古诗的作文

时间:2024-07-22 12:34:53 专题作文 投诉 投稿

古诗的作文15篇【精华】

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编为大家整理的古诗的作文,欢迎阅读与收藏。

古诗的作文15篇【精华】

古诗的作文1

  夕阳的余辉洒在原野上,使得它更显得妩媚动人。草儿们也染上了一丝金色,绿金交错,还带着一点小金点。牧童回来已是黄昏之后了。

  夜幕降临,夕阳毫不留情地把所剩无几的光辉带走了。天空中此时展示的是星光灿烂、繁星满天的景象。群星眨眼,但最为明显的,还是那皎皎明月。原野广阔无垠,一片葱茏。月光似轻纱一般,多么柔美,多么自然,照在原野上,原野立刻变身为银白色的。听,是什么在欢唱?知了、纺织娘等众多歌手在开演唱会。它们的听众们,也就是打着一盏盏小灯笼的萤火虫。它们高高低低地飞着原野上到处是他们的身影。

  晚风似一条飘逸的带子,一个个欢快的音符乘着它走过来,这是哪里来的呢?听,一阵似天籁之音的竹笛声从远处传来,快了,快到了。一个牧童吹着竹笛悠闲地走过来。顿时,原野上的`杂音消失了,整个原野都在静静地聆听。笛声时断时续、悠扬飘逸,多么美妙啊!渐渐地,进入了低音部分,最后便停了。那

  牧童看见许多的萤火虫在眼前飞舞,觉得好玩,便去抓了几只萤火虫来玩耍,可是抓了几只就没兴趣了。那孩子躺在草地上,望着星空中的那玉盘似的明月,心里想着:那月亮上有嫦娥仙子吗?吴刚还在砍桂树吗?想着想着,便进入了甜蜜的梦乡。

  月光映照在他小小的脸蛋上,忽然,他脸上露出了开心的笑容,大概是在梦中与伙伴们快乐地玩耍吧。

古诗的作文2

  小时候,刚刚学会吚呀学语时,妈妈爸爸便教我接触了人生第一首古诗,骆宾王的《咏鹅》,他们边教边指着书中的图画,给我讲解,于是我被书中那白色的新奇的小动物吸引,便读出了“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”的.诗句。

  刚学会说话,爸爸、妈妈又教会了我第二首古诗“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”于是,我懂得了农民伯伯在太阳底下,流着汗,辛苦地种地,才换来了我们桌上的米饭,我便更加珍惜每一颗粮食了。

  随着时光的飞进,我已是一名四年级的小学生了,接触的古诗也越来越多了,我时常捧着《小学生必背古诗70首》,渡步悠闲。在妈妈为我忙忙碌碌的背影中,我体会着诗人孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”的那种对母亲的感激之情。每当月圆之夜,我便会独自坐在院中观赏着那一轮明月,吟诵着苏轼的:“但愿人长久,千里共蝉娟”这千古名句。深秋时节,我更会来到虞山深处,踏着满地金黄的落叶,看着远处片片红叶,细细品味着杜牧的《山行》。

  从古诗中,我认识了许多名人,从古诗中,我游览了许多名胜,从古诗中,我明白了许多道理……古诗如同一位老师,牵着我的小手,伴我在学习中不断成长。

古诗的作文3

  小时侯,姐姐教我一字一句地朗诵唐诗,还说,你读诗应该要体会到诗人当时的意境,和诗的意思,这样才能读好。

  我读诗一定始于某一个春天,因为《春晓》是我学会的第一首诗。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”这首诗的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风,庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

  我就这样读了一首首诗,读了很多描写春天的诗句。“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”哈,这首诗的意思我懂得。 一棵高高的柳树仿佛是用碧玉装扮起来的,万千枝条如绿丝带一般下垂而且不定的飘动着。那细长的柳叶是谁裁出来的'呢?二月的春风就好像那锋利的剪刀一样。

  杜甫有一首《春夜喜雨》;“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。夜径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”还有杜牧的《江南春》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”两相对照,不都把春雨的绵绵,若有若无和春雨后的万物复苏写出来了。

  就这样,我读诗读出了兴趣,渐渐的离不开了诗。

古诗的作文4

  自从遇到《中华经典诵读》“我读了一百遍书,看到了自己的意义”,就像推开了一扇神奇的门,让我穿越了中华民族几千年的灿烂文化,享受着那些文人墨客带给我的各种意境和美好。而且受丰富的文化背景影响。

  当我怀着极大的激情阅读《诉衷情》时,我仿佛感受到了作者的爱国热情。当我轻轻低语《咏怀诗》时,我总是被深深的忧郁和悲伤包围着。《望月怀远》的语言虽然简单,但却向我展示了张九龄深厚的人生大度。

  你让我在诗意的'情境中徜徉。每次朗朗读书,都像在那里一样精彩。看,——就这么走过了“春天关不住花园,一颗杏出墙”的围墙,然后在秋夜雨后来到山林,感受“松树林里的月光,小溪里的水晶石”的静谧之美。我从“燃着高高的蜡烛,闪着红妆”的美中感受到诗人的快乐心情;从“墙破风落梁落床”也看到了当时农村废墟的凄凉景象。

  从你身上,我不仅学到了“男青年不努力”的警句,也学到了“知是知,不知道是不知道,但也知道”的道理,找到了“温故而知新,可以为人师”的学习方法。你提高了我的阅读理解和写作能力,让我体会到了中国古典文化的趣味和魅力。你成了我的导师。

古诗的作文5

  我现在有一个优点,那就是古诗。

  小时候,妈妈就买来了古诗,一个月过去,我读会了汉乐府写得江南,杜甫写得春夜喜雨,贺知章的咏柳,王之涣的登观鹳楼,王维的九月九日忆山东兄弟,李白的赠汪伦,高适的别董大等古诗。

  我逐渐的长大了,眨眼间,我八岁了,我追求妈妈给我买一本唐诗三百首,妈妈同意了,等我拿到唐诗三百首的时候,我日夜不停读这本唐诗三百首,不久,我八岁了,我又读会了孟郊的游子吟,刘禹锡得望洞庭,白居易的忆江南,杜牧的江南春,苏饮湖上初晴后雨,陆游的示儿,还读会了,龚自珍的乙亥杂诗,北朝的民歌敕勒歌……

  过了一年又一年,我在古诗中入眠了多年,我在古诗中享受了多少名人写古文诗,我与古诗打下了多年的交道,这些古诗多年在我的眼前摇晃,我也和古诗有了深深的感情。

  如今,我已上四年级,我在书上又找到了好朋友“古诗”其有戴叔伦的兰溪棹歌,张旭的桃花溪,杜甫的江畔独步寻花,叶绍翁的`游园不值,朱熹的春日……我读的古诗已有好多好多,让我入迷,让我入迷的古诗经常我的脑海里出现。到现在为止,我还沉醉在古诗的世界,我见到了一首又一首稀奇的古诗,我会迫不及待将一首又一首的古诗印在我的脑海里。现在我见了一首一首稀奇的古诗,这些古诗形状多彩,有少、有多、有长、有短。

  啊!我爱古诗,古诗将会带给我一生的快乐。

古诗的作文6

  一首《赠汪伦》让我们深刻的体会到,李白与汪伦的深厚情谊。这是一般人难以达到的深厚情谊。

  李白外出游览时路径桃花县,在村民汪伦家做客。临走时,汪伦来送行,为李白跳了一只舞。于是李白作了这首诗赠给汪伦作纪念。诗中充分表达了李白对汪伦的情谊。正如诗中写到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”就是讲即便逃花潭水深千尺,也比不过汪伦送我的'情谊深。而前两句叙事,“将欲”与“忽闻”相照应,写出了诗人惊喜的情态。“将欲”,正是小舟待发之时;“忽闻”正表示处于意料之外,汪伦用民间最隆重的踏歌舞来欢送李白,这让诗人怎能不感动呢!而这让诗人怎来表达呢?桃花潭就在附近,于是诗人有感而发用桃花潭来和汪伦对自己的情谊作比较。而这两句就用了“不及”来把两个不相干的事物连在一起。拿“深千尺”的桃花潭水作参照物,把无形的情谊化为有形,这样既深动又耐人寻味。潭水已“深千尺”了,那么汪伦的情谊有多深呢?

  我觉得这《赠汪伦》及自然,直抒真情,十分感人。

  ……

古诗的作文7

  我从小就喜欢读古诗文,因为古诗文可以让我们学到知识。

  从开学到现在,我又读了不少的关于不少古诗的书,比如杜牧的《清明》、李白的《赠汪伦》等。这些古诗不但让我领略了经典诗文的.美妙,而且教会了我很多做人的道理。

  我喜欢古诗文,同时我也喜欢古诗里的句子。有“野火烧不尽,春风吹有生。”中小草里居易的进取力量,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”中落花里有龚自珍的奉献精神,“采菊东篱下,悠然见南山。”中菊花里有陶渊明的隐士情怀,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”中莲花里有周郭颐的高洁品格。

  虽然我喜欢古诗和句子,但是我也喜欢《悯农》。因为“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”讲的是烈日当空,农民伯伯们不怕苦、不怕累、不怕炎热,流着满头大汗,辛勤地锄草、耕地,汗珠一串串地滴下来,滴进了泥土里的情境。

  现在大家的生活都富裕了,很多人好像都忘记了节约是这个中国的传统美德。比如在学校班级里吃饭的时候,我看见有的同学非常挑食,好吃就吃,不好吃就不吃。总是随便把饭菜倒进垃圾桶里。他们不懂得节约,不爱惜粮食。他们这种行为是不对的。

  读完这首诗,我知道了一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰,所里说大家让节约粮食,从我作起。

古诗的作文8

  中国文化里的一颗明珠——古诗,他从唐代流传到今,很有韵味,诗中包含着是人所有想表达的情感。

  在《春夜细雨》中杜甫写到“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”

  春天到了,万物都从沉睡中醒了过来,在历经一个漫长的寒冬腊月过后,植物们都渴极了,他们都需要甘雨的浇灌,雨好像知道植物们的心思似的,悄悄的来了。诗人杜甫在春雨绵绵的小路上行走,看看路旁的田地里农民们正为这场及时雨而喜悦着:“这场雨来的真及时,田地正需要灌溉呢,他却悄悄地来了。”稻子们吃饱喝足了,个个都精神包满地从田地里探出了头,来观赏这春雨中朦朦胧胧的景色,杜甫再看看身旁的柳树,他的柳条随风摆动,好像在为这场及时雨的到来而欢呼。杜甫心想:这真是一场好雨呀!让到处都充满生机。

  晚上,雨又悄悄地来了,诗人走在回家的路上,路旁的`小屋里灯火已经熄灭了,茅屋里传出农民的鼾声,真是一个宁静的夜晚呀!但还是充满生机,雨正默默无闻的浇灌着花草树木,植物们则大口大口地喝着甘泉,杜甫深深吸了一口气——真清爽,他回到家,早已联想到了明天早上起来,锦官城中一片美丽迷人的景色,他躺在床上,在这片春雨绵绵的夜晚中,满怀着喜悦的心情进入了梦乡。

古诗的作文9

  夏日的傍晚,火红的朝霞映红了天空,一个小牧童骑着黄牛走在野外的林荫道上。

  小牧童大约有七八岁,黑红色的小圆脸上,嵌着一双明亮聪颖的大眼睛。头上戴着斗笠,光着脚丫,手拿着牧鞭。

  他的心情特别舒畅,小牧童一边欣赏周围的一切,一边放开喉咙歌唱。他的歌声招来了许许多多的小动物。小鸟啾啾跟着唱起来,蝴蝶翩翩为小牧童伴舞,松鼠在树上跳来跳去,也为小牧童助威。树林变成了一个大舞台,小动物们纷纷献艺表演。

  突然,小牧童的歌声戛然而止。原来他在树上发现了一只正在唱歌的超大的蝉。小牧童抬头仰望,那蝉黑黑的脊背,亮亮的`翅膀,小牧童从来没有见过这么漂亮的蝉。

  黄牛悄悄走到树下,小牧童慢慢起身,站在牛背上,嘴巴紧闭,眼睛凝望,全神贯注地观察着蝉的一举一动。可蝉没有发现危险来临,还是得意洋洋地唱着。小牧童一伸手,就把蝉捉住了。那蝉拼命地挣扎,但是无法挣脱。

  小牧童骑着黄牛走在回家的路上,歌声又唱了起来:“我是一个小牧童,每天放牛忙,牛儿肥,牛儿壮,心中喜洋洋……”响亮的歌声在林中回荡。

古诗的作文10

  今天上午第二节课,丁老师笑盈盈地走进教室,说道:“同学们,今天我要挑选一位古诗课代表,负责每天带领大家朗读古诗。”

  话音刚落,全班立马炸开了锅,同学们七嘴八舌地讨论起自己中意的人选来,在大家一片“叽叽喳喳”的提名声中,丁老师挑出了三个古诗课代表候选人:我、郑若瑜和田志洋,并提议让我们每人回家罗列一张自己会背的古诗清单,第二天带去,谁会背的'古诗多,谁就做古诗课代表。

  这不,你瞧,此时的我正在埋头整理古诗背诵清单呢!真是不理不知道,一理吓一跳,战果还真不少。从一年级到三年级,我连续读背了三本《日有所诵》;背诵了《经典诵读三百篇》中的63首古诗,三年级时还作为班级代表参加了古诗选拔赛,进入了集训队,加深了对古诗的记忆和背诵;背诵了《古诗文读本》中的70首古诗。

  丁老师告诉我们:“少年不解歌吟事,种粒冬埋春复苏。”古诗是我们实验小学的一个教学特色,也是名校小升初招生的必考项目。所以,学好古诗很关键,也很重要。

  我想掀起全班一股古诗潮,让大家都爱上背诗、写诗。为此,我先来赋诗一首:

  今日丁师笑盈盈,要选代表把诗吟。

  古有诗圣和诗仙,现有小杨来起先。

  全班掀起古诗潮,欲与杂家试比高。

古诗的作文11

  春回大地,万物苏醒,春风犹如小姑娘般的柔和、温暖。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春天如母亲般拥抱着刚长出的嫩芽。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。西岭雪山前,一行行白鹭飞入烟云,黄鹂鸟的歌声婉转动听。西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。一条条鳜鱼从水里跳出水面,桃花纷纷扬扬落入水中,真是动静交融的美丽画卷。

  春去夏来,夏天的荷塘香飘十里,真是荷风送香气,竹露滴清响。呀!一阵阵清香飘入亭中,竹林里的晨露滴入泥土里。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。一朵朵粉红色的荷花张开笑脸,倒映水中,碧绿的水似乎与天连在了一起。芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。虽然春天已去,百花不再绽放,但夏天茂盛的树荫也不同样让人喜爱吗?

  秋天的美美在一个个细微小景。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。一片片红色的枫叶落满小径,带着秋霜的.枫叶,红得比二月的花还要艳丽。明月松间照,清泉石上流。洁白的月光照亮了松林,清澈的泉水从石头上缓缓流过,发出动听而优美的歌声,好一幅幽静秋景图。

  冬天一到,大雪纷飞,一朵朵腊梅在墙角独自盛放,正所谓墙角数枝梅,凌寒独自开。寒冬把飞鸟带回了北方,千万条小路没有了人的踪迹,那是被大雪覆盖了吗?那真是千山鸟飞绝,万径人踪灭。一片萧瑟的冬季。

  四季来回,诗中的四季如此之美,带给我美好的回忆。

古诗的作文12

  说到古诗词,你的脑子里肯定先蹦出来的是山啊,水啊,月啊,故乡啊,太普遍。如不是登峰造级之作,实在难以引起人的兴趣去读、去品了。

  而那些隐藏在诗中的潇洒,却总被人淡忘。

  “十步杀一人,千里不留行”“事了拂衣去,深藏功与名”多么高的意境,多么超凡脱俗的潇洒?在我的印象里剑客是很酷的,但作为一个杀手的剑客,在惩奸除恶之后还拂一拂衣袖,潇洒离场,这是多么有仙气的生活。多少人梦寐以求的`侠客生活?作者勾画的侠客快意江湖,拔刀相助,实在让人赞叹:好一个潇洒义士。

  “仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”这又是一个自由之人,不被条条框框所约束,只为追求自己的理想,如此一个有抱负,有作为,有气节之人,怎能不称他为大丈夫。怎能不说这是一个超越了世俗,洒脱而潇洒的大男子。

  “醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”这是一个士兵,也许默默无闻,但他有为国捐躯的勇气,他看透了生死——生又何妨,死有何妨?此刻唯一不变的唯有心中的信仰——为国家而战,这样的爱国之人,战死时也添了几分潇洒,只不过,这样的潇洒令人尊敬。

  人么,总是喜欢潇洒的,不管是侠客的潇洒、自由的潇洒还是为国捐躯的潇洒。我也不例外,但你若问什么是潇洒。若你能看破红尘,超越生死。并且有自己的追求时,我想你的人生,也能“潇洒走一回”了吧。

古诗的作文13

  我是一个不会用钱结账的人。我一般都是妈妈给我多少钱就用多少,每次都是提前用完。为了摆脱我的问题,我妈每次给我一个星期的早餐钱。她还说:“崔赵宇,如果你提前用光了钱,我再也不会给你钱了!”

  有一次,我提前用完了早餐钱,又不好意思问妈妈要。那天中午,我想到一个坏主意:从我妈妈的`钱包里偷几块钱。我妈上楼洗衣服的时候,我悄悄打开我妈的钱包,发现里面全是整钱,我就拿了一块5块的放在包里。然后,我匆匆忙忙跑去学校。整个下午我都在想:妈妈会发现吗?如果我发现了,我该怎么办?我的心一直在怦怦直跳,一点也不平静。我有点后悔。“与其面对现实让她给我几块钱,不如偷我妈的钱,这样更安全!”我这样抱怨。

  下午放学回家,来到正在做饭的妈妈身边。我看着我妈的表情,一点也不像发现我偷了钱。突然,妈妈转过头,笑了,摸着我的头对我说:“儿子,你回来了!赶紧洗手吃饭!”听了这话,我心里感到无比惭愧。我想:我妈那么爱我,我却做错了事让她伤心。我应该把钱放回去。吃完饭,我把偷来的钱还给妈妈,说:“妈妈,对不起,中午偷了你的钱,现在我还给你。”我妈抚摸着我的头说:“孩子,我很高兴你能主动认错。老实比钱重要!”听了这话,我忐忑的心情终于平静下来。

  它让我明白,做人一定要诚实,不能欺骗自己,也不能欺骗别人。

古诗的作文14

  《凉州词》(唐)王之涣

  黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

  羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

  上周五,我们学习了这首古诗,今天老师又无意间地让我们背诵。我惊呆了……

  老师刚提出要求后,同学们都争先恐后地翻开了语文书,叽叽喳喳地背诵起来。虽然在家中已经背得滚瓜烂熟但心中还是很害怕。先看看还有多少个过后才该我:“1、2、3、4、5、6、7、8、……还多,不怕。”

  “呀!才一眨眼就快到我了。”我开始慌了……到我了,我不慌不忙地站起来了:“凉州词,唐王之涣,黄河远上白云间,一片孤城……”我心里快急死了“春风不度玉门关。”终于完了,我随即坐了下来,心中的大石头也落了下来。

  在我的.观察中,王俊舒让我觉得很佩服。我先前看过许多人的站态,他们都是站起来就靠着桌子手扯衣角或拉着桌子。可他一站起来就挺直了身躯双手熟练地放在了身后,显不出一点慌张……

  从一首诗中,我看出了许多人的自信和胆量。同时也锻炼了我。

古诗的作文15

  今天,陆老师组织我们举办了一场古诗词比赛。比赛有四个环节,分别是诗句识别、填字游戏、句子对齐和选择题。不要低估这些问题。我们的“生死”取决于这些“可怕”。

  第一步是识别诗句。答对的同学都很开心,答错的同学都很郁闷:有的同学拍大腿,懊恼的差点溢出来;有同学一直说“这个我很清楚!”而我就是其中之一。这个阶段分数不是很紧,同学们也没有当初那么紧张了,脸上开始放松。

  第二步,填字符。这个没有“我的”的问题叫高分!这一届,分数很紧,学生们突然紧张起来。王旭升浑身发抖,我几乎咬破了舌头。

  第三个环节,跨句。题目闪现出来的时候,我心里无奈的`大叫:惨了,这些诗句还没学会,怎么办?这次肯定会被打死。我该怎么办?当然这个链接没得多少分。

  最后一个环节,——,也是最重要的一个环节:跨句。成败在此一举!快看!学生们在紧张什么?王旭升摇晃着他的腿,刘浩宇浑身发抖,特别像一个痉挛的病人。

  结果出来了,真的是有人欢喜有人愁。

  只有三名学生进入决赛挑战“飞花令”。落败的学生只能看战斗。

  “飞花令”棒极了。一开始是“树”飞,三个人打成平手。后来是《月亮》,最后的赢家是一个戴眼镜的大姑娘。看到她赢了,大家都为她高兴,都由衷地为她鼓掌。

  有趣的古诗词大赛结束了,却在我心中留下了深深的影响。我永远不会忘记。

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