴险的笑容，说：“要你管？！” 静亦心里却在郁闷：小时候，梦灵是最爱哭的一个孩子了，怎么长大了差距就这么大呢？
静亦就这样眼睁睁的被从轩的视线里拉走......
关于风铃作文15
每当我听见那被风吹响的风铃发出“叮当叮当”的声音，就让我想起了那个人和那件事
在我窗边有一个风铃，虽然它已经放了很久，但它却一尘不染。
色素的配合，清脆的声音，一切都很适宜。
那雪白的底色、那精致的花纹、那金黄的铃铛、那银灰的线、一切都印在我的心上。
“叮当”听听，这清脆悦耳的声音是多么动听啊！每天只要微风轻轻地抚摸它，它就开心地拼命摇铃，或许他的声音不比钟铃的响声，响彻云霄！但它的声音永远都是那么清脆
这个风铃对我而言，有着特别“意义”。
那年，平日和我们打成一片的表哥突然晕倒，吓得正在玩游戏的`小伙伴们纷纷逃跑。当时我也被吓得腿软，六神无主，害怕极了！眼看表哥躺在地上，我心里默念着“要冷静冷静”突然急中生智，想起了平时爸妈、老师的教导，遇见紧急情况可以告知周边的人，请求帮忙！于是，我使出了洪荒之力向前狂奔，请求路人的帮忙，也告知了我爸妈。大人们拨打了120，急忙把表哥抬上了救护车，“砰”一阵关门声响起，“手术中”的牌子随着亮了起来，我们全家人都紧张焦虑了起来，在门前手足无措地走来走去。终于，医生出来了！在医生和大人们的谈话中我看到了大人们脸上露出了一丝微笑，哪怕只有那么一点点，也让我感到无比安慰。在病房里，表哥递给我一个风铃，是他自己亲手制作的，世上独一无二。我接过风铃，鼻子一酸，强忍的泪花掉下来了，像是断了线的珍珠滚落下来，表哥给了我一个微笑点了点头。可那个微笑却让我终身难忘
“叮当”如今，我又想起那件事，将目光投向风铃，露出了露笑“叮当”
【风铃作文】相关文章：
风铃亦风铃作文600字06-14
风铃的作文04-11
爱的风铃作文10-07
风铃优秀作文03-03
关于风铃的作文04-11
思念的风铃作文01-22
那串风铃作文11-28
紫色风铃作文11-22
风铃草作文09-26
关于风铃的作文10-06