（推荐）批评的作文

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批评的作文

时间：2024-11-04 13:04:05 专题作文投诉投稿

（推荐）批评的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的批评的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（推荐）批评的作文

批评的作文1

　　有人说当你面对表扬时，就会骄傲自满。有人说当你面对批评时就会失去自信。有人说，当你面对表扬时就会更加的努力，继续加油。有人说当你面对批评时就会改过自信，自我反省。我认为无论面对表扬与批评，我们都不应该骄傲自满或是失去自信，我们遇到表扬时应该继续加油，我们遇到批评时更应该自我反省。

　　在三年级时，我就已经深刻的'懂得了它们的道理。

　　记得有一次，我们月考，妈妈告诉我，答完之后一定要好好检查，认真的检查，我说好。

　　考试时我很快就写完了，我牢记妈妈的话，好好检查认真检查，我检查了一遍又一遍，终于收卷了，考试成绩发布时我打了100分。我在那里沾沾自喜。妈妈说打了100分真好，但是你一定要记住，千万不要沾沾自喜，或许你第二次的成绩就没那么理想。

　　很快第二次月考又到了，妈妈还是告诉我那句话，要好好检查，认真的检查，而这一次我却没有听。我打完这之后，就在那里望着望着不一会儿收卷了，当考试成绩发布时，我目瞪口呆心想怎么会这样呢？为什么我才打了60多分？妈妈知道了我的分什么话也没说。

　　这时，我才明白妈妈说的话。

　　当我们遇到表扬时，千万不要骄傲自满，沾沾自喜；遇到批评时一定要自我反省，自我改正。

批评的作文2

　　今天，可能是我五年的学校生活最痛苦的一次了，我被老师批评了两次，我可是很少很少被老师批评的呀，而且都是小事。

　　上午，早读课时，陶老师问有关我们的资料的一张纸，补写的.同学有没有交，我听了，感到疑问，我怎么没发到那张纸，嘴不由自主地就吐出：“哎，老师。”老师听了火冒三丈，大声说：“你刚才说什么，我说过几次了，跟老师说话要懂礼貌，我不是‘哎’！”整个教室一片寂静，我知道，所有的同学都为我感到吃惊。老师说完话，严肃地对我说：“想问什么问题？”我立即把疑问告诉了老师。“叮铃铃”上课了，当同学们都聚精会神地听课时，只有我感到无趣无味，不像以往一样高兴，总感到老师在生我的气，这堂课就这样过去了……

　　下午，老师气冲冲地走进教室，说：“你看看，做的课堂作业错了多少，没几个对的，又不是不会，那为什么错啊？粗心！来，王鼎璞。”接着，许多同学都被老师叫了上去，每上一个，就是一阵批评声，突然，老师叫了声“高檀”。呀！不好，我的厄运又来了，老师在我的作业本上指指点点，虽然我只错了一题，但是就是少了一个小数点，多么可惜呀。

　　今天，我终于尝到了被老师批评的滋味，但这是老师关心我们，因为这样，我才要更加努力地去学习。

批评的作文3

　　今天，我挨陈老师两次批评，一次是上午，一次是下午。

　　上午，我们正在上语文课，这时，陈老师正在讲“额”这个生字：“额，额头、额眉、前额……”在组了N个词后，陈老师说：“这个‘额’还能组一个四字词语，谁知道这个词？”教室里顿时鸦雀无声，陈老师无奈地说：“那我来说意思，你们来猜词语。”然后，她环顾了下全班同学，最后把目标锁定在我身上，果然，陈老师叫了我，我站了起来，等待陈老师发问。

　　例如“一个人正在做数学题，有好几题他绞尽脑汁都不会写，可以说他怎么样啊？”陈老师满怀期待地问。我想了老半天，也没想到那词。这时，其他同学说：“哦——是那个词语”，可我仍然不知道，陈老师不高兴了：“这都不知道？”最后，还语重心长地对我说：“你在我心目中一直是好学生！”这时，叶旺晗月把手高高举起，陈老师叫了她，叶汪晗月大声说：“是‘焦头烂额’这个词。”陈老师点点头，继续上课。

　　而下午，是因为听写。上语文辅导课时，陈老师把听写本发了下来，我一看：天哪！古诗《清平乐·村居》中，“茅”字少了一撇，“剥”我忘了怎么写，就写了个拼音……结果，陈老师检查听写情况检查到我的听写本时，不由得大发雷霆：“你最近怎么了！回答问题回答不出来，也不举手，上课总走神，字写得一次比一次差，你怎么回事？”说完，还用手指轻轻敲了我两下头，又对我说：“学习倘若逆水行舟，不进则退。”

　　放学后，老师的.话仍在我耳边回响。我暗下决心，以后好好听课，每天按时复习、预习，让他们知道，什么是“士别三日，当刮目相看”。

批评的作文4

　　自从我上学以来，就跟着外婆一起生活。由于外婆说是老师，她常常给我辅导功课，学习成绩还是可以。我自以为了不起整天沾沾自喜，显得骄傲自满。有一次，班里选班长，大家投票，我心里暗暗高兴猜想这次的班长就是我，当老师宣布评选结果：“李俊岑，33票，龙柯宇，5票。”“结果大大出乎我的预料，几乎把我吓傻了，我简直不敢相信我的耳朵，”“老师，我怎么得了5票，而李俊岑却得了那么多，”我愤愤不平的问道，“你上可要东张西望，成绩还不够优秀，跟李俊岑相比，差远了！”老实回答道。

　　放学后，我边走边哭，看见柳树上的小鸟，得意的跳来跳去，最厉害唧唧喳喳的叫，仿佛在嘲笑我，好像在说：“龙柯宇，成绩差，老师说，脸通红，哭鼻子，他在行，李俊岑，比他强”的顺口溜一样，我越听越生气，就狠狠的踢了柳树一脚，惊飞了唱歌的小鸟，随后，我听见同学们的笑声，觉得同学们在说我似的，“你看看他，衣服狼狈样，听说是何超他们几个投得票，要是没有何超他们，他恐怕连一票都得不到！”，我转过头就自言自语的说“有什么了不起，总有一天，我比他们强！”，然后，我捂住耳朵向前跑去，跑着跑着，脚下一块石头将我绊了一跤，“连你也欺负我！”我吼道，捡起这块石头使劲一砸，使它粉身碎骨才解恨。我回到家把这件事一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了给我讲了些道理，我心中的怒火渐渐平息。

　　谁叫我上课不认真呢？对自己要求不严呢？妈妈的`话鼓舞了我的斗志，心想：“我一定要好好学习，当明年的班长。”从今天开始，努力学习，期待明年的好结果吧！

批评的作文5

　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美丽离我们并不是遥不可及的，生活中处处拥有美！美丽，多么可爱的字眼啊！还记得那一天，伴随着窗外时大时小的风，我的心忐忑不安，仿佛会有什么灾难似的……窗外的风依然“淘气”，门外来了一位同学：“老师叫你们班某某！”踏上去老师办公室的道路，我的头发在风中肆意的飘散着。

　　老师批评了我……走出办公室，心里难受极了，不禁鼻子一酸，泪水充满了眼眶，就在那一瞬那，我的泪水止不住的往下流，就想断了线的珠子，一滴接一滴的打在冰冷的地面上，等我坐在座位上的时候，我看到了自己的悲哀——作业本上狂傲的红叉叉，我再也没有心思去想别的'，只是呆呆的望着窗外，一时间，发现了所有的一切都嘲笑我，看看“眉开眼笑”的高楼大厦，看看幸灾乐祸的树，而我却是多么的可笑啊！这时，我的泪水又一次的从脸颊划过，他们（它们）肆无忌惮的“爬”在作业本上，作业本被浸湿了……看着窗外绿油油的松树，我不解的问他：“你怎么还是如此之绿？”……“叮叮叮”上课了，我回过神来，是的，这么冷的天松树可以依然健壮挺拔与苍翠，那我为什么不可以的。（而我为什么不可以？）甩掉作业本上泪水的身影，我开始奋笔疾书，加油！我可以成功！

　　每一天，每一天，我都去努力，每一天，每一天我都去争取，每一天，每一天我都鼓励自己勇往直前，永不言败。考试了，我取得了优异的成绩，真不错，“批评，谢谢你！”顿时，我的心像抹了蜜似的，我仿佛在云中起舞。原来批评也美丽。

批评的作文6

　　在我这一生中，我最要感谢的两个人就是我的爸爸和妈妈。他们总是在我迷路时，亮出明灯，使我迷途知返。

　　三年级时，我考试考了个98分，一回家，爸爸还没来，我就把试卷放到那张餐桌上，而且还是最显眼的地方。我想等爸爸一回来，让他好好夸夸我，因为平时他不怎么夸我。

　　晚上七点钟，爸爸才回来，我腾出个视角最好的地方，匆忙说了一句：“爸爸，您坐这。”等吃完了饭，爸爸一句话也没说，就向卧室走去。我又说了一句：“爸爸你回来再吃几口吧！”显然，爸爸的表情以告诉我他不想再吃了。我又鼓足勇气说：“爸爸，今天我考了一张98分的试卷，请你看看。”爸爸接过来之后一把扔在地上，说：“不要把自己太当人。”

　　从此以后，我坚定要考个好成绩，让爸爸再看看。有一次机会，又是一次考试来临了，可是成绩却不怎么理想。回到家我一声不吭，走到卧室，把门反锁锁上。观察仔细的妈妈发现了这一现象后，说：“孩子，老师电话打来说分数改错了。”我兴奋地冲了出去：“妈妈，电话呢？”妈妈说：“孩子，没有老师的电话，而是你的妈妈‘我’给你打了一个直通心灵的电话‘不要把自己不当人’”。

　　随着年龄的增长，我渐渐的明白了这两句话，来自严厉的爸爸的'批评“不要把自己太当人”和来自慈祥的妈妈的鼓励“不要把自己不当人”这两句话我会永远铭记在心。

批评的作文7

　　简简单单就是爱。

　　它就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒意；它是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤和温暖舒适的'怀抱。

　　古人云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”孩子的教养由父母来教导，由父母来培育。

　　在家里，妈妈老批评我：吃饭时，给爸爸端碗要用双手，大人给你东西时也要用手接······我以为这些都没有啥大的区别。直到有一天，我给老师送作业本是，用双手呈上去后，我才意识到这是何得重要，它反映的是一个人的素质和修养呀！

　　收不给我带来好运也同样带不来好运。

　　这不，为了它，我妈又吵我了“吃不上就别吃了，还笑，就说你呢？”这是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是闲不住，老想吃。可吃的多了胃又涨，不消化。因此午饭后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我还先吃！这是爸爸呵呵一笑对我说别吃了。妈妈呵斥道；“一会再吃，这会别吃了。”

　　可我还想吃，便调皮得打了一下妈妈。然后，我两就互相“打起来”，最后，她生气了，批评了我一顿，我眼睛一红，就跑了。后来，妈妈看见我在厨房里喝水，就笑着对我说；“自己嚷嚷地说饱了还不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你吗，我才赖的管你呢？”

　　我听后，假装没理妈妈，但我被他逗笑了自己“哼”了一声，妈妈也没在意，转身上班去了。之后，我也想了好多，每当我损坏加重的物品，他都说没事，而当我不礼貌对人或吃多了时，他就会批评我。这难道不是为了我吗？

　　批评我是为了让我做一个有礼貌的人，是为了让我身体好，这才是我的妈妈。一个批评我的好妈妈，她向我诠释了什么叫做母爱。

批评的作文8

　　记得有一次，老师让我们放学后看家里自己有多少张奖状。我回到家，看见我的奖状只有10张，心想：如果明天同学们都比我的奖状多，怎么办呢？还是明天对同学和老师说我有15张吧！如果不这样，我就会被同学取笑的。想到这儿，于是我只好骗他们了。

　　第二天，我来到了学校，心中总是忐忑不安。我看见同学们正议论着什么事。我走过去听了同学们说的话。有的同学说自己的'奖状有8张，有的同学有19张……我听了，心想：有的同学自己获得的奖状比我少，有的同学却比我多。我该怎么——

　　上课铃响了，语文老师走进了教室，对同学们说：“同学们，你们都知道自己获得过多少张奖状了吧！下面，我们就来统计一下。”从第一个男生开始。“请……”，要轮到我了，我心里更加紧张了。我结结巴巴地说：“我……我有15张奖状。”同学们并没有怀疑我，而是用赞许的目光看着我，最熟悉我获奖情况的同桌却说：“你获得的奖状怎么会比我还多呢？”顿时，由于心虚，我便羞愧地低下了头。回到家，我把这件事明明白白地告诉了妈妈，接着她用严肃的目光望着我，对我说：“你怎么能欺骗老师和同学呢？这样做是完全不对的，你有多少张奖状，就必须诚实地告诉老师和同学，不管你有多少张，都是你自己的。所以我们要诚实地面对每一件事情。”

　　从这件事中，我知道一个人要面对现实，说话做事一定要讲诚信，不能隐瞒真情，欺骗他人。

批评的作文9

　　班固曾经说过：“豁然大度，从谏如流。”——题记

　　批评，就是说面对批评要大度，善于接受。批评是一面镜子，可以使你经常看到自己。千万不要讨厌批评，它因为刺耳而容易使人警醒；假如把它一脚踢开，你的一切将被错误偷尽。

　　学会面对批评，首先要端正自己的态度，一定要乐观。

　　当那刺耳的声音进入我们的耳朵时，可能会有一些不好受。但是，可以仔细想想，老师为什么要批评我们呢？是不是我们犯了什么错误呢？千万不要想，“老师批评我们，是因为老师讨厌我们，专门找我们的麻烦。”有的时候，老师批评我们，那是因为老师恨铁不成钢。

　　“打是爱，骂是亲！”老师这样做，也是为了我们好，为了我们的`将来，为了我们的前途。

　　现在的孩子，大部分都是在摇篮和温室中长大的，从小受到父母的关心和爱护，经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评，就会对事情失去信心，感觉自己做什么事情都不行。

　　但是，如果我们仔细分析一下，就可以体会到老师的心情，这样，才能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们这样的努力，也会感到欣慰。

　　我也是在老师的批评中长大的，记得有一次考试成绩不理想，老师还动手打了我呢。但是，我并没有灰心丧气，因为我明白，老师这么做，是让我努力学习，让我拥有一个美好的将来。

　　总之，一定要记住：面对批评或者是责怪，要虚心接受，不要把不满放在心上，要摆正心态从新看待，把批评化作自己前进的动力。

　　我们一定要——豁然大度，从谏如流！

批评的作文10

　　在我成长的道路上有许多个第一次。但我第一次受到老师的批评最让我难忘。

　　我还清楚的记得，那时我在读一年级，上的是肖老师的数学课。当时，我坐在座位上把橡皮用手掰成小块小块的——我也不知道我当时为什么这样做。肖老师则在讲台上给我们讲题。突然，我听见肖老师叫我回答问题，肖老师的突然提问让我不知所措，脑子里一片空白，不知如何回答。

　　于是，我被老师当众批评了一顿。肖老师把我叫上讲台气冲冲地对我说：”你为什么不上课听讲！你不上课听讲你爸爸妈妈知道了该有多伤心啊！”我的心被狠狠的震了一下。我想：也许我在老师心里是个坏学生吧。如果让爸爸妈妈知道了他们还会不会喜欢我？接着肖老师打了我的手掌，在肖老师打我的.手掌的时候我的眼里闪着泪花，不是因为痛，而是因为我对老师的愧疚。

　　在之后的日子里，我上课非常听讲，特别是肖老师的课。因为我上课比以前听讲了，所以我的成绩提高了许多。希望我可以用自己的进步来告诉肖老师我是一个好学生。

　　如果没有肖老师的批评，就不会有现在品学兼优的我。如果没有肖老师的批评，也许我现在还是那个坏学生吧。

　　肖老师，不管您现在身在何处，但请您记住，在世界的某一个角落，一直有一个人从心里感激你。

批评的作文11

　　老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。而我却觉得您像一盏路灯，为什么这样说呢？因为您把你自己的知识传授给我，利用知识照亮着我前进……

　　她是我们以前的语文老师——李老师。她长得并不高，而且她经常扎着一根马尾辫，她有一双大大的眼睛，有一张会说话道的嘴巴，笑起来的.时候会露出白白的牙齿。但是，看李老师上课，比看电影还要生动！

　　记得有一次，我语文测验。测验之前，李老师再三叮嘱我们一定要认真做题，看清楚题目才能做。但是，我一拿到试卷，就用最快的速度做了起来。一会儿，我一下子功夫，就把整张试卷的题目做完了。做完后，我没有在检查试卷的题目，而是在玩尺子。再过了一段时间，我们班的同学都做完了......到了下午，李老师来发试卷了！我自信满满的在想：“这次的试卷题目不难，我肯定能考满分。”但是事实永远都是残酷的，我拿到试卷后，我看了一眼试卷的分数，我看呆了，只有“80”分，那个时候，我不禁哭了起来。李老师走了过来对我说：“小均，你这次考得很差，你自己反省一下，我希望你下次可以考满分！我哭着对李老师说：“李老师，我知道错了！”

　　李老师这次的批评让我把骄傲的坏毛病改掉了。李老师，谢谢您教会了我一个道理“虚心使人进步，骄傲使人落后！”

批评的作文12

　　只有诚实待人，别人才会诚实待你。生活中不能缺少诚实，少了诚实就等于你的人生失败了一半;少了诚实，就等于少了一位良师益友;少了诚实，就没有人会愿意跟你做朋友。幸运的是，我已经拥有了它，那是因为经过那次批评，让我更加懂得了它。

　　马上要期末考试了，老师想知道同学们的实力，而展开了模拟考试。一直在班上时好时坏的我，想通过这次考试来证明我的实力，晚上我一直努力复习。

　　在考试那天，我觉得自己已经“读书破万卷，下笔如有神”了，任何题目在我眼中也不过如此。发下卷子那天，我如愿以偿，以96分的'成绩进了班上前三名。

　　当天晚上回家，我拿着卷子给爸爸检查时，爸爸发现了老师批改错误。一道不对的题目也打了勾。我看着那题是五分一道，赶忙对爸爸说：“爸爸算了吧!没事的，我把答案改过来就好了。”说完赶紧抢过卷子来。这时，爸爸的脸色变得严肃起来，立即站起身来，用手指着我严厉地对我说：“我对你太失望了!”这七个字仿佛千斤重，把我压得喘不过气来。“你怎么可以这样?你现在的做法就是愧对大家。你可以考得差，但你要诚实，你不能心灵差。”爸爸从来都没有这样说过我，但是这一次却为了那五分跟我动这么大怒。“爸爸，对不起，我知道错了，明天我把试卷交给老师，以后我会做一个诚实的孩子的，不让您失望。”我斩钉截铁地说。

　　这是爸爸对我第一次最为严厉地批评，这次批评没有令我讨厌，反而让我改正了这个缺点，这个不足，让不完美的我更加出彩。

批评的作文13

　　在我成长的道路上，有那么一次批评让我刻骨铭心。

　　英语考试分数下来啦！我考了99分耶！一放学我就一路上哼着小曲，奔跑着回家。到了家，我把试卷拿给妈妈看，妈妈看了，搂着我说：“考得太好了，等你爸回来给你颁个大奖！”赞扬声雨点般落到我身上。我迫不及待的问妈妈：“爸爸什么时候回来？”“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋笑着说。

　　几个小时的`等待中，我怀着激动而又自豪的心情，而时间到了爸爸却还没回来，七点十分、七点十五、七点半，忽然听见敲门声响起，肯定是爸爸回来了，我飞奔去给爸爸开门，爸爸还没来得及换鞋，我就问他：“你知道我考了多少分吗？”还没等爸爸回答，我就说我考了99分，爸爸摸着我的头说：“嗯，考得不错！”我顿时脸上笑开了花，“试卷带回来了吧？”我早就想到爸爸要看我试卷，我把爸爸拉进餐厅，试卷摆到他的面前，爸爸把试卷拿在手里，不知为什么，渐渐地爸爸脸上变得严肃起来，只见爸爸突然严厉地说："真是糟糕透了，为什么这个简单的单词都拼错了？”我顿时心里感到很难过，立刻冲出餐厅，跑进了房间，扑在床上痛哭起来，心里却想着：不就是个单词错了嘛……

　　虽然当时我对爸爸的话特别不理解，但在以后的单词学习及考试中我却变得格外小心，不知不觉中我已把爸爸说的话牢记在心，时刻提醒自己，当然我的单词书写也再没有错过。

　　爸爸的批评给了我警醒的力量，感谢爸爸，感谢爸爸的批评，让我在成长的道路上获得了宝贵的财富。

批评的作文14

　　在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话，当受到表扬时，心情总会是乐开了花，可是当被批评时，就会“阴雨连绵”，可是孰不知，批评和表扬是同等重要的。

　　老师和家长之所以会表扬我们，是因为对我们的认可和赞同，这时总会有一点小小的骄傲，长时间的只听表扬，我们便会变得很傲慢，导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同，他是因为家长对我们的关心和不赞同，虽然听到批评也会伤心，但我们会思考自己是否做错，从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来，严重的还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以，批评和表扬都要适可而止，不能过度的倾向某一方面。

　　对于批评和表扬，我们都要有正确的认识，不能错误的理解，否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了，可事实却并不是这样。家长越是批评我们，也就是对我们越好，对我们越关心，希望我们变得更好。

　　我自己就有一个亲身体会：下午上课时，我给同桌讲了一道题，可老师认为我在和她说话，于是训斥了我们，当时我的心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上，还在回想着当时发生的一幕，就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想，老师的批评是因为关心我才产生的，于是我的`伤心感立刻就消失了，取而代之的是一种努力改变的奋斗精神，于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中，我回答的很好，又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出，批评是可以促使我们进步的。

　　只要我们能正确认识批评和表扬，能正确的评价自己，就能快乐的学习，不断地突破自我！